Войти
| Основан | 1937 |
|---|---|
| Члены | 25000 ( 2018) |
| Главный профсоюз | Джесси Шарки (президент) |
| Членство | AFT, CFL, AFL-CIO, |
| Ключевые люди | Маргарет Хейли. Жаклин Б. Вон. Карен Льюис |
| Расположение офиса | Вест Кэрролл Авеню 1901. Чикаго, Иллинойс 60612 |
| Страна | США |
| Веб-сайт | ctulocal1.org |
Чикагский союз учителей (CTU ) - это профсоюз, представляющий учителей, парапрофессионалов, и врачи системы государственных школ Чикаго. Профсоюз последовательно боролся за повышение заработной платы, льгот и гарантии занятости для своих членов, и он сопротивлялся попыткам варьировать заработную плату учителей на основе оценок их работы. Он также настаивал на улучшениях в школах Чикаго и с момента своего создания утверждал, что его деятельность приносит пользу как ученикам, так и учителям.
CTU объединил несколько организаций учителей в Чикаго в связи с восстанием учителей против банки во время Великой депрессии. Он был зарегистрирован в 1937 году как местный 1 Американской федерации учителей (AFT), в котором он играл основополагающую роль. Это был самый крупный и активный AFT Local до 1960-х годов. CTU выиграл право на ведение коллективных переговоров в 1966 году и провел несколько забастовок в 1970-х и 1980-х годах. В сентябре 2012 года профсоюз начал свою первую забастовку за 25 лет.
CTU также связан с Федерацией учителей Иллинойса, Федерацией труда Чикаго и AFL-CIO. Он насчитывает более 25 000 членов. Нынешние должностные лица происходят из Группы рядовых преподавателей, избранных в 2010 году на замену давнему Объединенному прогрессивному собранию. С этого момента и до своего выхода на пенсию в 2018 году Карен Льюис была президентом. В результате избрания преемников новым должностным лицом стали: президент Джесси Шарки, вице-президент Стейси Дэвис Гейтс, секретарь по записи Майкл Брансон и финансовый секретарь Мария Морено.
The C TU возник из Чикагской федерации учителей (CTF), организации женщин-учителей начальной школы, основанной в 1897 году. В первые несколько лет своей деятельности он провел успешную кампанию по увеличению заработной платы учителей, и ее членство выросло до 2500 человек. В 1900 году CTF избрали Кэтрин Гоггин и Маргарет Хейли своими офицерами, решив выплачивать им такую же заработную плату, как и учителям.
Маргарет Хейли и Кэтрин Гоггин, два первых лидера CTF, подтолкнули расследование корпоративных уклоняющихся от уплаты налогов как средство восстановления фондов города. Под руководством Хейли и Гоггина CTF боролась за избирательное право женщин, за права женщин в составе рабочей силы. движения и за право работающих женщин зарабатывать столько же, сколько и их коллеги-мужчины. CTF также начал успешную кампанию против уклонения от уплаты налогов корпорациями, компенсация за которую была использована для выплаты заработной платы, от которой город отказался.
В 1902 году CTF присоединился к Чикагской федерации труда (КЛЛ). Это был первый раз, когда группа учителей присоединилась к более крупной профсоюзной организации. В 1916 году Хейли и CTF помогли основать Американскую федерацию учителей (AFT), в которой CTF стал местным 1. Однако Чикагский совет по образованию во главе с Джейкобом Лёбом недавно принял Правило против профсоюзов учителей:
Членство учителей в профсоюзах или в организациях учителей, связанных с профсоюзом, федерацией или ассоциацией профсоюзов, а также в организациях учителей, в которых есть должностные лица, коммерческие агенты или другие представители, которые не являются членами педагогического коллектива, враждебно настроены по отношению к надлежащей дисциплине, наносят ущерб эффективности преподавательского состава и наносят ущерб благополучию системы государственных школ. Следовательно, такое членство, принадлежность или представительство настоящим запрещается.
