Войти
Половые различия в познании или умственных способностях широко изучаются в современной научной литературе. Биологические и генетические различия в сочетании с окружающей средой и культурой привели к когнитивным различиям между мужчинами и женщинами. Среди биологических факторов гормоны, такие как тестостерон и эстроген, могут играть некоторую роль, опосредуя эти различия. Среди различий разнообразных умственных и когнитивных способностей наиболее крупными или наиболее известными являются различия, связанные с пространственными способностями, социальным познанием и вербальными навыками и способностями.
Когнитивные способности - это умственные способности, которые человек использует в повседневной жизни, а также специфические востребованные задачи. Самыми основными из этих способностей являются память, исполнительная функция, скорость обработки и восприятие, которые в совокупности образуют более крупный перцепционный зонтик, относящийся к к различной социальной, эмоциональной, вербальной и пространственной информации. Память, которая является одним из основных компонентов когнитивных способностей, может быть разбита на кратковременную память, рабочую память и долговременную память. Существуют также другие способности, относящиеся к перцепционной информации, такие как мысленное вращение, способность пространственной визуализации, беглость речи и понимание прочитанного. Другие более широкие сферы восприятия включают социальное познание, эмпатию, пространственное восприятие и вербальные способности.
Различные исследователи провели исследования для определения различий между мужчинами и женщинами и их способностей в краткосрочной памяти. Например, в исследовании, проведенном Lowe, Mayfield и Reynolds (2003), изучались гендерные различия между детьми и подростками по различным показателям краткосрочной памяти. В этом исследовании участвовали 1279 детей и подростков, 637 мужчин и 642 женщины в возрасте от 5 до 19 лет. Было обнаружено, что женщины получили более высокие баллы по двум вербальным субтестам: выборочное напоминание слов и вспоминание объектов, а мужчины - по показателям запоминания местоположения и Абстрактные субтесты визуальной памяти, ключевые задачи пространственной памяти. В двух различных исследованиях исследователи обнаружили, что женщины лучше справляются с вербальными задачами, а мужчины - с пространственными задачами (Voyer, Voyer, Saint-Aubin, 2016). Эти результаты согласуются с исследованиями интеллекта в отношении паттернов: женщины лучше справляются с некоторыми вербальными задачами, а мужчины - с некоторыми пространственными задачами (Voyer, Voyer, Saint-Aubin, 2016). Такие же результаты были обнаружены и в кросс-культурном плане. Половые различия в вербальной кратковременной памяти были обнаружены независимо от возраста даже среди взрослых, например, обзор, опубликованный в журнале Neuropsychologia, в котором оценивались исследования 1990–2013 годов, показал, что женская вербальная память лучше в возрасте от 11 до 89 лет. old.
Обычно в общей рабочей памяти нет половых различий, за исключением тех, которые связаны с пространственной информацией, такой как пространство и объект. В исследовании 2004 года, опубликованном в журнале прикладной когнитивной психологии, было обнаружено, что у мужчин значительно выше производительность четырех зрительно-пространственной рабочей памяти. Другое исследование 2010 года, опубликованное в журнале Brain and Cognition, обнаружило преимущество мужчин в пространственной и объектной оперативной памяти в тесте n-back, но не в вербальной рабочей памяти. Точно так же другое исследование, опубликованное в журнале Human Brain Mapping, не обнаружило половых различий в вербальной задаче на рабочую память n-back у взрослых в возрасте от 18 до 58 лет. В исследовании студентов университетов, опубликованном в Journal of Dental and Medical Sciences, также не было выявлено половых различий в вербальной рабочей памяти. Однако в исследованиях, опубликованных в журналах Brain Cognition и Intelligence, они все же обнаружили большую пространственную рабочую память у мужчин. Кроме того, хотя они не обнаружили половых различий в вербальной рабочей памяти, исследователи обнаружили более низкую мозговую активность или термодинамику в префронтальной коре женщин, что свидетельствует о большей нейронной эффективности и меньших усилиях для такая же производительность. Исследователи указывают, что у женщин может быть больше оперативной памяти при выполнении задач, которые зависят только от префронтальной коры. Обзор и исследование рабочей памяти 2006 года, опубликованные в журнале European Journal of Cognitive Psychology, также не обнаружили гендерных различий в процессах рабочей памяти, за исключением двойного задания, когда женщины превосходили мужчин. Также не было обнаружено половых различий в популярном задании на рабочую память, известном как n-back, среди большого количества исследований.
