Войти
Иллюстрация из книги «Святой Николай: иллюстрированный журнал для молодежи» (1884 г.) Принятие желаемого за действительное - это формирование убеждения, основанные на том, что было бы приятно представить, а не на доказательствах, рациональности или реальности. Это результат разрешения между верой и желанием.
Методологии проверки принятия желаемого за действительное разнообразны. Различные дисциплины и школы мысли исследуют связанные механизмы, такие как нейронные схемы, человеческое познание и эмоции, типы предубеждений, прокрастинацию, мотивацию, оптимизм, внимание и свою среду. Эта концепция была рассмотрена как заблуждение.
Это связано с концепцией принятия желаемого за действительное.
Некоторые психологи считают, что позитивное мышление может положительно влиять на поведение и тем самым приводить к лучшим результатам. Это называется «эффектом Пигмалиона ".
Кристоферер описал получение желаемого за действительное в терминах
Исследования неизменно показывают, что при прочих равных условиях субъекты предсказывают положительные результаты более вероятными, чем отрицательные (см. нереалистичный оптимизм ). Однако исследования показывают, что при определенных обстоятельствах, например, когда угроза возрастает, возникает обратное явление.
Помимо когнитивной предвзятости и плохого качества принятия решений, принятие желаемого также за действительное обычно считается быть конкретной неформальной ошибкой в аргументе, когда мы хотим, чтобы что-то было истинным или ложным, оно на самом деле является истинным или ложным. Это заблуждение имеет форму «Я хочу, чтобы P было истинным / ложным; Следовательно, P истинно / ложно ». Принятие желаемого за действительное, если бы это было правдой, основывалось бы на апелляции эмоций, а также было бы отвлекающим маневром.
Принятие желаемого за действительное может вызвать слепоту и непредвиденные последствия.
Желаемое за действительное - это явление, при котором внутреннее состояние человека влияет на его зрительное восприятие. Люди склонны полагать, что они воспринимают мир таким, какой он есть, но исследования говорят об обратном. В настоящее время существует два основных типа желаемого за действительное, в зависимости от того, где оно происходит - в категоризации объектов или в представлении окружающей среды.
Концепция желаемого за действительное впервые была введена подходом New Look в психологии. Подход New Look был популяризирован в 1950-х годах благодаря работам Джерома Брунера и Сесиль Гудман. В своем классическом исследовании 1947 года они использовали цилиндрические инструменты для цилиндрических отверстий в деревянной коробке. Каждый ребенок держал монету в левой руке на той же высоте и на одинаковом расстоянии от отверстия и нажимал на ручку, чтобы изменить размер отверстия правой рукой. Дети были разделены на три группы: две экспериментальные и одну контрольную, по десять детей в каждой группе. Контрольной группой было предложено оценить размер картонных дисков вместо реальных монет. В среднем дети экспериментальных групп переоценили размер монет на тридцать процентов. Во второй итерации эксперимента Брунер и Гудман разделили детей на группы в зависимости от экономического статуса. И снова, как «бедные», так и «богатые» группы попросили оценить размер настоящих монет, манипулируя диаметр отверстия. Как и ожидалось, обе группы переоценили размер монет, но группа «бедных» переоценила размер на целых 50%, что на 30% больше, чем группа «богатых». На основании этих результатов Брунер и Гудман пришли к выводу, что дети из более бедных семей испытывают большее желание денег и поэтому воспринимают монеты как более крупные. Эта гипотеза легла в основу психологического подхода New Look, который предполагает, что субъективное восприятие объекта влияет на его визуальное воспалительное восприятие. Некоторые психодинамические психологи принимают взгляды подходов New Look, чтобы объяснить, как люди могут защитить себя от беспокоящих визуальных стимулов. Психодинамическая перспектива может влиять на восприятие достаточной модели, объясняющей, как бессознательное может влиять на восприятие.
Хотя некоторые дальнейшие исследования показали результаты, полученные Брунером и Гудманом, от подхода New Look по большей части отказались. к 1970-м годам, потому что эксперименты пронизаны методологическими ошибками, которые не учитывают смешивающие факторы, такие как предвзятость репортера и контекст. Недавние исследования к возрождению перспектив New Look, но методологические усовершенствования для решения нерешенных проблем, которые преследовали исходные исследования.