Это правило, которое стало известно как правило Леба, далее гласило, что учителя будут уволены, если они не заявят в письменной форме, что они не принадлежат к какой-либо такой организации. Правило Леба позволило городу уволить 68 учителей, в том числе руководство CTF, которые отказались покинуть профсоюз. К 1917 году CTF был вынужден выйти как из CFL, так и из AFT.
Последующее принятие правила Отиса передало образование в руки централизованного Совета по образованию. Однако правление по-прежнему назначалось политиками города. В последующие годы городской совет и школьный совет были обвинены в безудержной коррупции, в частности, в связи с дважды мэром города Уильямом Хейлом Томпсоном. Многие сотрудники CPS были назначены мэром, и исследование 1931 года показало, что Чикаго тратил больше денег, чем любой другой крупный город, на операционные расходы, не связанные с образованием. Распространение бюрократии вызывало серьезную озабоченность: когда в 1928 году был образован Союз учителей начальной школы, одной из его заявленных целей было «освободить учителей от все более невыносимого бремени бюрократии и канцелярской работы».
Чикагские учителя стали исключительно воинственными во время Великой депрессии, когда учителя и многие из их учеников столкнулись с крайней бедностью и ужасными школьными условиями. В частности, в центральной части города классы были недостаточно обеспечены и переполнены. "Слишком много городских классных комнат все еще напоминают увеличенную тюрьму. ячеек ", согласно отчету 1931 года. Город пренебрегал выплатой своим учителям в 37 из 46 дней зарплаты. Учителя также заявляли о вопиющем размере классов и плохом состоянии школ. Большинство осталось в классе, хотя один из них покончил жизнь самоубийством. закупать еду и одежду для своих учеников, отдавая большие суммы из своих сокращающихся зарплат.
O И снова сторонники государственных школ (включая Хейли) начали кампанию против местных уклонистов от уплаты налогов, которые, по их словам, задолжали налоги за новое строительство на сотни миллионов долларов. На этот раз руководители бизнеса нанесли ответный удар, сформировав в феврале 1932 года группу под названием Гражданский комитет по государственным расходам (CCPE), которая подтолкнула город к сокращению бюджета на образование. Банки, которые контролировали ордера на уплату городских налогов на миллионы долларов, объявили (и обладали) фактическим контролем над политикой города. В заявлении, опубликованном в Saturday Evening Post, президент железной дороги и секретарь CCPE Фред Сарджент написал, что банки «однозначно не будут ссужать деньги на какие-либо муниципальные функции, которые не пользуются нашей активной поддержкой. Это был мощный рычаг в борьбе с действительно небольшими проблемами. количество непокорных на государственной службе, которые все еще цепляются за веру в Санта-Клауса ». И: «Деловые люди Чикаго усвоили урок. Мы больше не позволим механизму работать безумно». Сарджента и КПК обвинили в «финансовом фашизме» за то, что они взяли под свой контроль городское правительство посредством финансового шантажа «без особого внимания к нуждам масс и их детей».
Учителя при поддержке учеников и родителей начали активную кампанию по восстановлению финансирования школ и выплат учителям. Они считали, что банки Чикаго имеют доступ к миллионам долларов неуплаченных налогов, которые могут уравновесить городской бюджет; они были недовольны откровенно антишкольной программой CCPE, а также были спровоцированы финансовой помощью банка в размере 90 миллионов долларов от Финансовой корпорации по реконструкции, которая не сделала ничего, чтобы помочь школам. В более общем плане учителя были встревожены явной корпоративной атакой на образование; они считали, что правящий класс страны хотел отказаться от образования для населения и оставить его только для богатых.