Исследования показали более высокая женская способность к эпизодической памяти, включающая вербальные или вербальные и зрительно-пространственные задачи, в то время как более высокая мужская способность включает только сложную визуально-пространственную эпизодическую память. Например, исследование, опубликованное в журнале Neuropsychology, показало, что женщины выполняют на более высоком уровне большинство вербальных эпизодических задач и задач, связанных с некоторой или небольшой зрительно-пространственной эпизодической памятью. Другое исследование, опубликованное в следующем году, показало, что женщины демонстрируют более высокий уровень вербальной и невербальной (непространственной визуальной) эпизодической памяти, тогда как мужчины демонстрируют более высокий уровень сложной визуально-пространственной эпизодической памяти. В обзоре, опубликованном в журнале Current Directions in Psychological Science исследователем Агнетой Херлитц, также делается вывод о том, что более высокие способности женщин выполнять задачи с эпизодической памятью, требующие как вербальной, так и зрительно-пространственной эпизодической памяти, а также задач по распознаванию лиц.
Половые различия в семантической памяти также были обнаружены при более высоких женских способностях, что можно объяснить преимуществом женщин в беглости речи. Другое исследование также показало, что женщины в возрасте от 5 до 17 лет чаще вспоминают и реже возвращаются в исходное состояние.
Недостаточно литературы или исследований, оценивающих половые различия в исполнительное функционирование, тем более что исполнительные функции не являются единым понятием. Однако в тех, что были сделаны, были обнаружены различия во внимании и торможении.
Исследование 2002 года, опубликованное в Journal of Vision, показало, что мужчины быстрее переключают внимание с одного объекта на другой, а также переключают внимание внутри объектов. Исследования 2012–2014 годов, опубликованные в Journal of Neuropsychology с размером выборки от 3500 до 9138 участников исследователем Рубеном Гуром, обнаружили более высокую точность женского внимания в нейрокогнитивной батарее, оценивающей людей в возрасте от 8 до 21 года. В исследовании 2013 года, опубликованном в Китайском медицинском журнале, не было обнаружено никаких половых различий в управлении и предупреждении сетей внимания, но было выявлено более быструю ориентацию внимания среди женщин. Исследование 2010 года, опубликованное в Neuropsychologia, также показало, что у женщин больше внимания уделяется обработке общей сенсорной стимуляции.
Исследование 2008 года, опубликованное в журнале Psychophysiology обнаружили более быстрое время реакции на девиантные стимулы у женщин. Исследование также проанализировало прошлую литературу и выявило более высокие показатели женщин в сдерживании социального поведения, такого как агрессивные реакции и неправильное сексуальное возбуждение. Кроме того, они обнаружили доказательства того, что женщины лучше сопротивляются соблазнам при выполнении заданий, откладывают получение удовольствия и контролируют эмоциональное выражение. Они также обнаружили более низкое женское усилие при торможении ответа при равной производительности для одних и тех же задач, что подразумевает преимущество самок в торможении ответа на основе нейронной эффективности. В другом исследовании, опубликованном в 2011 году в журнале Brain and Cognition, было обнаружено, что женщины превзошли мужчин в задаче «Устойчивое внимание к ответу», которое представляет собой тест, измеряющий тормозной контроль. Исследователи выдвинули гипотезу, что любое женское преимущество в торможении или саморегулировании могло развиться как реакция на усиление родительских обязанностей в наследственных условиях.
Половые различия в скорости обработки имеют были широко отмечены в литературе. Исследования, опубликованные в журнале Intelligence, обнаружили более высокую скорость обработки информации у женщин. Например, исследование 2006 года, опубликованное в журнале Intelligence исследователем Стивеном Камарата и Ричардом Вудкоком, обнаружило более высокую скорость обработки информации у женщин всех возрастных групп в выборке из 4213 участников. За этим последовало другое исследование, опубликованное в 2008 году исследователями Тимоти З. Кейт и Мэтью Р. Рейнольдсом, которые обнаружили более высокую скорость обработки данных у женщин в возрасте от 6 до 89 лет. Выборка также насчитывала 8 818 участников. Другие исследования Кейта также обнаружили более высокую скорость обработки информации у женщин в возрасте от 5 до 17 лет.