Этот процесс происходит, когда угроза увеличивается. Иллюзия Эббингауза использовалась для измерения обратного желаемого за действующим, когда участники наблюдали за негативными фланкерами, недооцененными меньше, чем позитивными или нейтральными целями. Чувство страха также приводит к тому, что объект, которого боятся, воспринимается как более близкий, поскольку предыдущие исследования показывают, что желаемые объекты воспринимаются как более близкие. Кроме того, некоторые люди менее склонны к принятию желаемого за действительное в зависимости от их эмоционального состояния или личности.
Конкретные когнитивные механизмы, лежащие в основе принятия желаемого для действительного и видения желаемого за действительное. неизвестны. Услуги по представлению этих механизмов. Однако были предложены некоторые механизмы. Принятие желаемого за действительное можно объяснить тремя механизмами: смещением внимания, смещением интерпретации или смещением ответа. Следовательно, существует три различных этапа когнитивной обработки, на котором может быть желаемое за действительное. Во-первых, на самой низкой стадии когнитивной обработки люди выборочно реагируют на сигналы. Люди могут обращать внимание на доказательства, подтверждающие их желания, и пренебрегать противоречивыми доказательствами. Во-вторых, принятие желаемого за действительное может быть получено путем выборочной интерпретации сигналов. В этом случае человек меняет свое внимание не на реплику, а на придание важности реплике. Наконец, получение желаемого за действующее может на более высоком этапе когнитивной обработки, например, при формировании ответа на сигнал и вставке предвзятости.
Видение желаемого за действительное можно отнести к тем же механизмам, что и выполнить желаемое за действительное, поскольку оно включает обработку ситуационных сигналов, в том числе визуальных. С предсознательной обработкой визуальных сигналов и их ассоциаций с желаемыми результатами, с интерпретацией и смещение ответа маловероятны, поскольку они возникают на стадиях сознательной когнитивной обработки. Следовательно, четвертый механизм, называемый перцептивным набором, также может объяснить это явление. Этот механизм предполагает, что ментальные состояния или ассоциации активируются до того, как объект попадает в поле зрения, тонко направляет визуальную систему во время обработки. Следовательно, сигналы легко распознаются, когда они связаны с таким психическим состоянием или ассоциацией.
Возможны предполагаемые результаты воздействия когнитивной проницаемости в том смысле, что высшие когнитивные функции могут напрямую влиять на восприятие, а не только на восприятие. на более высоких уровней обработки. Те, кто оказывает против когнитивной проницаемости, что сенсорные системы по модульному принципу оказывают свое влияние только после того, как стимулы воспалительные процессы. Феномен желаемого за действительное подразумевает когнитивную проницаемость в перцептивном опыте.
Экстрастриатная (указывается оранжевым и красным), как полагают, действует в перцепционную прайминге Наблюдается желаемое видение. на ранних этапах категоризации. Использование с использованием неоднозначных цифр и бинокулярного соперничества демонстрируют эту тенденцию. На восприятие влияет обработка как сверху вниз, так и снизу вверх. В визуальной обработке обработка снизу вверх - это компьютерный путь по сравнению с гибкой обработкой сверху вниз. При восходящей обработке стимулы распознаются по точкам фиксации, близости и фокусным областям для построения объектов, тогда как нисходящая обработка более контекстно-зависима. Этот эффект можно наблюдать с помощью прайминга, а также с помощью эмоциональных состояний. Традиционные иерархические модели обработки информации описывают раннюю визуальную обработку как улицу с односторонним движением: ранняя визуальная обработка переходит в концептуальные системы, но концептуальные системы не работает на визуальные процессы. В настоящее время исследуют эту модель и предполагают, что концептуальная информация может проникать в раннюю визуальную обработку, а не просто искажать системы восприятия. Это явление называется концептуальной или когнитивной проницаемостью. В исследовании концептуальной проницаемости используются стимулы пар концептуальная категория и измеряется время реакции, чтобы определить, повлиял ли эффект категории на визуальную обработку. Эффект категории - это разница во времени реакции внутри таких пар, как Bb к Bp. Для проверки концептуальной проницаемости использовались последовательные последовательные оценки пар. Время уменьшилось по мере увеличения асинхронности начала стимула, вспомогательные категории на визуальные представления и концептуальную проницаемость. Исследования с более богатыми стимулами, такими как фигурки кошек и собак допускают большую вариабельность восприятия и анализа типов стимулов (кошки и собаки были расположены в разных положениях, некоторые из которых более или менее типичны для распознавания). Дифференциация изображений занимала больше времени, когда они принадлежат к одной категории (собака a -собака b), по сравнению между категориями (собака-кошка), подтверждающие знание категории, влияет на категоризацию. Следовательно, на визуальную обработку, измеряемую с помощью физических дифференциальных суждений, влияет невизуальная обработка, поддерживающая концептуальную проницаемость.