Протесты и петиции нарастали с 1931 по 1932 год. Учащиеся планировали демонстрацию солидарности, и, хотя многих убедили остаться в школе, 13 000 учащихся фактически ушли. Учителя были разочарованы профсоюзными лидерами, которые призывали учителей к сдержанности и спорили друг с другом; появились новые рядовые организации. Историк Джон Ф. Лайонс описывает эти группы как ключевые в развитии солидарности среди учителей города:
Многие начали видеть слабую и разобщенную позицию профсоюзов как главную причину отсутствия успеха в споре. Соответственно, между 1931 и 1933 годами обычные учителя основали ряд временных групп, чтобы объединить свои ряды и активно выполнять свои требования. В ноябре 1931 года учителя Саут-Сайда организовали ряд массовых митингов, рекламных кампаний и кампаний по голосованию и безуспешно призывали различные профсоюзы учителей сотрудничать в разработке законодательной программы. В 1932 году возникли еще три организации рядовых учителей: Ассоциация гражданского образования Чикаго, первоначально организованная учителями средней школы Сенна на Северной стороне, с целью «привлечь всех учителей Чикаго, как организованных, так и неорганизованных, к общению». одна эффективная единица ". Чикагская ассоциация избирателей учителей выступила с единственной целью - провести кампанию в пользу политиков, сочувствующих бедственному положению учителей. Учителя Саут-Сайда призвали к бойкоту магазинов, отелей и других предприятий, которые участвовали в налоговой забастовке.
Учителя все чаще чувствовали себя обделенными плохим обращением со стороны города. Это чувство усилилось в марте 1933 года, когда учителя узнали, что, поскольку зарплата учителей сокращалась еще на 15%, школьные дворники получили негласное повышение. Кроме того, город объявил, что на следующий день зарплаты все муниципальные служащие, за исключением учителей, будут получать зарплату.
В апреле 1933 года учителя напали на банки в центре города Петля, которую они считали «финансовой ответственностью» за дефицит выплат учителям в размере 30 миллионов долларов. 24 апреля 1933 года (начало весенних каникул) тысячи учителей вошли в банковские офисы и устроили погром. Они скандировали: «Плати нам! Плати нам!» В City National Bank они скандировали «Мы хотим Дауэса! Мы хотим Дауэса!», Имея в виду председателя банка и недавнего вице-президента США Чарльза Г. Дауэса. Появился Доус, окруженный охраной, и попытался успокоить толпу криками. Полиция, у которой также было несколько неоплачиваемых зарплат, не хотела вмешиваться.
Учителя провели новые «рейды» 27 апреля, требуя от банкиров: «Платите налоги!» и "Мы хотим еды!" После массового присоединения к городским собраниям они перешли в Chicago Title and Trust Company, которая хранила 10 миллионов долларов налогов на недвижимость на условном депонировании. Президент Холман Петтибоун обратился к собравшимся из окна второго этажа и попытался убедить их, что компания ничем не обязана городу. (Фактически, у Chicago Title and Trust действительно было 10 миллионов долларов неуплаченных налогов на имущество, хранившихся на счетах условного депонирования для уклоняющихся от уплаты налогов; Петтибоун утверждал, что банк не может законно передать их городу.) Здесь они напрямую столкнулись с полицией и банкиры; несколько учителей были избиты, а большое стеклянное окно было разбито. Национальная образовательная ассоциация напрямую телеграфировала банкирам, угрожая перенести собрание организации (с его 10 000 участников) из Чикаго - потенциальный удар для предстоящей Всемирной выставки.)
В начале мая банкиры согласились купить в городе ордера на уплату налогов. (Фактически это означало, что банки ссужали городские деньги.) Банкиры выступили с коллективным заявлением, в котором предполагалось, что дальнейшие демонстрации учителей спровоцируют их отменить свое решение. Мэр Эдвард Дж. Келли повторил заявление. Тем не менее в июле школьный совет объявил о дальнейшем сокращении заработной платы, что спровоцировало демонстрации десятков тысяч учителей. 21 июля 1933 года 25 000 человек собрались на акцию протеста «Спасем наши школы». Баннеры гласят: «Не позволяйте банкирам лишать ваших детей образования» и «Благодарность - месяцы без зарплаты - теперь уволены». Учителя прошли маршем на Грант-парк и сорвали знамя Век прогресса, предвосхищая грядущую Всемирную выставку. Учителя и родители также добивались судебных запретов против Совета по образованию. Тем не менее в сентябре школьный совет уволил сотни учителей, оставив оставшихся учителей вести больше классов - и большего размера. В октябре город получил федеральный заем в размере 35 миллионов долларов, который использовался для выплаты долга.
