Войти
Вице-президент США Дик Чейни смотрит телевизор на 9 / 11 социальные аспекты телевидения - это влияние, которое эта среда оказывала на общество с момента его создания. Вера в то, что это влияние было драматическим, не оспаривалась в теории СМИ с момента ее зарождения. Однако существует много споров относительно того, что это за эффекты, насколько серьезны их последствия и являются ли эти эффекты более или менее эволюционными в отношении человеческого общения.
Текущее исследование обнаруживает, что люди, страдающие от социальная изоляция может использовать телевидение для создания так называемого парасоциального или ложного отношения общение с персонажами из их любимых телешоу и фильмов как способ отвлечься от чувства одиночества и социальной депривации. Подобно тому, как человек будет проводить время с реальным человеком, делясь мнениями и мыслями, псевдоотношения формируются с героями телешоу, когда они лично вкладываются в их жизнь, как если бы они были близкими друзьями, чтобы человек мог утолить человеческое желание формировать значимые отношения и утвердиться в обществе. Джей Деррик и Шира Габриэль из Университета Буффало и Курт Хугенберг из Университета Майами обнаружили, что, когда человек не может участвовать во взаимодействии с реальными людьми, он с меньшей вероятностью будет указывать на чувство одиночества при просмотре своего любимого телешоу. 42>
Они называют это открытие гипотезой социального суррогатного материнства. Кроме того, когда такое событие, как драка или спор, разрушает личные отношения, просмотр любимого телешоу мог создать подушку и предотвратить снижение самооценки человека и чувство неполноценности, которые часто могут сопровождать предполагаемую угрозу. Предоставляя временную замену принятию и принадлежности, которые возникают в рамках социальных отношений, телевидение помогает облегчить чувство депрессии и одиночества, когда эти отношения недоступны. Это преимущество считается положительным следствием просмотра телевизора, поскольку оно может нейтрализовать психологический ущерб, причиненный изоляцией от социальных отношений.
Несколько исследований показали, что образовательное телевидение имеет много преимуществ. Media Awareness Network объясняет в своей статье «Хорошие вещи о телевидении», что телевидение может быть очень мощным и эффективным средством обучения для детей, если использовать его с умом. В статье говорится, что телевидение может помочь молодым людям понять свое место в обществе, наладить более тесные отношения со сверстниками и семьей и научить их понимать сложные социальные аспекты общения. Дмитрий Кристакис цитирует исследования, в которых участвовали те, кто смотрел Улица Сезам и другие образовательные программы, поскольку дошкольники имели более высокие оценки, читали больше книг, больше ценили достижения и были более творческими. Точно так же, в то время как те, кто подвергался негативным образцам для подражания, страдали, те, кто подвергался воздействию позитивных моделей, вели себя лучше.
В кругу родителей, эксклюзивно для ПК, Присцилла Дж. С. Селварадж указывает на несколько преимуществ смотреть телевизор на образовательном и эмоциональном уровне. Она объясняет, что его можно «... использовать... как дома, так и в классах. При большом количестве предлагаемых каналов нет недостатка в образовательном контенте». В дополнение к этим преимуществам просмотр телевизора повышает осведомленность общества, а также может помочь людям стать двуязычными. Поскольку они изучают вещи вне класса, детям в нем становится легче. Это создает счастье, а также может поднять энергию. Быть энергичным и счастливым позволяет вашему телу быть более активным. Больше активности делает людей более здоровыми.
В эмоциональном плане просмотр телевизора может помочь укрепить узы семьи. При этом, если вы проводите время с семьей или близкими, ваше тело может вырабатывать эндорфины, которые также могут сделать вас счастливее.
Обилие уничижительных высказываний в адрес телевидения (например, «трубка для груди» и «жевательная резинка для ума» и т. Д.) Указывает на пренебрежение, которого придерживаются многие люди. для этого носителя. Ньютон Н. Миноу говорил об "огромных пустошах", которые были телевизионными программами того времени, в своей речи 1961 г..
