Группа 4: Экспериментальные науки субъекты международной программы бакалавриата Diploma составляет основной научный акцент этой международно признанной программы средней школы. Они состоят из семи курсов, пять из которых предлагаются как на стандартном уровне (SL), так и на более высоком уровне (HL): химия, биология, физика, технологии дизайна и, по состоянию на август 2012 года, компьютерные науки (ранее выборная группа 5. курс) предлагается как часть предметов группы 4. Есть также два курса только SL: междисциплинарный курс, Экологические системы и общества, который удовлетворяет требованиям к диплому для групп 3 и 4, и Спорт, упражнения и наука о здоровье (ранее для последних экзаменов в 2013 году, пилотный предмет). Астрономия также существует в виде школьной программы. Учащиеся, изучающие два или более предмета Группы 4, могут комбинировать любой из вышеупомянутых предметов.
Курсы химии, биологии, физики и технологий дизайна будут обновлены для первого преподавания в сентябре 2014 года с обновлением учебной программы (включая уменьшение количества вариантов), новым внутренним компонентом оценки, аналогичным компонентам групп 5 (математика)., и «новый концептуальный подход», получивший название «природа науки». Также будет введен новый стандартный курс, рассчитанный только на один уровень, для кандидатов, которые не желают продолжать свое обучение в естественных науках, с упором на важные концепции химии, биологии и физики.
Содержание
- 1 Структура и оценка
- 2 предмета
- 2.1 Физика (2009–2015)
- 2.1.1 Стандартный уровень
- 2.1.2 Более высокий уровень
- 2.2 Физика (2016–2022)
- 2.2.1 Темы
- 2.2.1.1 Ядро SL / HL
- 2.2.1.2 Расширение HL
- 2.2.1.3 Параметры
- 2.3 Химия (2009–2015)
- 2.3.1 Стандартный уровень
- 2.3.2 Более высокий уровень
- 2.4 Химия (2016–2022)
- 2.4.1 Темы
- 2.4.1.1 Ядро SL / HL и расширение HL
- 2.4.1.2 Опции
- 2.5 Биология (2009–2015)
- 2.5.1 Стандартный уровень
- 2.5.2 Более высокий уровень
- 2.6 Биология (2016–2022)
- 2.6.1 Темы
- 2.6.1.1 Ядро SL / HL
- 2.6.1.2 Расширение HL
- 2.6.1.3 Параметры
- 2.7 Технология проектирования (2009–2015 гг.)
- 2.8 Технология проектирования (2016–2022 гг.)
- 2.8.1 Темы
- 2.8.1.1 Ядро SL / HL
- 2.8.1.2 Расширение HL
- 2.9 Спорт, физические упражнения и наука о здоровье (2014–2020 гг.)
- 2.9.1 Темы
- 2.9.1.1 Ядро
- 2.9.1.2 Параметры
- 2.10 Экологические системы и общества (2010–2016 гг.)
- 2.10.1 Темы
- 2.10.2 Оценка
- 2.10.2.1 Внешняя оценка
- 2.10.2.2 Внутренняя оценка
- 2.11 Информатика (2014–2020 гг.)
- 2.11.1 Темы
- 2.11.1.1 Ядро SL / HL
- 2.11.1.2 Расширение HL
- 2.11.1.3 Параметры
- 2.11.2 Оценка
- 2.11.2.1 Внешняя оценка
- 2.11.2.2 Внутренняя оценка
- 3 Группа 4 проект
- 4 сноски
- 5 ссылки
- 6 Внешние ссылки
Структура и оценка
Все предметы группы 4 (кроме информатики и экологических систем и обществ; см. Ниже) следуют примерно одинаковому формату. У каждого предмета есть свое предметное ядро (SSC), то есть материал, преподаваемый как на стандартном, так и на более высоком уровне. Студенты, сдающие экзамен высшего уровня, изучают материал дополнительного высшего уровня (AHL). Наконец, есть список вариантов для каждого предмета, из которых выбраны два. Студенты более высокого уровня иногда не могут выбрать определенные варианты, доступные для студентов стандартного уровня, потому что AHL уже покрывает их. В идеале учащиеся выбирают варианты, исходя из своих способностей и предпочтений, но на практике варианты обычно выбираются школой (на основе научных возможностей школы, а также усмотрения преподавателя). Студенты проводят четверть из 150 часов обучения SL (240 часов для HL; однако оба числа являются просто рекомендациями и не являются обязательными), выполняя практическую работу в лаборатории. Предметы группы 4 стандартного уровня предназначены для учащихся, которые не видят себя в дальнейшем обучении естествознанию после окончания программы.