Области мозга, которые мотивируют желаемое за действующее, связаны с одним и тем же регионами, лежащими в основе социального идентификации и вознаграждения. В исследовании эти структуры рассматривали с помощью МРТ, в то время как участники оценивали вероятности победы для серии футбольных команд. Перед этой оценкой указали свои любимые, нейтральные и наименее любимые команды НФЛ. Принятие желаемого за действительное было связано с теорией социальной идентичности, которая считает, что предпочитает членов внутри группы вне группы. В данном случае эти люди предпочли футбольную команду, которую они определили больше всего.
Во время выполнения заданий по принятой желаемой активности была обнаружена различная активность в трех областях мозга: дорсальной медиальной префронтальной коре, теменной доле и веретенообразной извилине. в затылочной доле. Различная активность в затылочной и теменной предполагает режим избирательного внимания к предъявляемым сигналом; следовательно, поддерживая низкоуровневую когнитивную обработку или искажение внимания. Однако различная активность в префронтальной коре также предполагает более высокую когнитивную обработку. Активность префронтальной коры связана с предпочтениями, связанными с социальной идентификацией. В результате, когда сигналы актуальны для человека, например, любимой футбольной командой, активируется префронтальная кора. Эта идентификация себя несет гедонистическую ценность, в свою очередь, стимулирует систему вознаграждения. Дифференциальная активация системы вознаграждения наблюдалась в сочетании с активацией затылочной доли. Таким образом, активация системы вознаграждения с помощью системы вознаграждения может привести себя зрительным вниманием.
Магноцеллюлярный (M) и парвоцеллюлярный (P) пути, которые питаются орбитофронтальная кора, играет важную роль в нисходящих процессах, которые подвержены когнитивной проницаемости. Магноцеллюлярная обработка предвзятых стимулов по активирует орбитофронтальную кору ; быстрые магнитоклеточные проекции связывают раннее визуальное и нижневременное распознавание объектов и работают с орбитофронтальной корой, помогая генерировать ранние визуальные объекты на основе перцептивных наборов. Стимулы были смещены по M с помощью ахроматических штриховых рисунков с низкой яркостью или с P-смещением с изолирующими, хроматическими линиями, и участники спрашивали, был ли рисунок больше или меньше, чем обувная коробка. Использована функциональная магнитно-резонансная томография для мониторинга активности мозга в орбитофронтальной коре и вентротемпоральных областях, чтобы определить, какой способствует более быстрому распознаванию объектов. Результаты подтвердили, что магноклеточные нейроны играют жизненно важную роль в распознавании с низким разрешением, поскольку нейроны позволяют быстро запускать нисходящие процессы, которые обеспечивают начальные предположения, ведущие к более быстрому распознаванию объектов.
Сосредоточенное внимание У людей есть физиологически ограниченное поле зрения, которое необходимо избирательно направлять на источники раздражители. Внимание - это когнитивный процесс, который позволяет выполнить эту задачу, и он может быть ответственным за феномен принятия желаемого за действительное. Ожидания, желания и страхи - это различные факторы, которые направляют внимание. Следовательно, у этих когнитивных переживаний есть возможность влиять на восприятие. В свою очередь, может организовать организованное движение, механизм, посредством которого может быть организовано движение.