Исследования половых различий в семантическом восприятии (присвоении значения) слов, о которых сообщалось мужчины концептуализируют предметы в терминах физических или наблюдаемых атрибутов, тогда как женщины используют более оценочные концепции. Другое исследование молодых людей в трех культурах показало значительные половые различия в семантическом восприятии (присвоении значения) наиболее распространенных и абстрактных слов. Вопреки распространенному мнению, женщины дали более отрицательные оценки концепциям, описывающим сенсационные объекты, социальные и физические аттракторы, но более положительно оценили слова, связанные с работой и реальностью, по сравнению с мужчинами. Это говорит о том, что мужчины предпочитают концепции, связанные с экстремальным опытом и женщинами. отдавайте предпочтение концепциям, связанным с предсказуемыми и контролируемыми процедурами. В свете более высоких показателей поиска ощущений и отклонений у мужчин по сравнению с женщинами, эти половые различия в присвоении значений были интерпретированы как поддержка эволюционной теории пола.
Головоломка кубика Рубика, включающая мысленное вращение Половые различия в пространственных способностях широко известны в литературе. Мужчины гораздо лучше справляются с тремя основными пространственными задачами, включая пространственную визуализацию, пространственное восприятие и умственное вращение. Пространственная визуализация выявляет наименьшую разницу с отклонением 0,13, восприятие - отклонение 0,44 и мысленное вращение - наибольшее с отклонением 0,73. Другой метаанализ 2013 года, опубликованный в журнале Educational Review, показал, что мужское умственное вращение больше с отклонением 0,57, которое только увеличивалось с добавлением временных ограничений. Эти мужские преимущества проявляются в математических и механических задачах, например, значительно более высокие результаты мужчин по тестам геометрия, измерение, вероятность, статистика и особенно механическое мышление. Это также проявляется и в значительной степени способствует более высокой успеваемости мужчин в арифметике и беглости вычислений. Все эти математические и технические области включают пространственные способности, такие как вращение и манипулирование воображаемым пространством, символами и объектами. Ментальное вращение также связано с более высокими успехами в области инженерии, физики и химии независимо от пола. С другой стороны, пространственная визуализация также коррелирует с более высокими математическими достижениями в диапазоне от 0,30 до 0,60. Кроме того, преимущество мужчин в пространственных способностях можно объяснить их большей способностью к пространственной рабочей памяти. Половые различия в умственном вращении также достигают почти одного отклонения (1,0), когда задачи требуют навигации, как было обнаружено в одном исследовании с участниками, которые использовали Oculus Rift в виртуальной среде.
Несмотря на то, что большинство пространственных способностей выше у мужчин, у женщин выше память о местоположении объекта или способность запоминать пространственные сигналы, включающие категориальные отношения. Также была обнаружена более высокая способность женщин к визуальному распознаванию предметов и форм.
