Войти
| Питер Сенге | |
|---|---|
 В Quest to Learn, государственная школа Нью-Йорка который использует системное мышление подход к среднему образованию (февраль 2013 г.) | |
| Родился | 1947. Стэнфорд, Калифорния |
| Alma mater | MIT Ph.D, 1978; MS, 1972. Стэнфордский университет BS |
| Известен как | Пятая дисциплина, Учебная организация |
| Научная карьера | |
| Области | Системная наука |
| Учреждения | Массачусетский технологический институт, Институт сложных систем Новой Англии |
| Влияния | Дэвид Бом |
Питер Майкл Сенге (род. 1947) - американский системный ученый, который является старшим преподавателем Школы менеджмента Слоуна при Массачусетском технологическом институте, со-факультетом Института сложных систем Новой Англии и основателем Общества организационного обучения.. Он известен как автор книги Пятая дисциплина: Искусство и практика организации обучения (1990, ред. 2006).
Питер Сенге родился в Стэнфорде, Калифорния. Он получил степень бакалавра наук. в Аэрокосмическая инженерия из Стэнфордского университета. Во время учебы в Стэнфорде Сенге также изучал философию. Позже он получил степень магистра по моделированию социальных систем в Массачусетском технологическом институте в 1972 году, а также докторскую степень по менеджменту в Школе менеджмента Слоуна Массачусетского технологического института в 1978 году. 45>
Он является председателем-основателем Общества организационного обучения (SoL). Эта организация помогает передавать идеи между крупными корпорациями. Он заменил предыдущую организацию, известную как Центр организационного обучения в Массачусетском технологическом институте.
Он является соучредителем и входит в совет директоров Академии системных изменений. Эта некоммерческая организация работает с лидерами над повышением их способности руководить сложными социальными системами, которые способствуют биологическому, социальному и экономическому благополучию. Основное внимание уделяется инструментам, методам и подходам системного мышления, основанным на осознании.
Он регулярно практиковал с 1996 года и начал медитировать с поездки в Тассаджара, дзен-буддийский монастырь, прежде чем поступить в Стэнфорд. Он рекомендует медитацию или аналогичные формы созерцательной практики.
Инженер по образованию, Питер был протеже Джона Х. Хопкинса и внимательно следил за работами Майкла Питерса и Роберта Фрица и основал свои книги на новаторской работе с пятью дисциплинами в Ford, Chrysler, Shell, ATT Corporation, Hanover Insurance и Harley-Davidson с 1970-х годов.
Сенге появился в 1990-х годах как важная фигура в организационном развитии с книгой Пятая дисциплина, в которой он разработал понятие обучающейся организации. Это концептуализирует организации как динамические системы (как определено в Системности ), находящиеся в состоянии непрерывной адаптации и улучшения.
В 1997 году Harvard Business Review назвал «Пятую дисциплину» одной из основополагающих книг по менеджменту за последние 75 лет. За эту работу он был назван «Стратегом века» журналом Business Strategy, в котором говорилось, что он был одним из очень немногих людей, которые «оказали наибольшее влияние на то, как мы ведем бизнес сегодня».
Предпосылка книги состоит в том, что слишком многие компании заняты бесконечным поиском героического лидера, который может вдохновить людей на изменения. Эти усилия создают великие стратегии, которые никогда не будут полностью разработаны. Усилия по изменению вызывают сопротивление, которое в конечном итоге преодолевает усилия.
Сенге считает, что реальные фирмы на реальных рынках сталкиваются как с возможностями, так и с естественными ограничениями в своем развитии. Большинству усилий по изменению препятствует сопротивление, создаваемое культурными привычками господствующей системы. Никакие советы экспертов бесполезны. Важно развивать навыки размышления и исследования, чтобы можно было обсудить реальные проблемы.
По словам Сенге, инициирование изменений сопряжено с четырьмя трудностями.
Согласно Сенге, «обучающиеся организации» - это те организации, где люди постоянно расширяют свои возможности для достижения результатов, которых они действительно желают, где развиваются новые и широкие модели мышления, где коллективные стремление становится свободным, и люди постоянно учатся видеть все вместе ». Он утверждает, что только те организации, которые способны быстро и эффективно адаптироваться, смогут преуспеть в своей области или на рынке. Чтобы быть обучающейся организацией, всегда должны присутствовать два условия. Первое - это способность спроектировать организацию в соответствии с предполагаемыми или желаемыми результатами, а второе, способность распознавать, когда первоначальное направление организации отличается от желаемого результата, и следовать необходимые шаги, чтобы исправить это несоответствие. Организации, которые могут это сделать, являются образцовыми.
Сенге также верил в теорию систем мышления ing, который иногда называют «краеугольным камнем» обучающейся организации. Системное мышление сосредотачивается на том, как изучаемый человек взаимодействует с другими составляющими системы. Вместо того, чтобы сосредотачиваться на отдельных лицах внутри организации, он предпочитает рассматривать большее количество взаимодействий внутри организации и между организациями в целом.
Питер Сенге за свою карьеру написал несколько книг и статей. Подборка его работ:
Примечания
 | На Викискладе есть материалы по теме на Питер Сенге. |
 | Викицитатник содержит цитаты, связанные с: Питером Сенге |