Дефицит внимания также может привести к изменению восприятия. Невидимая слепота, при которой неожиданные события остаются незамеченными, является одним из таких недостатков. Используя парадигму невнимательной слепоты, исследователи Уайт и Дэвис заставили участников зацикливаться на кресте в центре экрана. Во-первых, в центре креста появилась цифровая реплика, обозначающая количество букв, которые появились на рукавах креста. Следуя подсказке, на плечах креста появятся буквы. В четырех испытаниях количества букв совпадало с числом, которое было указано. В пятом испытании половина участников ожидала меньшего количества букв, а половина - ожидала правильного количества букв. Затем появлялись буквы на экране в сопровождении неожиданного стимула. Участников спросили, какие буквы появились и видели ли они какой-либо дополнительный предмет. Участники, ожидающие меньшего количества букв, были более восприимчивы к невнимательной явоте, поскольку им не удавалось вызвать неожиданный стимул чаще, чем участники, которым было приказано ожидать правильного количества стимулов. Эти результаты показывают, что на способность внимания влияют ожидания. Это является дополнительным свидетельством того, что когнитивные процессы сходятся, чтобы помочь построить перцептивный опыт.
Хотя внимание может привести к усиленной обработке восприятия, недостаток внимания к стимулам также может привести к воспринимаемому усиленному восприятию стимулов. Участники были предварительно запрограммированы с указанием диагонали, на которую они должны присутствовать. Затем им были предъявлены стимулы (решетки с разной текстурой), а затем ответная реплика, указывающая диагональ, по которой участники должны были судить о своем восприятии. 70% времени ответная метка совпадала с предварительной меткой и 30% времени не соответствовала предварительной метке. Участников попросили указать текстуру решеток, появившихся в ответной реплике, и определить ее видимость. Эта установка позволила им сравнить восприятие обслуживаемых (запрошенных) и необслуживаемых стимулов (необслуживаемых). Сообщалось о более высокой видимости стимулов, которые оставались без присмотра. Поэтому невнимательность приводит к переоценке чувствительности восприятия. Это исследование предполагает, что предвзятость внимания, механизм принятия желаемого за действительное, зависит не только от того, на чем люди зацикливаются, но и от оставленных без внимания стимулов.
Эмоции часто интерпретируются с помощью визуальных сигналов на лице, языке тела и контексте. Однако было показано, что контекст и культурные особенности влияют на визуальное восприятие и интерпретацию эмоций. Межкультурные различия в слепоте к изменениям были связаны с перцептивным набором или тенденцией уделять внимание визуальным сценам определенным образом. Например, в восточных культурах акцент делается на фоне объекта, в то время как в западных культурах акцент делается на центральных объектах сцены. Перцептивные установки также являются результатом культурных эстетических предпочтений. Следовательно, культурный контекст может влиять на то, как люди выбирают информацию с лица, точно так же, как они это делали бы в ситуационном контексте. Например, кавказцы обычно сосредотачиваются вокруг глаз, носа и рта, а азиаты сосредотачиваются на глазах. Людей из разных культур, которым показали серию лиц и попросили разделить их на группы, в которых каждое лицо выражало одни и те же эмоции. Зацикленность на разных чертах лица приводит к разрозненному чтению эмоций. У азиатов внимание к глазам приводит к тому, что испуганные лица воспринимаются как удивление, а не страх. В результате предыдущие ассоциации или обычаи человека могут привести к другой классификации или признанию эмоций. Это конкретное различие в визуальном восприятии эмоций, по-видимому, предполагает механизм смещения внимания для принятия желаемого за действительное, поскольку определенные визуальные сигналы были учтены (например, нос, глаза), а другие игнорировались (например, рот).