Жалобы на социальное влияние телевидения были услышаны от система правосудия США, поскольку следователи и прокуроры осуждают то, что они называют «синдромом CSI ». Они жалуются на то, что из-за популярности и значительного количества зрителей CSI и его спин-оффов сегодня присяжные ожидают «ослепления» и оправдают обвиняемых, если не будут представлены убедительные вещественные доказательства, даже если мотив, свидетельские показания и отсутствие алиби представлены обвинением.
Телевидение также приписывают изменение норм социальной приличия, хотя направление и значение этого изменения оспариваются. Милтон Шульман, писавший о телевидении в 1960-х годах, писал, что «в телеканалах мультфильмов были показаны коровы без вымени и даже без пауз», и отмечал, что вульгарность в эфире крайне не одобрялась. Шульман предположил, что даже к 1970-м годам телевидение сформировало идеи уместности и уместности в странах, которые это средство массовой информации покрывает. Он утверждал, что, будучи особенно "распространенным и повсеместным" средством массовой информации, телевидение может создать комфортное знакомство и принятие языка и поведения, которые когда-то считались такими. официально неприемлемо. Телевидение, не только оказывая влияние на своих зрителей, но и вызывало подражательную реакцию со стороны других конкурирующих СМИ, поскольку они изо всех сил стараются не отставать и удерживать зрителей или читателей.
Согласно исследованию, опубликованному в 2008 году, проведенному Джоном Робинсоном и Стивеном. Мартина из Университета Мэриленда, люди, которые не удовлетворены своей жизнью, тратят на 30% больше времени на просмотр телевизора, чем довольные люди. Исследование проводилось с участием 30 000 человек в период с 1975 по 2006 год. Это контрастировало с предыдущим исследованием, которое показало, что просмотр телевизора был самым счастливым временем дня для некоторых людей. Основываясь на своем исследовании, Робинсон прокомментировал, что приятные эффекты от просмотра телевидения можно сравнить с вызывающей привыкание деятельностью, вызывающей «кратковременное удовольствие, но длительное страдание и сожаление».
В 1989 году социальный психолог Дуглас Т. Кенрик экспериментально продемонстрировал, что после воздействия на фотографии или рассказы о желаемых потенциальных партнерах люди снижают свои рейтинги приверженности своим нынешним партнерам.. Ссылаясь на Кенрика, в 1994 году биолог-эволюционист Джордж К. Уильямс и психиатр Рэндольф М. Нессе заметили, что телевидение (и другие средства массовой информации, такие как фильмы ) вызывали зависть, транслируя жизни наиболее успешных членов общества, и вызывали меньшее чувство привязанности к супругам из-за того, что телевизионная индустрия нанимала физически привлекательных актеров и актрис. В 1955 году в большинстве семей США был хотя бы один телевизор. С 1960 по 2011 год процент всех взрослых США, состоящих в браке, снизился с 72 процентов до рекордно низкого уровня в 51 процент, а процент взрослых в США старше 25 лет, которые никогда не состояли в браке, вырос до рекордного уровня в одну пятую. к 2014 году, а процент взрослых в США, живущих без супругов или партнеров, вырастет до 42 процентов к 2017 году.
Согласно одной теории, когда человек играет в видеоигры или смотрит TV, часть базальных ганглиев мозга становится очень активной, и дофамин выделяется. Некоторые ученые считают, что высвобождение большого количества дофамина снижает количество нейромедиатора, доступного для управления движением, восприятием боли и удовольствия и формированием чувств. Исследование, проведенное Гербертом Кругманом, показало, что у телезрителей правая часть мозга в два раза активнее левой, что вызывает состояние гипноза.
