Войти
| Исторический район народной школы Джона К. Кэмпбелла | |
| США Национальный регистр исторических мест | |
| США Исторический район | |
 Милл-Хаус в Народной школе Джона К. Кэмпбелла | |
  Показать карту Северной Каролины  Показать карту США | |
| Местоположение | От шоссе 64 США, Брасстаун, Северная Каролина |
|---|---|
| Координаты | 35 ° 02′14 ″ N 83 ° 57′52 ″ W / 35,0372 ° N, 83,9645 ° W / 35,0372; -83,9645 Координаты : 35 ° 02′14 ″ N 83 ° 57′52 ″ W / 35,0372 ° N 83,9645 ° W / 35,0372; -83.9645 |
| Построен | 1925 |
| Architect | Несколько |
| Ссылка на NRHP No. | 83001839 |
| Добавлен в NRHP | 22 августа 1983 г. |
Народная школа Джона К. Кэмпбелла, также известная как «Народная школа», расположена в Брасстауне, Северная Каролина, вдоль Чероки. Графство и линия Клэя. Школа была основана для развития и сохранения народного искусства Аппалачей. Это некоммерческая образовательная организация для взрослых, основанная на неконкурентном обучении. Девиз Народной школы, основанной в 1925 году, - «Пою за плугом».
Он был внесен в Национальный реестр исторических мест как национальный исторический район в 1983 году. В состав района входят 19 зданий, участвующих в проекте. Известные здания включают Фермерский дом (до 1925 г.), Дом Кита (1926-1928 гг.), Бревенчатый дом-музей (19 век, 1926 г.), Мельничный дом (1928 г.), (Бывший) доильный дом (ныне кузнечный цех Клея Спенсера, c. 1930), Hay Barn (1931), Tower House (1933), Rock House (c. 1932) и Hill House (c. 1932).
В Народной школе есть годичные уроки недельные и выходные. круглый стол по традиционным и современным искусствам, включая кузнечное дело, музыку, танцы, кулинарию, садоводство, изучение природы, фотографию, рассказывание историй и письмо. Школьный кампус включает в себя исторический музей, ремесленную мастерскую, природные тропы, ночлег, палаточный лагерь и кафетерий. В школе также проводятся регулярные серии концертов и народные танцы. Народная школа привлекает сообщество через различные танцевальные команды, в том числе: Magic Rapper, StiX in the Mud Border Morris, Dame's Rocket Northwest Clog, Rural Felicity Garland и JCCFS Cloggers.
Проведя восемнадцать месяцев в путешествиях между Данией, Норвегией, Швецией и Финляндией, посещая по пути местные школы, Олив Дэйм Кэмпбелл и ее коллега Маргерит Батлер начали формировать Народную школу Джона К. Кэмпбелла в 1925 году в Брасстауне, Северная Каролина. Эта народная средняя школа или folkehøjskole была посвящена ее покойному мужу Джону К. Кэмпбеллу и основывалась на стиле неконкурентного образования Датской народной школы, где не выставлялись оценки. Вместо этого ученики и учителя сформировали сообщество, которое вместе помогало друг другу продвигаться в различных ремеслах, таких как кузнечное дело.
Джон К. Кэмпбелл (1867–1919) был американским педагогом и реформатором, известным своим исследованием социальных условий в южных Аппалачах. Он родился в Индиане и вырос в Висконсине; он изучал образование и теологию в Новой Англии.
На рубеже веков южные Аппалачи в США рассматривались как нуждающиеся в образовательных и социальных миссиях. Недавно женившись на Олив Дам из Массачусетса, Джон провел исследование социальных условий в горах в 1908–1909 годах. Семья Кэмпбеллов оборудовала повозку для путешествий и изучала горную жизнь от Джорджии до Западной Вирджинии.
Пока Джон беседовал с фермерами об их методах ведения сельского хозяйства, Олив собирала Аппалачи баллады и изучала ремесла горцев. Оба надеялись, что качество жизни можно улучшить с помощью образования, и, в свою очередь, хотели сохранить и поделиться с остальным миром ремеслами, методами и инструментами, которые жители этого района использовали в повседневной жизни.
Folkehøjskole (народная средняя школа) уже давно играет важную роль в сельской жизни Дании. Эти школы жизни помогли превратить датскую деревню в яркую творческую силу. Кэмпбеллы говорили об открытии такой школы в сельской местности на юге Соединенных Штатов в качестве альтернативы высшим учебным заведениям, которые уводили молодых людей от семейной фермы.
Рассматривалось несколько мест для экспериментальной школы. Во время исследовательской поездки мисс Батлер обсудила эту идею с Фредом О. Скроггсом, местным кладовщиком Брасстауна, сказав, что она вернется через несколько недель, чтобы определить, заинтересованы ли жители района в этой идее. Когда она вернулась, это было на собрании более 200 человек в местной церкви. Жители крайнего запада Северной Каролины с энтузиазмом обещали труд, строительные материалы и другую поддержку.
Ремесленные классы включают: Плетение ; Плотницкие работы ; Изготовление стеклянных бус ; Кузнечное дело ; Переплетное ; Изготовление метел; Изготовление кукол; Крашение ; Войлок; Изготовление мебели; Кружево ; Кожа ; Металлоконструкции ; Рукоделие ; Квилтинг ; Коврики ; Шитье ; Мыловарение; Спиннинг ; Ткачество ; Токарное дело ; и Деревообработка
Художественные классы включают: Каллиграфию ; Глина ; Рисунок ; Эмаль ; Стекло ; Ювелирные изделия ; Калейдоскопы ; Вязание ; Мраморность ; Мозаика ; Живопись ; Бумажное искусство; Фотография ; Гравюра ; Скульптура ; и Резьба по дереву.
Другие типы классов включают: Выпечка ; Кулинария ; Танец ; Фольклор ; Садоводство ; Генеалогия ; Музыка ; Естественные науки; Повествование ; Arborsculpture ; и Письмо.