Видение желаемого за действительное также связано с предвзятостью оптимизма, благодаря которой люди склонны ожидать положительных результатов от событий, несмотря на то, что такие ожидания не имеют под собой реальных оснований. Чтобы определить нейронные корреляты, лежащие в основе предвзятости оптимизма, в одном исследовании функциональной магнитно-резонансной томографии (фМРТ) были визуализированы изображения мозга людей, когда они вспоминали автобиографические моменты, связанные сжизненными событиями, а оценивали их воспоминания по нескольким шкалам. Эти рейтинги показывают, что участники рассматривают будущие позитивные события как более позитивные, чем прошлые позитивные события, а негативные события - как более отдаленные во времени. Активными областями мозга по сравнению с точкой фиксации были ростральная передняя поясная корка (rACC) и правая миндалина. Обе эти области стали менее активными при воображении будущих событий. RACC представлена в оценке эмоционального содержания и имеет прочную связь с миндалевидным телом. Предполагается, что rACC регулирует активацию в областях мозга, связанных с эмоциями и автобиографической памятью, что позволяет проецировать позитив на образы будущих событий.
Важно учитывать физические аспекты, такие как движения глаз и мозга. активность и их отношение к принятию желаемого за действительное, видение желаемого за действительное и оптимизму. Исааковиц (2006) исследовал мотивационную роль взгляда, который, по его утверждению, сильно коррелирует с интересами и личностью человека. В его исследованиях, которые представлены уровни самооценки оптимизма, было предложено взглянуть на изображения рака кожи, линейные рисунки, похожие на изображения рака, и нейтральные лица. Используя дистанционную систему глаз, которая измеряет движение взгляда участников, Исааковиц обнаружил, что более оптимистично настроенные молодые люди меньше смотрят на изображения рака кожи по сравнению с менее оптимистично настроенными участниками. Эти были воспроизведены в последующем исследовании, участники которого были проверены на предмет их генетически обусловленного риска заражения кожи (несмотря на то, что некоторые участники были более подвержены риску, чем, более высокий уровень даже оптимизма коррелировал с менее пристальным взглядом на рак) изображения, несмотря на то, изображения были актуальны для некоторых участников).
Принятие желаемого за действительное часто изучается в контексте психологии посредством применения исследования неоднозначных цифр Гипотеза состоит в том, что при предъявлении неоднозначных стимулов участник будет интерпретировать стимулы определенным образом в зависимости от условий или стимулирования опыта участника.
Бальчетис и Даннинг (2013) исследовали желаемое за действительное, проведя два эксперимента, один с двумя неоднозначными стимулами, которые могли быть восприняты как «B» или «13», а также другой - либо лошадь. или печать. Второй эксперимент представлял собой бинокулярный тест соперничества, в котором учащимся предъявляли букву «H» или цифру «4» (по одному стимулу на каждый). В каждом эксперименте экспериментаторы связывали один из стимулов с желаемым результатом, другой - отрицательным результатом (т. Е. «B» ассоциировался со свежевыжатым апельсиновым соком, а «13» - с нежелательным смузи из здоровой пищи и в эксперименте с бинокулярным соперничеством буквы были связаны с экономической выгодой, а числа - с экономическими потерями). Результаты эксперимента показали, что участники с большей вероятностью воспринимали стимул, связанный с положительной ситуацией или результатом, чем стимул, связанный с отрицательной ситуацией. Эта сильная корреляция между восприятием и положительными и отрицательными стимулами индуцирования, что мы склонны видеть мир на основе наших собственных желаний. Концепция желаемого за действительное намекает на процесс восприятия, основанный на мотивации.
Balcetis and Dale (2007) далее считали, что мы смотрим на мир предвзято в своем четырехстороннем исследовании, одна часть которого посвящена мотивированному объекту. интерпретация использования ситуации, включающая интерпретацию неоднозначного объекта (например, куба Неккера ), в котором отсутствуют языковые метки, которые первичная информация может предложить участникам. Это означает, что люди воспринимают или видят, основано на внутренней мотивации и целях, но важно учитывать, что некоторые подготовительные ситуации в определенных исследованиях или даже внутренние взгляды участников могут повлиять на интерпретацию стимула. Принимая во внимание эти соображения, Балсетис и Дейл (2007) разделили 124 студентов Корнельского университета на три группы, каждая из которых было предложено представить одно из трех подробных условий: состояние, направленное вверх (участники было предложено представить смотреть вверх на большое здание), смотреть вниз (смотреть в глубокий каньон) и в нейтральном / ровном состоянии (стоять на ровном поле). Представители показали, что показалась наиболее близкой одна из двух линий. Линия, которую выбирали участники, зависела от того, определили они куб обращенным вверх или вниз. Результаты исследования показали, что большинство участников в состоянии, смотрящем вверх, видели кубик, смотрящий вниз, в нейтральном состоянии. Эти результаты показывают, что язык первичных стимулов повлиял на идентификацию объекта. Идентификация объектов, на влияет которые мотивация, наблюдалась в каждом состоянии.