Оценка предмета 4 группы включает следующее:
- Внутренняя оценка практической работы (24%)
- Работа 1 - вопросы с несколькими вариантами ответов на SSC (20%)
- Документ 2 - вопросы с бесплатными ответами на SSC (32% на SL, 36% на HL)
- Документ 3 - бесплатные ответы на вопросы по вариантам (24% на SL, 20% на HL)
На стандартном уровне экзамены продолжаются соответственно 45 минут, 1 час и 15 минут, а также 1 час. На более высоком уровне они составляют 1 час 2 часа 15 минут и 1 час 15 минут. Использование калькуляторов не разрешено для Бумаги 1, но они (а также прилагаемый буклет с формулами и таблица Менделеева) разрешены для Работ 2 и 3.
Предметы
Физика (2009–2015)
Стандартный уровень
80 часов обучения по 8 темам
с 30 часами обучения по двум факультативным предметам:
и 40 часов практической работы.
Высший уровень
80 часов по основным предметам Physics SL, 55 часов по 6 дополнительным темам:
и 45 часов обучения по двум факультативным предметам:
и 60 часов практической работы.
Физика (2016–2022)
Темы
SL / HL ядро
Расширение HL
Параметры
Химия (2009–2015)
Стандартный уровень
80 часов инструкций по темам:
и 30 часов по двум вариантам из тем:
- Современная аналитическая химия
- Биохимия человека
- Химия в промышленности и технологиях
- Лекарства и лекарства
- Экологическая химия
- Пищевая химия
- Дальнейшая органическая химия
вместе с 40 часами практической работы.
Высший уровень
80 часов по основным предметам курса стандартного уровня с 55 часами обучения по этим темам:
45 часов по двум вариантам стандартного курса и 60 часов практической работы.
Химия (2016–2022)
Темы
Ядро SL / HL и расширение HL
Параметры
Биология (2009–2015)
Биология - это наука о жизни и живых организмах. Помимо соответствующих инструкций, учащимся предоставляется возможность изучить сложные лабораторные методы (например, выделение ДНК), а также выработать осознанное мнение по спорным темам в биологии (например, исследования стволовых клеток и генетическая модификация). В программе перечислены тринадцать тем, которые должны быть рассмотрены в порядке, изменяющемся от школы к школе:
Стандартный уровень
80 часов обучения по 6 темам
с 30 часами обучения по двум вариантам:
Высший уровень
80 часов обучения по 6 темам стандартного курса и 55 часов по еще 5 темам:
с 45 часами инструкций по дополнительным темам в курсе SL плюс:
Биология (2016–2022)
Темы
SL / HL ядро
Расширение HL
Параметры
Технология проектирования (2009–2015 гг.)
В этом курсе рассматриваются следующие темы:
- Процесс проектирования
- Инновации продукта
- Экологичный дизайн
- Материалы
- Разработка продукта
- Дизайн продукта
- Оценка
с дополнительными темами на более высоком уровне :
- Энергия
- Структуры
- Механический дизайн
- Передовые технологии производства
- Устойчивое развитие.
Технология проектирования (2016–2022 гг.)