Учителя Чикаго сформировали несколько различных профсоюзов, некоторые из которых все еще были разделены Пол. Беспорядки в начале 1930-х годов сплотили эти группы, которым раньше было трудно сотрудничать. Учителя Чикаго играли активную роль в AFT и сохранили свой статус Local 1. В 1937 году Local 1 боролся с Local 5 Нью-Йорка за то, останется ли AFT в Американской федерации труда (AFL) или присоединится к новый и более инклюзивный Конгресс промышленных организаций (CIO). (Местный 5 в Нью-Йорке в то время был Союзом учителей, который вскоре был исключен из AFT после обвинений в коммунизме и заменен более умеренной Объединенной федерацией учителей.) Вскоре после съезда (который решил остаться в AFL), Чикагский союз учителей был официально учрежден AFT как объединение многочисленных профсоюзов учителей Чикаго в Чикаго. На тот момент около 3500 учителей были членами нового местного сообщества. К сентябрю это был крупнейший профсоюз учителей в США, насчитывающий более 8500 членов. CTF, все еще находившийся под руководством Хейли, оставался отдельным в течение нескольких лет из-за опасений, что CTU непропорционально будет представлять интересы мужчин и учителей средней школы.
Когда сформировался CTU, учителя разочаровались в своем статусе особого класса рабочих. Некоторым учителям начальных школ платили меньше, чем дворникам, и больше учителей соглашались, что они подвергались дискриминации из-за того, что они женщины. (Между тем учителя-мужчины чувствовали себя обделенными и выхолощенными.) Учителей также возмущал постоянно усиливающийся бюрократический контроль над их классами.
CTU с самого начала стремился вести коллективные переговоры, но суперинтендант Уильям Джонсон отказался их предоставить. Профсоюз также нацелился на оценки (для учителей, которые хотели стать директорами), которые, по его словам, проводились коррумпированным образом. К 1939 году CTU увеличился более чем вдвое, до 8 500 членов, и организовал своих членов для таких действий, как массовое написание писем.
В 1948 году, на фоне небольших забастовок и забастовок, CTU разрешил забастовка, когда учителя испытали еще больше «невыплаченных зарплат» из-за пренебрежения городом. Забастовку удалось предотвратить за несколько часов до запланированного ее начала, когда школьный совет утвердил новый бюджет и объявил, что чеки, причитающиеся учителям, были отправлены по почте со всей возможной поспешностью.
В дополнение к постоянным просьбам о зарплате увеличивается, CTU начал требовать более прямых изменений в государственных школах Чикаго. Он попросил полицейское управление Чикаго разместить по одному офицеру в каждой из 43 средних школ Чикаго; CPD отказался. CTU продолжал заниматься проблемой школьного насилия, настаивая на том, что учителя подвергались нападениям со стороны опасной молодежи. В этот период профсоюз также добивался сокращения продолжительности рабочего дня для студентов и учителей. Он также обратил внимание на растущую нехватку учителей, сославшись на более сотни классных комнат без штатных или замещающих учителей.
В течение этого периода Фьюкс и CTU постоянно выступали против политики оплаты за заслуги, предложений, которые варьировать заработную плату учителей на основе оценок.
Первым президентом CTU был Джон Фьюкс. Фьюкс был наиболее известным лидером «Добровольного комитета по чрезвычайным ситуациям» (VEC), группы, в которой преобладали мужчины, которая сформировалась в 1933 году и приобрела известность благодаря пропаганде и координации боевых действий. VEC был агрессивным, но не радикальным и явно стремился исключить коммунистов.
Профсоюз, подстрекаемый Фьюксом, участвовал в антикоммунистических чистках AFL и в 1941 году проголосовал 5 258 против 892 за исключение Новых Йорк Сити Союз учителей, Союз учителей колледжа Нью-Йорка и Союз учителей Филадельфии от AFT. Трое изгнанных местных жителей были крупными, составляя около четверти членов AFT, но CTU был больше, и его голоса были решающими при выполнении исключения.
