Войти
Риторическая критика анализирует символические артефакты дискурса - слова, фразы, изображения, жесты, выступления, тексты, фильмы и т. Д., Которые люди используют для общения. Риторический анализ показывает, как работают артефакты, насколько хорошо они работают, и как артефакты в качестве дискурса информируют и инструктируют, развлекают и возбуждают, убеждают и убеждают аудиторию; как таковой дискурс включает в себя возможность морального улучшения читателя, зрителя и слушателя. Риторическая критика изучает и анализирует назначение слов, образов и звуков, которые являются символическими артефактами, используемыми для общения между людьми.
Искусство риторической критики - это интеллектуальная практика, восходящая к временам Платона в классической Греции (V – IV вв. До н.э.). Более того, в диалоге « Федр» (ок. 370 г. до н. Э.) Философ Сократ анализирует речь логографа (спичрайтера) Лисия (230–235 гг.), Чтобы определить, достойна ли она похвалы.
Критика - это искусство, а не наука. Это не научный метод; использует субъективные методы аргументации; он существует сам по себе, а не в сочетании с другими методами генерации знания (например, общественными или научными).
-Академическая цель риторической критики - большее понимание и признание человеческих отношений:
Улучшая понимание и оценку, критик может предложить новые и потенциально захватывающие способы взглянуть на мир другим. Через понимание мы также производим знания о человеческом общении; Теоретически это должно помочь нам лучше управлять нашим взаимодействием с другими.
То, что в дисциплине речевой коммуникации называется «риторической критикой», на английском часто называют «риторическим анализом». С помощью этого аналитического процесса аналитик определяет, классифицирует, анализирует, интерпретирует и оценивает риторический артефакт. Посредством этого процесса критик исследует с помощью различных подходов явное и скрытое значение части риторики, тем самым предлагая более глубокое понимание области риторических исследований в целом и артефакта или риторики в частности. Такой анализ, например, может выявить конкретные мотивы или идеологии ритора, то, как он или она интерпретирует аспекты риторической ситуации или как культурные идеологии проявляются в артефакте. Он также может продемонстрировать, как ограничения конкретной ситуации формируют риторику, которая на нее реагирует. Некоторые подходы также исследуют, как риторические элементы соотносятся с традиционными элементами повествования или драмы.
Вообще говоря, среднему члену аудитории не хватает знаний или опыта, чтобы распознавать риторику с первого взгляда. Следовательно, одна из наиболее важных функций риторических исследований - определить, является ли артефакт риторическим по своей сути. Это включает определение необходимости, ограничений ритора, аудитории и убедительности артефакта.
Критика также классифицирует риторические дискурсы на общие категории либо путем явной аргументации, либо как неявную часть критического процесса. Например, оценочный стандарт, который использует ритор, несомненно, будет почерпнут из других произведений риторики и, таким образом, навяжет определенную категорию. То же самое можно сказать о примерах и экспертах, цитируемых в рамках критики.
Классические жанры риторики включают апологию, эпидемию или иеремиаду, но были расширены и теперь включают множество других категорий.
В сфере риторической критики анализ включает изучение структуры и анализ того, как отдельные риторические и коммуникативные элементы работают в контексте артефакта. Риторическая критика - это искусство, в котором ритор разрабатывает убедительные аргументы в пользу своих суждений. Риторик должен действовать как риторический критик своей собственной работы, он должен исследовать необходимость своего исследования, а также анализа. Оратор также должен уметь защищать метод своего анализа и точность своего исследования.
Тесно связанная с анализом, интерпретация расширяет область исследования, чтобы включить исторический и культурный контекст артефакта. На этом этапе риторику следует провести сравнения с другими устоявшимися произведениями риторики, чтобы определить, насколько хорошо артефакт вписывается в конкретную категорию или переопределяет ли он ограничения этой категории, а также то, как элементы освещают мотивацию и перспективы риторики.. Тогда риторическую критику можно разбить на суждения и понимание. Суждение связано с определением эффективности информации и стратегий представления, которые приводят к успеху или неудаче артефакта. Понимание основывается на признании и принятии того, что было представлено.
Цели риторической критики подпадают под три оценочные категории: академические, этические и политические. Академические цели стремятся способствовать процессу риторического изучения. Этические цели пытаются выявить скрытые культурные ценности или неэтичные манипуляции. Политические цели включают выявление гегемонистских властных структур, чтобы разоблачить репрессивные дискурсы или дать голос маргинализированным группам. Риторическая критика приобрела большее признание и важность за последние сорок лет, особенно в академической сфере. Этот рост интереса привел к тому, что колледжи и университеты стали посвящать больше курсов изучению риторических вопросов, таких как риторическая критика.