Подобные результаты были замечены в исследовании, проведенном Changizi и Hall (2001), в котором изучались достижения желаемого за действительное и целенаправленное определение объектов путем изучения уровней жажды среди участников. в связи с их идентификацией идентифицировать неоднозначно прозрачные стимулы как прозрачные (утверждает, что прозрачность - это естественное, но неочевидное качество, напрямую связанное с водой, обычно прозрачным веществом). Результаты исследования показали четкую тенденцию для испытывающих жажду участников (которым было предложено съесть пакет картофельных чипсов непосредственно перед исследованием) интерпретировать неоднозначные стимулы как прозрачные. Участники, которые не испытывают испытывают жажды (их рекомендуют пить воду, они не испытывают жажды), с большей вероятностью интерпретируют неоднозначные стимулы как прозрачные. В исследовании делается вывод о том, что изменение биологического состояния, данное в данном случае уровня жажды участников, может напрямую влиять на восприятие визуальных стимулов.
Бастарди, Ульманн и Росс (2011) продемонстрировали эффект принятия желаемого за действительное, когда они представили родителям два вымышленных исследования, в которых рассматривались вопросы ухода за детьми в дневное время и ухода за ними на дому. Родители, которые находились в противоречии (планировали использовать дневной уход, несмотря на то, что считали, что уход на дому лучше), более положительно оценили «исследование», в котором утверждался дневной уход утвержден как лучший, и более отрицательно оценили исследование, в котором утверждалось, что уход на дому был лучше. Не столкнувшиеся с конфликтом родители (те, которые считали, что домашний уход лучше, оценили исследование, утвержденное, что домашний уход лучше, более положительно. Родители оценили исследования, которые были утверждены, что они на самом деле планировали для своих детей, было лучшее выполнение, даже несмотря на то, что (в случае конфликта родителей) исследование могло противоречить их первоначальным убеждениям. В ходеэкспериментальной оценки конфликтующие изменили свои убеждения, что домашний уход не лучше, чем дневной, а неконфликтные родители продолжали утверждать, что домашний уход лучше, хотя и в меньшей степени.
Балсетис и Даннинг (2012) использовали естественную двусмысленность, обнаруженную при оценке расстояний, для измерения эффекта желаемого за действительное. Во время исследования участники оценивали до стимулов, в то время как экспериментаторы манипулировали желательностью стимулов. В одном исследовании у участников усиливалась жажда, потребляя часть дневной нормы натрия, или они утолялись выпивкой до насыщения. Затем их попросили оценить до бутылки с водой. Те участники, которые испытывают большую жажду, оценили бутылку с водой как более желательную и считали ее ближе, чем участники испытывающие меньшую жажду. В другом исследовании, проведенном Бальчетисом и Даннингом, участники оценили расстояние до результатов, оказывающие либо положительные, либо отрицательные отзывы, и подарочные карты на 100 долларов, которые могли либо выиграть, либо нет. Участники считали формы более близкими, если в них содержались положительные отзывы, и подарочные карты на 100 долларов - более близкими, когда была возможность их выиграть. Бальчетис и Даннинг учли возможное влияние положительного настроения, измеряя творческий потенциал с задания на создание слов и возбуждение по физиологическим маркерам. Экспериментаторы также устранилища предвзятость репортера в одном из исследований своих, попросив участников бросить мешочек с фасолью в сторону подарочной карты, прикрепленной к полу. Подбрасывание мешка с фасолью показало, что участник воспринимает подарочную карту как более близкую, в то время как опрокидывание мешка с фасолью означало, что участник воспринимает подарочную карту как более далекую. Их результаты предполагают, что в восприятии присутствует предвзятость позитивности.