Несколько человек оставались президентом CTU большую часть этого периода. Он покинул CTU в 1943 году, чтобы стать президентом AFT. В 1944 году он занял должность в федеральном Управлении военного производства. К 1947 году он вернулся в CTU на второй срок в качестве его президента. В 1950 году правление CTU одобрило поправку к конституции, отменяющую ограничения президентских сроков; Таким образом Джону Фьюксу снова разрешили баллотироваться, и он оставался президентом CTU до 1966 года.
Большинство учителей государственных школ Чикаго были белыми одинокими женщинами. Учителя государственной школы также были наиболее распространенным занятием для чернокожих женщин в Чикаго, которых CPS рассматривал как второсортных кандидатов на работу: квалифицированные чернокожие учителя средней школы работали в начальных школах или в качестве заместителей; некоторые вообще не могли устроиться на работу. Учителя происходили из постоянно меняющихся семей белых и синих воротничков.
CTU активизировал свою кампанию за коллективные переговоры в 1960-х годах., устраивая огромные демонстрации в Чикагском совете по образованию. Давление усилилось после того, как Нью-Йорк признал право на ведение коллективных переговоров для UFT в 1961 году, а CTU пригрозил незаконной забастовкой в 1963–1964 годах, если школьный совет не предоставит ему такой же статус. Город предотвратил забастовку, согласившись на переговоры, и после долгих задержек (включая судебные тяжбы со стороны конкурирующего профсоюза, Чикагской образовательной ассоциации), CTU стал официальным агентом по переговорам среди учителей Чикаго в апреле 1966 года.
В 2010 году Группа высокопоставленных преподавателей (CORE) во главе с президентом Карен Льюис получила контроль над CTU, выиграв 60% голосование во втором туре выборов. CORE провела агрессивную кампанию по организации на низовом уровне и решительно выступила против приватизации школ. CORE обвинила действующую Объединенную прогрессивную группу (UPC) в капитуляции перед корпоративными интересами, подавлении инакомыслия внутри профсоюза и сотрудничестве с городом для предотвращения работы профсоюзов в школах.
CORE быстро предприняла меры, чтобы отличить себя от UPC, подтвердить свою поддержку на низовом уровне и начать кампанию в защиту государственного образования. Новое руководство сократило зарплату профсоюзным работникам и использовало сэкономленные средства для расширения охвата. Бывший член CTU Джон А. Остенбург критиковал Льюиса и CORE в 2011 году за неопытность и политическое безрассудство, утверждая, что они не смогут успешно бороться с укоренившейся властью мэра Рама Эмануэля. CORE представляла основной блок инакомыслящих на съезде AFT в 2012 году и держала плакаты в знак протеста против Race to the Top во время выступления вице-президента Джо Байдена.
Весной 2018 года Чикагский союз учителей и Чикагская ассоциация чартерных учителей и местного персонала 4343 проголосовали за слияние, при этом чартерные преподаватели образовали новое подразделение в CTU. 4 декабря 2018 года члены CTU сети чартерных школ Acero инициировали первую забастовку в объединенной чартерной школе в истории США. Забастовка завершилась 9 декабря 2018 года крупной победой забастовщиков, которые добились защиты своих учеников в школах-убежищах, обязательного сокращения размера классов и обеспечения паритета с существующей шкалой оплаты труда в школах округа.
Учителя Чикаго несколько раз бастовали в 1970-х и 1980-х годах:
Бастующие члены Чикагского союза учителей проходят маршем Chicago Loop 11 сентября 2012 года. Под руководством CORE CTU активно вел переговоры с городом. Вначале CTU принял решение отклонить предложение о повышении заработной платы в сочетании с увольнениями. Когда город не согласился с основными требованиями CTU, включая расширение таких программ, как искусство и музыка, в самых недофинансируемых средних школах города, члены CTU подавляющим большинством (90% учителей и 98% тех, кто голосовал) проголосовали за разрешение забастовка.