Как и в пространственных способностях, половые различия в вербальных способностях широко представлены в литературе. Наблюдается явная более высокая успеваемость женщин по ряду вербальных задач, в частности более высокий уровень выполнения речи, который достигает отклонения 0,33, а также более высокий уровень выполнения письма. Исследования также обнаружил, что женщины лучше справляются с фонологической обработкой, определением алфавитных последовательностей и беглостью слов. Исследования также показали, что женщины превосходят мужчин в вербальном обучении, особенно в таких тестах, как тест на слуховое вербальное обучение Рей и Verbal Paired Associates. и исследование 2010 года, опубликованное в Journal of Advanced Prosthodentics, показало, что женщины показали значительно более высокие показатели разборчивости речи, чем мужчины, и различия в акустических (звуковых) параметрах. Между тем, в других исследованиях также было обнаружено преимущество женщин в создании синонимов и решении анаграмм. Кроме того, исследование 2009 года, опубликованное в Архиве клинической нейропсихологии, показало, что у женщин лучше письменные навыки, которые достигли примерно 8 баллов в выборке взрослых в возрасте 22–80 лет, по сравнению с лучшими показателями мужчин по математике, которые достигли примерно 4 баллов. Также было обнаружено, что гормон эстроген увеличивает способность продукции речи и фонологической обработки у женщин, что может быть связано с их преимуществами в этих областях. В целом лучшая успеваемость женщин была также обнаружена в беглости речи, что включает незначительное преимущество в словарном запасе и понимание прочитанного, в то время как значительно более высокие показатели в речевой речи и сочинении. Это проявляется в более высоких международных результатах женщин по PISA по чтению и более высоких женских баллах в 12 классах по национальным чтению, письму и учебным навыкам. Исследователи Джозеф М. Андреано и Ларри Кэхилл также обнаружили, что женское словесное преимущество распространяется на множество задач, включая тесты пространственных и автобиографических способностей. Другое исследование 2008 года, опубликованное в журнале Act Psychologica, не обнаружило половых различий в запоминании фонологически незнакомых новых слов, но у женщин была более высокая способность запоминать фонологически знакомые новые слова. Между тем, более высокая глубина обработки в семантическом анализе у женщин по сравнению с мужчинами также была обнаружена в исследованиях изображений мозга, в то время как более высокая производительность женщин во многих вербальных способностях может быть связана с их более высокой вербальной памятью. Исследование 2013 года, опубликованное в International Journal of Psychology, также обнаружило преимущество взрослой женщины во времени при выполнении вербального лексического задания и шкале темперамента социально-вербального темпа.
В современной литературе предполагается, что у женщин более высокий уровень социального познания. Обзор 2012 года, опубликованный в журнале Neuropsychologia, показал, что женщины лучше распознают лицевые эффекты, обработку выражений и эмоции в целом. Мужчины только лучше распознавали конкретное поведение, которое включает гнев, агрессию и угрожающие сигналы. Исследование 2012 года, опубликованное в журнале Neuropsychology с выборкой из 3 500 человек в возрасте от 8 до 21 года, показало, что женщины превосходят мужчин по памяти лица и всем тестам социального познания. В 2014 году другое исследование, опубликованное в журнале Cerebral Cortex, показало, что у женщин больше активности в правой височной коре, важном ядре социального мозга, связанном с восприятием и пониманием социального поведения других людей, таких как намерения, эмоции и ожидания. В 2014 году метаанализ 215 выборки исследователей A.E. Johnson и D Voyeur в журнале Cognition and Emotion выявил общее преимущество женщин в эмоциональном распознавании. Другие исследования также показали большее превосходство женщин в различении вокала и выражения лица независимо от валентности, а также способности точно обрабатывать эмоциональную речь. Исследования также показали, что мужчины медленнее принимают социальные суждения, чем женщины. Структурные исследования с помощью нейровизуализации МРТ также показали, что у женщин большие объемы регионального серого вещества в ряде областей, связанных с обработкой социальной информации, включая нижнюю фронтальную кору и большая корковая складка в нижней лобной и теменной коре. Исследователи полагают, что эти половые различия в социальном познании предрасполагают мужчин к высокой частоте расстройств аутистического спектра, которые характеризуются более низким социальным познанием. 75>
Эмпатия является важной частью социального познания и способствует его когнитивным компонентам, известным как теория разума. Современная литература предполагает более высокий уровень сочувствия у женщин по сравнению с мужчинами. Однако обзоры, метаанализ и исследования физиологических показателей, поведенческих тестов и нейровизуализации мозга показали неоднозначные результаты. В то время как экспериментальные и нейропсихологические измерения не показывают надежного сексуального эффекта, данные самоотчетов постоянно указывают на большее сочувствие у женщин. В исследовании Developmental Cognitive Neuroscience сравнивались возрастные половые различия как в самоотчетах, так и в нейрофизиологических показателях эмпатического возбуждения у шестидесяти пяти детей в возрасте от 4 до 17 лет. В самоотчетах указано, что женщины проявляют большую реакцию, которая увеличивается с возрастом, в то время как неявные гемодинамические и физиологические измерения не демонстрируют каких-либо гендерных закономерностей.
