Войти
недопредставленная группа описывает подмножество из совокупности, которое удерживает меньший процент в значительном подгруппа, чем подмножество в общей популяции. Конкретные характеристики недостаточно представленной группы варьируются в зависимости от рассматриваемой подгруппы.
Недопредставленные группы в науке, технологиях, инженерии и математике в США включают женщин и некоторые меньшинства. В США в 2010 году женщины составляли 50% от колледжей рабочих, но только 28% от естествознания и инженерии рабочие. Другие недопредставленные группы в области науки и техники включали афроамериканцев, коренных американцев, коренных жителей Аляски и латиноамериканцев, которые в совокупности составляли 26% населения, но составляли лишь 10% научных и инженерных работников. Это исследование 2015 года показало, что женщины составляют лишь 26% вычислительной рабочей силы и 12% инженерной рабочей силы; Женщины афроамериканского происхождения, латиноамериканского происхождения и индейцы особенно недопредставлены в этих отраслях. (МакБрайд и МакБрайд, 2018).
Недопредставленные группы в компьютерной сфере, подмножество областей STEM, включают латиноамериканцев и афроамериканцев. В США в 2015 году латиноамериканцы составляли 15% населения, а афроамериканцы - 13%, но их представительство в трудовых коллективах крупных технологических компаний на технических должностях обычно составляет менее 5% и 3% соответственно. Точно так же женщины, составляющие примерно 50% населения в целом, обычно занимают менее 20% технологических и руководящих должностей в крупных технологических компаниях. Что касается инженерных и вычислительных ресурсов, на которые приходится более 80% рабочих мест в STEM, женщины по-прежнему крайне недопредставлены, как это зафиксировано в недавнем исследовательском отчете Американской ассоциации женщин с университетским образованием (AAUW) Решение уравнения: переменные для успеха женщин в области инженерии и вычислений (McBride McBride, 2018). Женщины были недопредставлены в качестве докладчиков программ внешних семинаров и в комитетах по принятию решений по продвижению преподавателей, институциональной стратегии и назначению или найму аспирантов. Кроме того, у большинства учреждений не было политики, которая поощряла гендерное разнообразие в комитетах или поощряла создание благоприятных для женщин рабочих мест. (Билер и др., 2019). Женщины в STEM с большей вероятностью будут назначены на работу, где меньше признания, чем мужчины. Опросы показывают, что женщины тратят больше часов в неделю на обучение и меньше часов на исследования, чем мужчины, а это означает, что у женщин мало возможностей для продвижения по службе.
В Японии доля женщин в сфере STEM очень низка. Согласно опросу 2013 года, в то время как почти во всех странах ОЭСР женщины-исследователи составляют от 20 до 40%, в Японии их всего 14,6%, что является относительно низким показателем. Доля женщин-исследователей является самой низкой среди стран ОЭСР во всех областях, включая промышленность, правительство и университеты, особенно в промышленных областях: женщины-исследователи составляют только 8,1%. Хотя это соотношение немного увеличивается, скорость относительно невысока по сравнению с другими странами.