10 сентября 2012 года Союз учителей Чикаго начал забастовку после того, как президент CTU Льюис заявил, что переговоры с городом не увенчались успехом. Эта забастовка была первой забастовкой CTU с 1987 года и первой забастовкой для многих участвовавших в ней учителей. Правила требовали от них сделать переговоры о заключении контрактов проблемой во время забастовки, и учителя действительно стремились к повышению заработной платы, более высоких льгот и защиты учителей, которые потеряли работу из-за закрытия школ.
Бастующие учителя также хотели позвонить. внимание к ряду вопросов образования, особенно к тому, что они определили как широкую атаку на государственное образование со стороны корпоративных приватизаторов. В частности, они требуют уменьшения количества тестов с высокими ставками для учащихся и увеличения количества программ в области музыки, искусства и тренажерного зала, доступных в государственных школах. Они также призвали уменьшить размер классов и оплатить время на подготовку.
11 сентября 2012 года Международный союз работников сферы обслуживания (Local 1) сообщил компаниям, что некоторые из их членов могут объявить забастовку вместе с учителями.
14 сентября 2012 г. учителя достигли предварительного соглашения с городом, в котором учитывались предпочтения для учителей, уволенных из-за закрытия школы, для приема на работу в другую школу, а также оценки учащихся, играющих меньшую роль в оценки учителей, чем первоначально планировалось в городе. Однако это предварительное соглашение не было выполнено, и забастовка продолжалась, после чего мэр Эмануэль объявил о своем намерении добиваться судебного запрета, вынуждающего учителей вернуться к работе. 17 сентября 2012 года попытки мэра Эмануэля положить конец забастовке застопорились, поскольку забастовка продолжалась во вторую неделю. Делегаты CTU проголосовали за прекращение забастовки 18 сентября 2012 года. Учащиеся начали возвращаться в школы в среду, 19 сентября 2012 года. CTU все еще должен был ратифицировать контракт с 29 000 учителей Союза.
После окончания забастовки лидеры Союза провели собрания в мэрии в крупных городах США, чтобы подчеркнуть веру в то, что сотрудничество с сообществами является ключом к созданию благоприятных изменений в образовании, в отличие от навязывания сверху вниз со стороны губернаторы или мэры. Союз планировал провести собрания в ратуше в Чикаго, Кливленде, Миннеаполисе, Новом Орлеане, Нью-Йорке, Филадельфии, Питтсбурге, Сан-Франциско, Сент-Поле и Тампе.
После истечения срока контракта в июне 2015 года учителя CPS продолжали работать без контракта в течение года, пока профсоюз и округ вели переговоры. В сентябре 2016 года члены профсоюзов подавляющим большинством проголосовали за забастовку, если соглашение не может быть достигнуто, установив крайний срок 11 октября. За несколько минут до полуночи 10 октября округ и профсоюз достигли предварительного соглашения, избежав забастовки.
Учителя Чикаго маршируют во время демонстрации 14 октября 2019 года. После истечения срока действия контракта CPS с CTU в июне 2019 года возник спор по контракту. Сенатор от штата Вермонт Берни Сандерс выступил на митинге, организованном CTU и SEIU Local 73 в рамках подготовки к забастовке 24 сентября. 27 сентября 2019 года члены CTU проголосовали за санкционирование потенциальной забастовки, которая начнется 17 октября, если договор сделка не достигнута. Главными приоритетами профсоюзов при переговорах по контрактам являются сокращение размеров классов и увеличение числа вспомогательного персонала (например, медсестер и социальных работников). 16 октября 2019 года CPS отменила занятия на 17 октября 2019 года в связи с забастовкой CTU. Через несколько часов делегаты CTU официально проголосовали за то, чтобы объявить забастовку. Мэр Лори Лайтфут объявила, что CPS не будет добавлять дни макияжа за школьные дни, потерянные во время забастовки, заявив, что «у нас нет плана компенсировать какие-либо дни... Мы хотим убедиться, что мы заключим сделку. сделанный." В то время закон штата Иллинойс требовал, чтобы во всех школьных округах Иллинойса в учебном году было не менее 176 дней. Решение Лайтфута нарушило этот мандат, поскольку учебный год в 2019–2020 годах длился ровно 176 дней. Кроме того, было отмечено, что учителя могут потерять зарплату, если дни забастовки не будут добавлены обратно в календарь округа.
