Войти
| Школа для слепых Мэриленда | |
|---|---|
 Зал для новичков, построенный в 1909 году. | |
| Адрес | |
 | |
| 3501 Тейлор-авеню Балтимор, Мэриленд 21236 Соединенные Штаты | |
| Координаты | 39 ° 22′3 ″ с.ш., 76 ° 32′10 ″ з.д. / 39,36750 ° с.ш. 76,53611 ° з.д. / 39.36750; -76,53611 Координаты : 39 ° 22′3 ″ с.ш., 76 ° 32′10 ″ з.д. / 39,36750 ° с.ш. 76,53611 ° з.д. / 39.36750; -76,53611 |
| Информация | |
| Тип школы | Частные, особые потребности (слабовидящие) |
| Учредил | 1853 ; 168 лет назад ( 1853) |
| Президент | В. Роберт Хэйр |
| Председатель | Марион Муллауэр |
| Пол | Совместное обучение |
| Возрастной диапазон | 3–21 |
| Зачисление | 220 (30.04.2019) |
| Веб-сайт | Веб-сайт MSB |
Мэриленд школа для слепых (MSB) школа в Балтиморе для детей и молодежи, которые являются слепыми или с ослабленным зрением, в том числе с несколькими ограниченных возможностями.
MSB - это некоммерческий частный ресурсный центр в масштабе штата, обеспечивающий информационно-просветительские, образовательные и жилые программы. Ежегодно школа обслуживает более 65% из 2000 учеников, признанных в Мэриленде слепыми или слабовидящими.
Программа раннего обучения предусматривает обучение детей с нарушением зрения в возрасте от рождения до пяти лет в рамках двух программ; Младенцы и дети ясельного возраста, а также программы центра, включая дошкольные учреждения и детские сады.
Программа дошкольного образования и детского сада предназначена для детей в возрасте от трех до пяти лет. Цель программы - способствовать готовности к программам школьного возраста в максимально возможной интегрированной среде. Обычно развивающиеся учащиеся без инвалидности включаются в ежедневную программу обучения. Мероприятия и материалы учебной программы изменены в соответствии со стандартами раннего обучения Мэриленда и поддерживают развитие и обучение всех учащихся. Программа лицензируется Управлением по уходу за детьми.
Общая академическая программа MSB предназначена для студентов, получивших академический диплом. Студенты также получают прямые инструкции по функциональным академическим навыкам, а также по разделам расширенной основной учебной программы для слепых или слабовидящих студентов. Программа предназначена для удовлетворения конкретных потребностей учащихся в навыках, решения проблем обучения и содействия успешному возвращению в местную школьную систему. Общая академическая программа соответствует академической программе, основанной на Мэрилендском колледже и Стандартах профессиональной подготовки.
Функциональная академическая программа MSB состоит из полного набора программ для удовлетворения образовательных и социальных потребностей слепых и слабовидящих студентов. Особое внимание уделяется профессиональному обучению. Академическое обучение проводится на уровне обучения студента и основано на существенно измененных стандартах содержания. Студенты также получают инструкции по содержанию расширенной основной учебной программы для слепых и слабовидящих учащихся.
Программа MSB для слепых студентов с множественными ограниченными возможностями обслуживает студентов с серьезными и глубокими нарушениями, уделяя особое внимание функциональным жизненным навыкам, включая общение, и сильному мультисенсорному подходу к обучению.
Используется уникальная система обучения, основанная на стандартах Common Core. Студенты также получают инструкции по содержанию расширенной основной учебной программы для слепых и слабовидящих учащихся. Образовательная программа учитывает комплексные медицинские и физические потребности каждого ученика, развивая при этом соответствующие возрасту адаптивные навыки для повышения самостоятельности. В эту программу также входят студенты с двойными сенсорными нарушениями слуха и зрения.
Программа MSB для слепых с аутизмом студентов обслуживает студентов с расстройствами общения и взаимоотношений, в том числе с расстройствами аутистического спектра. Акцент делается на функциональных жизненных навыках, а общение и обучение поддерживаются в хорошо структурированной среде с сенсорным контролем. Используется уникальная система обучения, основанная на стандартах Common Core. Студенты также получают инструкции по содержанию расширенной основной учебной программы для слепых и слабовидящих учащихся.
Легкоатлетическая площадка и гимназия при школе MSB предлагает борьбу, легкую атлетику и "голбол" (разновидность гандбола для слепых). В 2019 году MBS начала футбол как университетский спорт на специально спроектированном поле с досками на краю поля, чтобы мяч оставался в игре. Игра дополнительно адаптирована для слабовидящих за счет того, что мяч утяжеляется шарикоподшипниками для создания дребезжащего звука, который могут слышать игроки. Они должны кричать «вой», чтобы предупредить других игроков об их местонахождении. Виден только вратарь.
MSBl начала разрабатывать футбол для слепых под руководством бывшего президента школы Майкла Бина в 2017 году, проведя первый североамериканский тренировочный лагерь по футболу для слепых в 2018 году. После двух лет тренировок и практики MSBl сыграли первую настоящую игру против Вирджинской школы для глухих и слепых, 24 сентября 2019 года. Игроки команды Мэриленда, «Пчелы», впоследствии сказали, что им нравятся дух товарищества, спортивное мастерство и удовольствие от игры в футбол.
MSB - это дневная школа с совместным обучением и школа-интернат, расположенная на территории кампуса площадью 95 акров на северо-востоке Балтимора. Кампус включает в себя учебные, жилые и развлекательные учреждения для слепых, слабовидящих и лиц с множественными нарушениями зрения. Общежития в MSB называются «коттеджами». Каждый коттедж рассчитан на проживание от шести до восьми студентов и состоит из спален с 2 кроватями и ванной комнаты в каждой. У каждого студента обычно есть сосед по комнате. Общая площадь состоит из гостиной, столовой и кухни. Коттеджи заняты и контролируются сотрудниками интерната, включая специалистов по уходу за детьми и подростками, которые помогают студентам в повседневной жизни. Примерно половина зачисленных студентов живут в кампусе в течение учебной недели, а другая половина - дневные ученики, которые ежедневно добираются до школы и обратно.
С момента основания в 1853 году у MSB было тринадцать лидеров, включая нынешнего 13-го лидера Уильяма Роберта Хейра. С назначением У. Роберта Хейра титул был изменен с «Президент» на «Суперинтендант», чтобы избежать путаницы в отношении роли, которую он играет в учреждении. Это отражает более ранние корни школы, когда первых нескольких президентов называли суперинтендантами.
12-м и предыдущим президентом был Майкл Дж. Бина. Когда школа открылась в 1853 году, Дэвид Э. Лугери был первым суперинтендантом, за ним последовал Фредерик Дуглас Моррисон в течение сорока лет, а затем Джон Фрэнсис Бледсо в течение тридцати шести лет. В конце концов, Герберт Дж. Вулф стал суперинтендантом, а затем доктор Ричард Л. Уэлш. 10-м президентом / суперинтендантом был Луи М. Тутт, а 11-м - Элейн Свин.