Темы
SL / HL ядро
- Тема 1: Человеческий фактор и эргономика (12 часов)
- Тема 2: Управление ресурсами и устойчивое производство (22 часа)
- Тема 3: Моделирование (12 часов)
- Тема 4: Сырье до конечного продукта (23 часа)
- Тема 5: Инновации и дизайн (13 часов)
- Тема 6: Классический дизайн (8 часов)
Расширение HL
- Тема 7: Дизайн, ориентированный на пользователя (UCD) (12 часов)
- Тема 8: Устойчивое развитие (14 часов)
- Тема 9: Инновации и рынки (13 часов)
- Тема 10: Коммерческое производство (15 часов)
Спорт, физические упражнения и наука о здоровье (2014–2020 гг.)
Темы
Ядро
Все кандидаты изучают 6 основных тем (80 часов):
- Тема 1: Анатомия (7 часов)
- Тема 2: Физиология упражнений (17 часов)
- Тема 3: Энергетические системы (13 часов)
- Тема 4: Анализ движений (15 часов)
- Тема 5: Спортивное мастерство (15 часов)
- Тема 6: Измерение и оценка возможностей человека (13 часов)
Параметры
Кроме того, они также изучают два из следующих четырех вариантов (30 часов):
- Вариант А: Оптимизация физиологической работоспособности (15 часов)
- Вариант Б: Психология спорта (15 часов)
- Вариант C: Физическая активность и здоровье (15 часов)
- Вариант D: Питание для спорта, физических упражнений и здоровья (15 часов)
Экологические системы и общества (2010–2016 гг.)
Темы
Все темы обязательны (т.е. нет вариантов).
- Тема 1: Системы и модели (5 часов)
- Тема 2: Экосистема (31 час)
- Тема 3: Население, пропускная способность и использование ресурсов (39 часов)
- Тема 4: Сохранение и биоразнообразие (15 часов)
- Тема 5: Управление загрязнением (18 часов)
- Тема 6: Проблема глобального потепления (6 часов)
- Тема 7: Системы экологической ценности (6 часов)
Остальные 30 часов являются результатом внутреннего оценивания (практической работы), что составляет в общей сложности 150 учебных часов.
Оценка
Есть два компонента внешней оценки и один компонент внутренней оценки.
Внешняя оценка
Калькуляторы необходимы для обеих работ.
- Работа 1 (45 исходных оценок, составляющих 30% курса, 1 час) состоит из коротких ответов и вопросов на основе данных.
- Работа 2 (65 исходных оценок, составляющих 50% курса, 2 часа) состоит из:
- Раздел A: Кандидаты должны анализировать и делать обоснованные и взвешенные суждения, касающиеся ряда данных по конкретному невидимому тематическому исследованию.
- Раздел B: Кандидаты должны ответить на два структурированных вопроса для сочинения из четырех на выбор.
Внутренняя оценка
Кандидатам необходимо выполнить 30 часов практической работы на протяжении всего курса. Каждый из трех критериев - планирование (Pl), сбор и обработка данных (DCP) и обсуждение, оценка и заключение (DEC) - оценивается дважды, в то время как четвертый критерий - личные навыки (PS) - оценивается суммарно на протяжении всего курса. Максимальная исходная оценка 42, что составляет 20% от курса.
Информатика (2014–2020)
Курс информатики был недавно обновлен и перенесен из группы 5 (как факультативный курс) в группу 4, став полноценным курсом, начиная с первых экзаменов в 2014 году. Структура и оценка курса изменились, чтобы уделять больше внимания решению проблем, чем Java. построение программы. Однако модель учебной программы курса все еще отличается от других предметов Группы 4.
Темы
Кандидаты на стандартный уровень изучают базовый уровень SL / HL (80 часов) и основной вариант (30 часов), в то время как кандидаты более высокого уровня изучают базовый уровень SL / HL (80 часов), продление HL (45 часов), ежегодно выпускаемый Кейс-стади (30 часов) и весь один вариант (30 + 15 часов). Остальные 40 часов как для стандартного, так и для высшего уровня поступают из внутреннего оценивающего компонента, в общей сложности 150 учебных часов на SL и 240 часов на HL.