В четверг, 17 октября 2019 г., учителя вышли на пикеты рано утром, а ЧТУ заявил, что планирует возобновить переговоры с городом в Колледже Малкольма Икс. Позже в тот же день CPS объявила, что занятия были отменены на следующий день, так как, хотя переговоры, казалось, продвигались, в ближайшем будущем соглашения не было. В пятницу, 18 октября 2019 г., учителя продолжили второй день забастовки, что означает, что учащиеся посещали школу два дня (вторник и среда) из пяти дней с 14 по 18 октября (учащиеся CPS не ходили в школу в Понедельник в связи с соблюдением Дня Колумба ). В тот уик-энд CTU и CPS продолжили переговоры. Хотя обе стороны отметили прогресс в субботу, Лайтфут отметила, что она будет «... очень удивлена, если занятия [откроются] в понедельник». На следующий день, в воскресенье, 20 октября 2019 г., CPS отменила учебу на понедельник 21-го числа. Несмотря на предварительные договоренности по восьми пунктам, CPS отменила учебу на понедельник, поскольку CTU еще не проголосовал за прекращение забастовки.
В понедельник, 21 октября 2019 г., члены CTU вступили в третий и второй учебные дни. календарная неделя забастовки. Переговоры между CPS и CTU продолжались, и Лайтфут отправил профсоюзу письмо с просьбой прекратить забастовку, пока продолжаются переговоры. Президент CTU Джесси Шарки отметил, что «... письмо [от Лайтфута], которое я получил сегодня, разбило мою надежду на быстрое урегулирование». В тот же день мэр Лайтфут отменил занятия CPS на вторник, заявив, что «... CTU не запланировал голосование в Палате делегатов, которое было бы необходимо для прекращения их забастовки... В результате, проведение занятий будет невозможно. завтра." На следующий день, во вторник, 22 октября 2019 года, переговоры продолжились, и кандидат в президенты от демократов Элизабет Уоррен присоединился к бастующим учителям. Позже мэр Лайтфут отменил занятия CPS на среду, 23 октября, еще раз заявив, что «... CTU не запланировал голосование в Палате делегатов, которое было бы необходимо для прекращения их забастовки... В результате этого не будет. можно проводить занятия завтра ". Было отмечено, что во вторник переговоры оказались «в тупике», и не ожидалось, что большая часть переговорной команды CTU из 40 человек вернется за стол переговоров. Президент CTU Шарки заявил, что в предложенном контракте «… не было адекватных механизмов принуждения к укомплектованию персоналом». После того, как переговоры завершились во вторник вечером, некоторые вопросы остались нерешенными, например, ограничение численности учащихся, продолжительность контракта, зарплаты и пособия по здоровью. На этом этапе учителя планировали продлить забастовку как минимум до четверга 24-го числа или дольше, если необходимо. В среду, 23 октября 2019 года, переговоры продолжились в Malcolm X College. Учителя пикетировали перед школами только до 8 часов утра по местному времени. Затем они продолжили митинг в центре Лупа и собрались перед ратушей. Лайтфут представила свой план городского бюджета на 2020 год в среду вечером, в конце пятого школьного дня забастовки. Электронные письма и телефонные звонки были распространены среди учащихся и родителей, сообщая им, что занятия отменены на четверг, 24 октября, поскольку и CTU, и CPS все еще не ожидали соглашения в ближайшее время. На следующий день, в четверг, 24-го, учителя вернулись к пикету в 7:00, и ожидалось, что президент Союза бортпроводников, Сара Нельсон присоединится к пикету. бастующие учителя в знак поддержки. CTU также запланировал тренинг по гражданскому неповиновению для своих членов в штаб-квартире CTU в 15:00, что предполагает длительную забастовку.
 | Wikimedia Commons СМИ, связанные с Чикагским союзом учителей. |