Исследования показывают, что просмотр телевизора в молодом возрасте может глубоко влияют на развитие детей. Эти эффекты включают ожирение, задержку речи и затруднения в обучении. Отсутствие физической активности во время просмотра телевизора снижает потребность в физических упражнениях и приводит к перееданию. Задержки речевого развития возникают, когда ребенок не взаимодействует с другими. Дети лучше всего изучают язык в живом общении с родителями или другими людьми. Из-за чрезмерного просмотра телевизора возникают проблемы с обучением, включая СДВГ, проблемы с концентрацией внимания и даже снижение IQ. Таким образом, дети, которые слишком много смотрят телевизор, могут испытывать трудности с поступлением в школу, потому что им не интересны учителя. Дети должны смотреть телевизор не более 2 часов в день.
Было опубликовано множество научных исследований о встроенном использовании подсознательных сообщений в песнях, видео и цифровом телевидении, пытаясь манипулировать выбором наблюдателей и общественным мнением. Эта точка зрения заставила некоторые страны принять закон с целью защиты граждан и их детей.
Исследования как среди детей, так и среди взрослых обнаружили связь между числом часов просмотра телевидения и ожирение. Исследование показало, что просмотр телевизора снижает уровень метаболизма у детей до уровня ниже, чем у детей в состоянии покоя. Автор Джон Стейнбек описывает телезрителей:
Американская академия педиатрии (AAP) рекомендует детям младше двух лет не смотреть телевизор, а детям от двух лет и старше - не более одного-двух часов. Дети, которые смотрят телевизор более четырех часов в день, с большей вероятностью наберут лишний вес.
Просмотр телевизора и другие малоподвижные действия связаны с большим риском сердечного приступа, диабета, сердечно-сосудистые заболевания и смерть.
Законодатели, ученые и родители обсуждают последствия насилия на телевидении для зрителей, особенно молодежи. Пятьдесят лет исследований влияния телевидения на эмоциональное и социальное развитие детей не завершили эту дискуссию.
Некоторые ученые утверждают, что данные явно подтверждают причинную связь между насилием в СМИ и насилием в обществе. Однако другие авторы отмечают значительные методологические проблемы с литературой и несоответствие между ростом насилия в СМИ и снижением уровня преступности в Соединенных Штатах.
В статье в Scientific American за 2002 год было высказано предположение, что компульсивный просмотр телевизора, телевизионная зависимость, ничем не отличается от любой другой зависимости, что подтверждается сообщениями о симптомах абстиненции. среди семей, вынужденных по обстоятельствам прекратить наблюдение. Однако эта точка зрения еще не получила широкого признания среди всех ученых, а «телевизионная зависимость» не является диагностируемым состоянием, согласно Диагностическому и статистическому руководству -IV -TR.
Лонгитюдное исследование в Новой Зеландии с участием 1000 человек (от детства до 26 лет) показало, что «просмотр телевизора в детстве и подростковом возрасте связан с плохой успеваемостью к 12 годам. ". В той же статье отмечается, что существует значительная отрицательная связь между временем, проведенным за телевизором в день в детстве, и уровнем образования к 26 годам: чем больше времени ребенок проводит перед телевизором в возрасте от 5 до 15 лет, тем меньше вероятность того, что он получение высшего образования к 26 годам. Однако недавнее исследование (Schmidt et al., 2009) показало, что, если принять во внимание другие факторы, просмотр телевизора, как представляется, практически не влияет на когнитивные способности, вопреки предыдущей мысли. Однако это исследование ограничивалось когнитивными способностями в детстве. В многочисленных исследованиях также изучалась взаимосвязь между просмотром телепередач и школьными оценками.
Исследование, опубликованное в Исследования сексуальности и социальная политика, пришло к выводу, что участие родителей в телевидении было связано с большей удовлетворенностью телом среди девочек-подростков, меньший сексуальный опыт среди подростков мужского и женского пола, и то, что участие родителей на телевидении может повлиять на самооценку и образ тела, отчасти за счет увеличения близости между родителями и детьми. Однако в более поздней статье Кристофера Фергюсона, Бенджамина Винегарда и Бо Винегарда содержится предупреждение о том, что литература о неудовлетворенности СМИ и телом является более слабой и менее последовательной, чем часто утверждается, и что влияние СМИ было переоценено. Аналогичным образом недавняя работа Лоуренса Штайнбрерга и Кэтрин Монахан показала, что при использовании сопоставления оценок склонности для контроля других переменных просмотр телепрограмм сексуальных СМИ не оказал влияния на сексуальное поведение подростков в продольном анализе.