SL / HL ядро
Расширение HL
- Тема 5: Абстрактные структуры данных (23 часа)
- Тема 6: Управление ресурсами (8 часов)
- Тема 7: Контроль (14 часов)
Параметры
- Вариант А: Базы данных (30/45 часов)
- Вариант B: Моделирование и симуляция (30/45 часов)
- Вариант C: Веб-наука (30/45 часов)
- Вариант D: объектно-ориентированное программирование (30/45 часов)
Оценка
Есть три компонента внешней оценки и два компонента внутренней оценки.
Внешняя оценка
В отличие от других предметов группы 4, калькуляторы не допускаются к экзаменам по информатике.
- Работа 1 (SL: 70 исходных оценок, составляющих 45% курса, 1 час 30 минут; HL: 100 исходных оценок, составляющих 40% курса, 2 часа 10 минут) состоит из:
- Раздел A (около 30 минут): Обязательные краткие ответы на вопросы по ядру SL / HL и (для HL) расширению HL. Некоторые вопросы являются общими для HL и SL. Максимальная необработанная оценка для этого раздела - 25.
- Раздел B (60 минут для SL, 100 минут для HL): 3 (SL) или 5 (HL) обязательных структурированных вопросов по ядру SL / HL и дополнительному HL. Некоторые вопросы могут быть общими для HL и SL. Максимальные необработанные оценки для этого раздела - 45 (SL) или 75 (HL).
- Работа 2 (SL: 45 исходных оценок, составляющих 25% курса, 1 час; HL: 65 исходных оценок, составляющих 20% курса, 1 час 20 минут) состоит из 2–5 (SL) или 3–7 (HL) обязательные вопросы по изучаемому варианту. Для HL вопросы в разделе A (45 баллов) составляют основу варианта, который может быть общим для бумаги SL, а вопросы в разделе B (20 баллов) основаны на расширении варианта.
- Работа 3 (только HL: 30 исходных оценок, составляющих 20% курса, 1 час) состоит из 4 обязательных вопросов, основанных на предварительно просмотренном тематическом исследовании, ежегодно выпускаемом IBO.
Внутренняя оценка
Кандидаты в SL и HL должны заполнить следующее:
- Вычислительное решение (30 часов, 34 необработанных оценки). Кандидатам нужно будет разработать решение для клиента проблемы или вопроса, на который нет ответа. Это может быть совершенно новая система или добавление функциональности к существующей системе. Кандидатам необходимо будет выбрать, определить и работать в тесном сотрудничестве с консультантом, третьей стороной, которая может помочь кандидату на протяжении всего процесса создания продукта. Кандидатам необходимо заполнить электронный титульный лист в формате HTML (не оценивается), продукт и документацию по продукту (всего не более 2000 слов), включая 2-7-минутное видео, демонстрирующее функциональные возможности продукта. Все решение и документация оцениваются по 5 критериям, сжимаются в цифровом виде в ZIP-файл и отправляются на модерацию.
- Проект группы 4 (10 часов, 6 сырых оценок). Кандидатам необходимо будет завершить междисциплинарный проект с другими студентами-естественниками. Это отмечается по критерию личных навыков.
На оба компонента приходится 30% (SL) или 20% (HL) курса информатики.
Проект группы 4
Все студенты дипломной программы по любому из этих предметов, за исключением экологических систем и обществ, в обязательном порядке пройдут междисциплинарное совместное исследование, называемое проектом группы 4. Оценка проекта Группы 4 включена во внутренние оценочные баллы. Студенты, обучающиеся на двух или более курсах группы 4, получат одинаковую оценку за все курсы.
Сноски
Рекомендации
- Дипломная программа, спорт, упражнения и наука о здоровье - черновик предметного руководства. Организация Международного Бакалавриата. 2007 г.
- Руководство для школ по дипломной программе (PDF). Женева, Швейцария: Организация Международного Бакалавриата. 2002. Архивировано из оригинального (PDF) 29 декабря 2009 года. Дата обращения 3 июля 2009.
внешние ссылки