Отношения между восприятием расстояния и позитивностью могут быть более сложными, чем предполагалось изначально, потому что контекст также может быть изменять на искажение восприятия. Фактически, в угрожающих ситуациях предвзятость может быть отброшена, чтобы дать возможность адекватной реакции. В свою очередь, перцептивные преувеличения, вызванные стимулирующими стимулами, могут быть стимулированы психосоциальными ресурсами. Психосоциальные ресурсы концепции ресурсов и восприятия (RPM) как социальная поддержка, самооценка, самооценка, самоэффективность, надежда, оптимизм, воспринимаемый контроль и себя -раскрытие. Участники сообщили о мерах расстояния, в то время как экспериментаторы манипулировали самооценкой участников с помощью упражнений мысленных образов, а также подвергали их воздействию угрожающих (тарантул) или неугрожающих (игрушка для кошек) стимулов. Эффект самооценки наблюдался только при воздействии стимулов, когда повышенная самооценка коррелировала с более реалистичной оценкой расстояния до угрожающего стимулов.
Еще одна распространенная область, которую можно осуществить желаемое за действительное, - это изображения окружающей среды. Многие исследования подтвердили, что желание или мотивация воздействия на оценки размера, расстояния, скорости, длины и наклона окружающей среды или цели. Например, люди будут воспринимать желаемые объекты как можно ближе. Принятие желаемого за действительное также влияет на восприятие спортсменом мячей и другого оборудования. Например, софтболисты, которые видят, что мяч крупнее, бьют лучше, а теннисисты, которые возвращаются, лучше видят сетку, а мяч движется медленнее. На восприятие расстояния и наклона уровня энергии; субъекты с более тяжелым грузом видят холмы более крутыми, а расстояния - более отдаленные цели, расположенные выше по сравнению с плоской землей, кажутся более далекими, люди в хорошей форме воспринимают холмы как более мелкие, а усталые бегуны эти холмы более крутыми. Это восприятие модулируется тем, что было названо «эффективным расходом энергии». Другими словами, воспринимаемое увеличение усилий при физическом истощении может побуждать людей отдыхать, а не тратить больше энергии.
На восприятие расстояния также влияет когнитивный диссонанс. Когнитивным диссонансом манипулированы группы с выбором, которые были использованы, которые выбрали одежду Кармен Миранды для прогулки по кампусу, в отличие от группы с низким выбором, которые они должны были быть носить одежду эту. Чтобы уменьшить когнитивный диссонанс в группах с высоким выбором испытуемые изменили свое отношение в соответствии с ситуацией. Таким образом они воспринимают свое окружение менее резко (меньшее расстояние), чем группы с низким выбором. Сходные результаты последовали и с тестом на восприятие наклона, в котором участники были в группах с высоким и низким выбором, чтобы подтолкнуть себя вверх по склону на скейтборде только руками. Опять же, группа с высоким выбором восприняла наклон как более мелкий, чем низкий выбор, чтобы уменьшить когнитивный диссонанс. Оба этих исследования предполагают, что внутрифизические мотивы играют роль в восприятии окружающей среды, чтобы побудить воспринимающего участвовать в поведении, которое приводит его либо к приобретению желаемого объекта, либо к способности выполнить желаемую задачу.
Sigall, Kruglanski, and Fyock (2000) обнаружили, что люди, которых оценивали как выдающих желаемое за действительное, с большей вероятностью откладывали дела на потом, если были мотивированы на это (когда им говорили, что задача, которую они собирались выполнить, было неприятно). Когда сказали, что задача будет приятной, разница в количестве промедления была небольшой, что показывает, что, когда мотивированы, желающие могут думать, что они более способны выполнить задачу за меньшее количество времени, поэтому выказывая желаемое за действительное и считая себя более способным, чем они есть, и в результате откладываете работу над неприятной задачей.
Психологический портал 