Многие исследования показали, что просмотр телевидения практически не влияет на зрителей (см. Freedman, 2002). Например, недавнее исследование долгосрочных результатов среди молодежи не выявило долговременной связи между просмотром жестокого телевидения и насилием или издевательствами среди молодежи.
26 июля 2000 г. Американская академия педиатрии, Американская медицинская ассоциация, Американская психологическая ассоциация, Американская академия семейных врачей и Американская академия детской и подростковой психиатрии заявили, что «продолжительный просмотр насилия в СМИ может привести к эмоциональной десенсибилизации по отношению к насилию в реальной жизни». Однако с тех пор ученые проанализировали несколько заявлений в этом выпуске, как о количестве проведенных исследований, так и о сравнении с медицинскими эффектами, и обнаружили множество ошибок.
Телевидение используется для продвижения коммерческая, социальная и политическая повестка дня. Объявления общественных услуг (в том числе оплачиваемые руководящими органами или политиками), новости и текущие события, телевизионная реклама, рекламные ролики и ток-шоу используются для воздействия на общественное мнение. Гипотеза культивирования предполагает, что некоторые зрители могут начать повторять сомнительную или даже явно вымышленную информацию, полученную из СМИ, как если бы она была фактической. Тем не менее, остается много споров о том, хорошо ли подтверждается гипотеза культивирования в научной литературе, однако эффективность телевидения для пропаганды (включая коммерческую рекламу) непревзойдена. Военные и Государственный департамент США часто обращаются к средствам массовой информации для вещания на враждебную территорию или страну.
В то время как эффект телепрограмм зависит от того, что на самом деле потребляется, Нил Постман утверждает, что преобладание развлекательных, но не информативных программ создает политически невежественное общество, подрывая демократию: «Американцы - самые развлекаемые и, скорее всего, наименее информированные люди в мире. Западный мир." Тем не менее, некоторые вещатели предлагают американцам разумный политический рассказ и аргументы. Это предлагает невежественным зрителям, которые могут не читать о политике где-либо еще, возможность, например, получить доступ к текущим или историческим политическим взглядам.
Еще один интересный аспект появления телевидения на политической сцене можно наблюдать в печально известных президентских дебатах Кеннеди-Никсон в 1960 году. Хотя фактическое влияние телевидения на эти дебаты со временем оспаривается, недавние исследования Джеймса Н. Дракмана, предыдущего профессора Университета Миннесоты, определил, что визуальное телевидение могло позволить зрителям больше оценивать кандидатов по их имиджу (включая воспринимаемые личностные черты), чем предыдущие популярные средства массовой информации, которые позволяли передавать голос один. Это явление, именуемое несогласием «зритель-слушатель», все еще может влиять на сегодняшнюю политическую сцену.
В то время как женщинам, которые «традиционно были более изолированы, чем мужчины», было дано равные возможности для просмотра шоу о более "мужских" начинаниях, мужские "женские" стороны затрагиваются эмоциональной природой многих телевизионных программ.
Телевидение сыграло значительную роль в феминистском движении.. Хотя большинство женщин, изображаемых на телевидении, соответствовали стереотипам, телевидение также показывало жизнь мужчин, а также новости и текущие события. Эти «другие жизни», изображаемые на телевидении, оставили многих женщин неудовлетворенными своей нынешней социализацией.
