Николь Фортин

Николь М. Фортин (1954 г.р.) - профессор кафедры Ванкуверская школа экономики (VSE) при Университете Британской Колумбии, где она получила докторскую степень. по экономике. Перед переездом в Ванкувер, Британская Колумбия. В 1999 году Фортин десять лет преподавала в Université de Montréal в своем родном городе. Она была президентом Канадской экономической сети женщин (CWEN) в 2013–2014 годах. Ее исследования сосредоточены на трех основных темах, включая связь между институтами рынка труда и неравенство заработной платы, вопросы, связанные с экономическим прогрессом гендерного равенства, а также вклад в методы разложения.. Примечательно, что Фортин внес вклад в новаторское исследование, представленное в Докладе о мировом счастье за 2015 год, изучив, как различные факторы (например, пол и возраст) влияют на чувство счастья для людей и на социальное благополучие в целом по всему миру. земной шар.

• 1 Образование и работа
• 2 Стипендия и избранные публикации
  • 2.1 Исследование институтов рынка труда и неравенства в оплате труда
    • 2.1.1 "Самое большое неравенство доходов и гендерный разрыв в оплате труда: Канада, Швеция и Соединенное Королевство »(2017)
    • 2.1.2« Иностранный человеческий капитал и разница в доходах между иммигрантами и работниками канадского происхождения »(2016)
    • 2.1.3« Институты рынка труда и распределение Заработная плата, 1973–1992: полупараметрический подход »(1996)
  • 2.2 Исследование экономического прогресса женщин, гендерного равенства и гендерных проблем в образовании
    • 2.2.1« Компьютерные игры и гендерный математический разрыв: межстрановые данные среди подростков »(2018)
    • 2.2.2« Оставляя позади мальчиков: гендерное неравенство в высших учебных заведениях. Достижение »(2015)
  • 2.3 Исследование методов декомпозиции
    • 2.3.1« Декомпозиция распределений заработной платы с использованием регрессии рецентрированной функции влияния »(2018)
    • 2.3.2« Методы декомпозиции »(2010)
• 3 Исследования гранты и награды
• 4 Рекомендации

Николь Фортин получила степень бакалавра наук. по математике в 1976 г. - два магистра наук. в исследованиях операций и наук об окружающей среде в 1978 и 1981 годах, соответственно, из Университета Монреаля. После этого она защитила докторскую степень по экономике в Университете Британской Колумбии. После ее окончания в 1988 году она стала доцентом экономики в Université de Montréal, но переехала в Ванкувер для обучения в Университете Британской Колумбии Ванкуверской школы экономики в 1999 году. Там она была повышена до профессора в 2004 году. В дополнение к своей академической должности Фортин присоединилась к Институту экономики труда в качестве научного сотрудника в феврале 2011 года, а также является научным сотрудником в программа «Социальное взаимодействие, идентичность и благополучие» (SIIWB) Канадского института перспективных исследований и директор по исследованиям (CLSRN). Кроме того, она также участвовала в рецензировании различных журналов, таких как American Economic Review, American Economic Journal: Applied Economics, Canadian Journal of Economics, Econometrica, Обзор производственных и трудовых отношений, Journal of Applied Econometrics, Journal of Econometrics, Journal of Human Resources, Экономика труда, Ежеквартальный журнал экономики и.

Исследования Николь Фортин вращаются вокруг трех основных тем:

1. Неравенство в оплате труда и его связь с институтами рынка труда и государственной политикой
2. Экономический прогресс женщин и гендерное равенство
3. Вклад в метод разложения

Исследование институтов рынка труда и неравенства в заработной плате

«Наибольшее неравенство доходов и гендерный разрыв в оплате труда: Канада, Швеция и Соединенное Королевство »(2017)

Чтобы изучить последствия недопредставленности женщин среди наиболее высокооплачиваемых работников для общего гендерного разрыва в оплате труда, Николь Фортин, Брайан Белл и Майкл Бем используют административные данные о годовом доходе из трех разных стран, а именно Канады, Швеции и Соединенного Королевства. Они применяют подход, использованный при анализе неравенства доходов среди людей с самым высоким уровнем дохода, и методы пересмотра весов для исследования гендерного разрыва в оплате труда. Они утверждают, что существенный эффект «плавания вверх по течению» был результатом недавнего роста доходов наивысшего уровня, что объясняет дифференцированный прогресс гендерного разрыва в заработной плате во времени и увеличивающийся разрыв, который нельзя объяснить традиционными факторами.

«Иностранный человеческий капитал и разница в доходах между иммигрантами и рабочими канадского происхождения» (2016)

Николь Фортин, Томас Лемье и Хавьер Торрес используют новую информацию о местонахождении исследование иммигрантов, проведенное в рамках канадской переписи 2006 года, для оценки отдачи от канадского и иностранного человеческого капитала. Они обнаружили, что контроль над источником человеческого капитала (канадский или иностранный) объясняет большую часть разрыва в заработной плате между иммигрантами и коренными жителями. Они также демонстрируют, что обычно используемые процедуры вменения (например, Friedberg, 2000), которые распределяют национальное и иностранное образование в соответствии с возрастом на момент прибытия, с большей вероятностью переоценивают отдачу от иностранного образования и недооценивают отдачу от иностранного опыта работы. Они также утверждают, что разница в заработной плате между иммигрантами и коренными жителями очень неоднородна во всех местах рождения, даже после включения фиксированных эффектов местоположения, хотя это включение значительно снижает негативные последствия страны происхождения в таких странах, как Китай, Пакистан и Индия. Авторы также отмечают существенную неоднородность мобильности человеческого капитала.

