Майкл Раттер

Сэр Майкл Раттер Ллевеллин CBE FRS FRCP FRCPsych FMedSci (родился 15 августа 1933) является первым человеком, который будет назначен профессором детской психиатрии в Соединенном Королевстве. Его называют «отцом детской психологии». В настоящее время он является профессором психопатологии развития в Институте психиатрии, Королевского колледжа в Лондоне и консультант психиатр в больнице Модсли, должность, которую он занимал с 1966 года A Обзор общей психологии опроса, опубликованного в 2002 году, занимает Раттер, как 68 - й наиболее цитируемых психолог 20 века.

• 1 Ранний период жизни
• 2 Образование
• 3 Карьера
• 4 Теория привязанности
• 5 Награды и награды
• 6 Смотрите также
• 7 Рекомендации
• 8 Внешние ссылки

Раттер был старшим ребенком, рожденным Уинифред (урожденная Барбер) и Ллевеллин Раттер. Он родился в Ливане, где его отец был врачом, но в раннем возрасте вернулся в Англию. В 1940 году в возрасте 7 лет, опасаясь немецкого вторжения, Руттер вместе со своей младшей сестрой был эвакуирован в Северную Америку.

Он посещал школу друзей Мурестауна в Нью-Джерси, США. Позже он поступил в гимназию Вулверхэмптона, а затем в школу Бутхэма в Йорке, откуда продолжил учебу в Медицинской школе Университета Бирмингема.

В 1984 г. Раттер основал Отдел исследований детской психиатрии Совета медицинских исследований (Великобритания), а десятью годами позже - Центр социальной, генетической и психиатрии развития, будучи почетным директором обоих учреждений до октября 1998 г. Он был заместителем председателя Wellcome Trust с 1999 по 2004 гг., и был попечителем Фонда Наффилда с 1992 по 2008 год.

Работа Раттера включает: ранние эпидемиологические исследования (остров Уайт и внутренний Лондон); исследования аутизма с использованием широкого спектра научных методов и дисциплин, включая изучение ДНК и нейровизуализацию ; связи между исследованиями и практикой; депривация; влияние семьи и школы; генетика; нарушения чтения; биологические и социальные, защитные факторы и факторы риска; взаимодействие биологических и социальных факторов; стресс; лонгитюдные, а также эпидемиологические исследования, включая изучение опыта и состояний детей и взрослых; и непрерывность и прерывность нормального и патологического развития. В Британском журнале психиатрии приписывает ему ряд «прорывов» в этих областях. Руттер также признан внесшим центральный вклад в становление детской психиатрии как медицинской и биопсихосоциальной специальности с прочной научной базой.

Он опубликовал более 400 научных статей и глав и около 40 книг. Он был европейским редактором журнала аутизма и нарушений развития с 1974 по 1994 год.

В 1972 году Раттер опубликовал «Переоценка материнской депривации», которую Новое общество описывает как «классику в области ухода за детьми», в которой он оценил гипотезу материнской депривации, выдвинутую доктором Джоном Боулби в 1951 году. Боулби предположил, что «младенец и маленький ребенок должен иметь теплые, интимные и постоянные отношения со своей матерью (или постоянным заместителем матери), в которых он находит удовлетворение и удовольствие », и если этого не сделать, это может иметь серьезные и необратимые последствия для психического здоровья. Эта теория была одновременно влиятельной и противоречивой. Раттер внес значительный вклад, его монография 1981 г. и другие статьи (Rutter 1972; Rutter 1979) содержали окончательную эмпирическую оценку и обновление ранних работ Боулби о материнской депривации. Он собрал дополнительные доказательства, обратился к множеству различных лежащих в основе социальных и психологических механизмов и показал, что Боулби был прав лишь частично и часто по неправильным причинам. Раттер выделил другие формы депривации, встречающиеся в учреждениях по уходу, сложность разлуки и предположил, что антисоциальное поведение было связано не с материнской депривацией как таковой, а с семейными разладами. Важность этих уточнений гипотезы материнской депривации заключалась в том, чтобы репозиционировать ее как «фактор уязвимости», а не как возбудителя болезни, с рядом различных влияний, определяющих, по какому пути пойдет ребенок.

После окончания режима Николае Чаушеску в Румынии в 1989 году Раттер возглавил группу по изучению английских и румынских усыновленных, проследив за многими сиротами, усыновленными в западные семьи в подростковом возрасте, в серии серьезных исследований последствий ранних лишений и лишений. во многих областях, влияющих на развитие ребенка, включая привязанность и развитие новых отношений. Результаты вселили некоторый оптимизм.

В июне 2014 года Раттер был гостем на BBC Radio 4 программы Жизнь Научной, в котором он описал себя как Nontheist Quaker, а также показывая, что, в возрасте 80 лет, он все еще работал каждый день «примерно от половины прошлого с восьми до четырех ".

Среди тем исследований Раттера был его расширенный интерес к теории материнской привязанности, изученной в его книге «Качества материнства» 1974 года. В этой книге Раттер изучает возникновение нескольких расстройств у растущих детей, включая антисоциальное расстройство личности и психопатологию без аффекта. Концентрация Раттера часто отражается в его комментариях, касающихся лишенной учебной среды и лишенной эмоциональной среды, поскольку они влияют на рост ребенка. Одно из принципиальных различий, которое Раттер проводит в своей книге под названием «Качества материнства», - это разница между умственной отсталостью у ребенка и нарушением эмоционального роста ребенка как неразвитием здорового эмоционального роста.

Раттер имеет почетные степени университетов Лейдена, Лувена, Бирмингема, Эдинбурга, Чикаго, Миннесоты, Гента, Ювяскюля, Уорика, Восточной Англии, Кембриджа и Йельского университета. Он продолжал практиковать до конца своей карьеры, и Центр Майкла Раттера для детей и подростков при госпитале Модсли в Лондоне назван в его честь.

Раттер - почетный член Британской академии и избранный член Королевского общества. Он является одним из основателей Academia Europaea и Академии медицинских наук и был посвящен в рыцари в 1992 году. Цитата за его рыцарское звание гласит: Профессор детской и подростковой психиатрии Института психиатрии Лондонского университета.

В 1983 году он прочитал ежегодную лекцию Свортмора для большого собрания британских квакеров, присутствовавших на их Годовом собрании, которое позже было опубликовано как «Мера наших ценностей: цели и дилеммы в воспитании детей».

В 2004 году он был награжден премией Общества клинической детской и подростковой психологии за выдающуюся карьеру.

• Список известных деятелей психиатрии
• Расстройство тревоги разлуки
• Психиатрия

• Официальный веб-сайт