Изображение мужчин и женщин на телеэкране стало предметом многочисленных дискуссий с тех пор, как телевидение стало коммерчески доступным в конце 1930-х годов. В 1964 году Бетти Фридан заявила, что «телевидение представило американку женщину как« глупую, непривлекательную, небезопасную маленькую домашнюю тряпку, которая проводит свои мученические бессмысленные, скучные дни в мечтах о любви - и замышляет заговоры. мерзкая месть против своего мужа. "Когда женщины начали бунтовать и протестовать, чтобы стать равными в обществе в 1960-х и 1970-х годах, их изображение на телевидении стало проблемой, к которой они обращались. Журналист Сьюзен Фалуди предположила:" Практика и программирование сетевого телевидения в 1980-х годах были попыткой вернуться к прежним стереотипам о женщинах ". Посредством телевидения даже самые привязанные к дому женщины могут познакомиться с элементами нашей культуры, которые когда-то считались преимущественно мужскими, например спорт, война, бизнес, медицина, юриспруденция и политика. По крайней мере, с 1990-х годов существует тенденция показывать мужчин невыносимыми и, возможно, бесхребетными дураками (например, Гомер Симпсон, Рэй Барон ).
Внутренняя интимность телевидения заставляет Это одна из немногих публичных арен в нашем обществе, где мужчины обычно наносят макияж и оцениваются как по внешнему виду и «стилю», так и по «достижениям».
С 1930 года по сегодняшний день дневное телевидение практически не изменился. Мыльные оперы и ток-шоу по-прежнему доминируют в дневное время. Primetime Телевидение с 1950-х годов ориентировано на мужчин и ориентировано на них. В 1952 году 68% персонажей драм в прайм-тайм были мужчинами; в 1973 году 74% персонажей этих шоу были мужчинами. В 1970 году Национальная организация женщин (СЕЙЧАС) начала действовать. Они сформировали рабочую группу для изучения и изменения «унизительных стереотипов о женщинах на телевидении». В 1972 году они оспорили лицензии двух принадлежащих сети станций на основании их сексистских программ. В 1960-х годах в сериалах Я мечтаю о Джинни и Заколдованная намекали, что единственный способ, которым женщина может избежать своих обязанностей, - это использовать магию. Отраслевой анализ Carat USA гласит: «В течение многих лет, когда мужчины были за кадром, женщины были действительно скучными. Теперь у вас есть главные герои, играющие супергероев или супер-деловых женщин». Текущее сетевое вещание демонстрирует множество женских образов. Это очевидно из исследования 2014 года, показавшего, что «42% всех главных героев на телевидении - женщины».
В августе 2007 года телевидение помогало индийским женщинам, давая им возможность расширить свои возможности. Согласно опросу 2001–2003 годов, «индийские женщины не могут полностью контролировать свою жизнь. Более чем половине из них требуется разрешение от мужей, чтобы ходить по магазинам». Ожидалось, что женщины Индии будут традиционными домашними женами, которые готовят, убирают и рожают многих своих детей. Но примерно в то время в индийских деревнях появилось кабельное телевидение. В одном из их самых популярных шоу «Их эмансипированные женские персонажи хорошо образованы, работают вне дома, контролируют свои собственные деньги и имеют меньше детей, чем сельские женщины». Отношение женщин к телевидению кардинально меняется. Например: «После того, как деревня получила телеграмму, предпочтение женщин детям мужского пола упало на 12 процентных пунктов. Среднее количество ситуаций, в которых женщины заявили, что избиение жены приемлемо, снизилось примерно на 10 процентов. А составной индекс автономии авторов существенно подскочил. на сумму, эквивалентную разнице во взглядах, связанной с 5,5 годами дополнительного образования ". Предоставление индийским женщинам доступа к кабельному телевидению открыло им глаза на то, какой могла бы быть их жизнь. Говорят, что они должны называть это «ящиком полномочий», потому что он привнес в их страну осведомленность.
Дети смотрят мультфильмы по телевизору, примерно 2012 год. Некоторые исследователи в области коммуникаций утверждают, что телевидение служит средством развития, которое учит зрителей о членах высшего, среднего, работающих, и малоимущие классы. Исследования, проведенные Кэтлин Райан и Деборой Мейси, подтверждают эту теорию, предоставляя доказательства, собранные в ходе этнографических опросов телезрителей, а также критический наблюдательный анализ персонажей и структуры самых популярных телешоу Америки. Ограниченный объем результатов таких исследований демонстрирует общее понимание общественностью социальных классов различий, которое было изучено через диалог и поведение их любимых экранных персонажей.