«Институты рынка труда и распределение заработной платы, 1973–1992: полупараметрический подход» (1996)

, Томас Лемье и Николь Фортин используют подход полупараметрической регрессии для анализа воздействия различных институциональных изменений и факторов рынка труда на распределение заработной платы. Процедура дает наглядное представление о том, где в плотности заработной платы эти различные факторы оказывают наибольшее влияние. Используя данные Current Population Survey (CPS), они находят результаты, аналогичные результатам предыдущего исследования. Распад профсоюзов и потрясения спроса и предложения были ключевыми факторами, объясняющими рост неравенства в оплате труда с 1979 по 1988 год. Более того, они обнаружили, что снижение реальной стоимости минимальной заработной платы в течение 1980-х годов вносит вклад в значительную долю более широкого гендерный разрыв в оплате труда, несмотря на номинальное повышение минимальной заработной платы, где этот эффект оказался более значительным среди женщин.

Исследование экономического прогресса женщин, гендерного равенства и гендерных вопросов в образовании

«Компьютерные игры и гендерный математический разрыв: межстрановые данные среди подростков» (2018)

Фортин стал соавтором этого исследования с Янном Алганом. Они используют опросы в рамках программы Международной оценки учащихся (PISA), чтобы определить, коррелирует ли гендерный разрыв в результатах тестов по математике с компьютерными (цифровыми устройствами) играми. Используя декомпозицию, основанную на объединенной гибридной спецификации, они обнаружили, что от 13% до 29% гендерного математического разрыва существует из-за гендерных различий в заболеваемости и возвращается к интенсивным играм. Они утверждают, что существует потенциальная роль сетевых эффектов в играх, поскольку они сравнивают и противопоставляют отрицательные и положительные эффекты, характерные для девочек, обнаруженные в совместных играх и однопользовательских играх.

«Оставляя мальчиков позади: гендерное неравенство растет. Академическая успеваемость »(2015)

Fortin, Philip Oreopoulos, и использует данные за три десятилетия перекрестных исследований« Мониторинг будущего », чтобы показать, что режим средней школы для девочек GPA с 1980-х по 2000-е гг. Распределение изменилось с «B» на «A». По сути, это оставляет мальчиков позади, поскольку режим распределения среднего балла мальчиков остается прежним на уровне «B». При повторной взвешенной декомпозиции достижений на каждом уровне GPA они обнаружили, что гендерные различия в ожиданиях высшего образования с учетом школьных способностей и уже в 8-м классе являются наиболее важным фактором, объясняющим эту тенденцию. Они пришли к выводу, что растущее число девочек, стремящихся получить высшее образование, адекватно объясняет рост доли девочек, получающих «пятерки» с течением времени. Относительно большая доля мальчиков, получивших оценки «C» и «C +», может быть объяснена более частым плохим поведением в школе, а также большей долей мальчиков, стремящихся получить двухлетнее высшее образование.

Исследование методов декомпозиции

«Разложение распределений заработной платы с использованием рецентрированной регрессии функции влияния» (2018)

Николь Фортин в соавторстве с Томасом Лемье, чтобы объяснить расширение метод декомпозиции Оахаки-Блиндера, который может применяться к различным мерам распределения. Прежде всего, это требует разделения распределительных изменений на эффект структуры заработной платы и эффект композиции с использованием метода повторного взвешивания. Во-вторых, это требует дальнейшего разделения двух компонентов на вклад каждой независимой переменной с использованием (RIF) регрессий. Они демонстрируют практические аспекты процедуры, исследуя, как такие факторы, как выход из профсоюзов, образование, профессии и изменения в отрасли, повлияли на поляризацию заработной платы мужчин в США с конца 1980-х годов. до середины 2010-х.

«Методы разложения» (2010)

В этой главе, написанной Томасом Лемье и Николь Фортин, представлен обзор методов разложения, которые имеют был разработан после основополагающих работ Оахаки и Блайндера в начале 1970-х годов. Эти методы могут быть применены для разложения расхождения в статистике распределения между двумя группами или его изменения во времени на различные объясняющие факторы. В то время как в оригинальной работе Оахаки и Блайндера рассматривался случай среднего, их основное внимание уделялось другой статистике распределения, помимо среднего (например, квантилей, коэффициент Джини или дисперсия ). Они также обсуждают допущения, необходимые для идентификации различных элементов разложения, в этой главе также предлагаются различные методы оценки. Авторы также демонстрируют, как эти методы работают на практике, обсуждая существующие приложения и работая на ряде эмпирических примеров.