Было проведено исследование, чтобы определить, как телевидение информирует о самоидентификации, укрепляя стереотипы о культуре. Некоторые исследователи коммуникации утверждали, что телезрители стали полагаться на реалити-шоу в прайм-тайм и ситкомы, чтобы понять разницу, а также связь между телевидением и культурой. Согласно исследованию 2013 года матриархальных фигур в сериалах «Сопрано и Six Feet Under, исследователи заявили, что персонажи Кармелы Сопрано и Рут Фишер были написаны как стереотипные нефеминистки, которые полагаются на на своих мужей, чтобы они обеспечивали высококлассный образ жизни. Они утверждали, что эти изображения служили доказательством того, что СМИ влияют на стереотипные идеологии о классе, и подчеркивали важность получения устных историй от «реальных матерей, опекунов и домашних работников», которые никогда не были точно изображены.
Исследователи поп-культуры изучили социальное влияние популярных телешоу, утверждая, что телевизионные соревновательные шоу, такие как Ученик, рассылают сообщения о личности, которые могут заставить зрителей чувствовать себя неадекватными. По словам Джастина Кидда, телевизионные СМИ увековечивают узкие стереотипы о социальных классах, а также учат зрителей видеть себя неполноценными и недостаточными из-за личных аспектов, таких как «раса или этническая принадлежность, пол или гендерная идентичность, социальный класс, инвалидность или телосложение, сексуальность, возраст, вера или ее отсутствие, национальность, ценности, образование или другой другой аспект нашей идентичности. "
Телевидение влияет на поведение общества и верования путем пропаганды стереотипов, особенно расовых. Согласно исследованию, проведенному Диксоном в 2015 году по искажению расовой принадлежности в местных новостях, чернокожие, в частности, точно изображались как преступники, жертвы и офицеры. Однако, хотя латиноамериканцев точно изображали как преступников, они по-прежнему недопредставлены как жертвы и офицеры. И наоборот, белые по-прежнему широко представлены в качестве жертв и офицеров.
В 2018 году Deadline Hollywood заметил, что изображения разнообразия и пересечений на телевидении возросли, цитируя опрос о любимых персонажах и ряд новых шоу с участием самых разных персонажей.
В зародыше телевидение было зависимым от времени, мимолетным средством массовой информации; он действовал по расписанию организаций, транслирующих телевизионные сигналы или управляющих кабелем. Поклонники обычных шоу спланировали свое расписание так, чтобы они могли смотреть их шоу во время трансляции. Термин «назначенное телевидение» был придуман маркетологами для описания такого рода привязанности.
Зависимость зрителей от расписания уменьшилась с изобретением программируемых видеомагнитофонов, таких как видеомагнитофон и цифровой видеомагнитофон. Потребители могли смотреть программы по своему собственному расписанию после того, как они транслировались и записывались. В последнее время поставщики телевизионных услуг также предлагают видео по запросу, набор программ, которые можно смотреть в любое время.
И сети мобильных телефонов, и Интернет могут предоставлять нам видеопотоки, и веб-сайты для обмена видео стали популярными. Кроме того, скачки вычислительной мощности смартфонов и планшетов способствовали распространению «гибридного» телепросмотра, при котором зрители одновременно смотрят программы на телевизоре и взаимодействуют с социальными сетями онлайн через свои мобильные устройства. Исследование 2012 года, проведенное австралийской медиа-компанией Yahoo! 7, показало, что 36% австралийцев звонят или пишут своим друзьям и родственникам, а 41% публикуют сообщения в Facebook во время просмотра телевизора. Yahoo! 7 уже испытала значительный рост своего мобильного приложения Fango, которое поощряет публикацию в социальных сетях и обсуждение телепрограмм в австралийских бесплатных эфирных сетях.
Японский производитель Scalar разработал очень маленькую телевизионную систему, прикрепленную к очкам, под названием «Teleglass T3-F».
Телевизионный портал 