Войти
Скрытое торможение - это технический термин, используемый в классическом кондиционировании для обозначения наблюдения, что знакомый стимулу требуется больше времени для обретения значения (в виде сигнала или условного стимула), чем для нового стимула. Термин «скрытое торможение» восходит к Любоу и Мур. Эффект LI является «латентным» в том смысле, что он проявляется не в фазе предварительного воздействия стимула, а в последующей фазе тестирования. «Торможение» здесь просто означает, что эффект выражается в относительно плохом обучении. Эффект LI является чрезвычайно устойчивым, проявляясь как у беспозвоночных (например, медоносных пчел), так и у видов млекопитающих, которые были протестированы в различных парадигмах обучения, тем самым предполагая некоторые адаптивные преимущества, такие как защита организма от связывания нерелевантных стимулов с другими, более важными, События.
Эффект LI получил ряд теоретических интерпретаций. Согласно одной из теорий, предварительное воздействие несущественного стимула приводит к снижению ассоциативности этого стимула. Утрата ассоциативности объясняется множеством механизмов, которые снижают внимание, которое затем необходимо повторно приобрести, чтобы научиться действовать нормально. В качестве альтернативы было предложено, что LI является результатом ошибки поиска, а не ошибки сбора данных. Такая позиция утверждает, что после предварительного воздействия стимула приобретение новой ассоциации со старым стимулом происходит нормально. Однако на стадии тестирования извлекаются две ассоциации (ассоциация «стимул-отсутствие последствий» на стадии до воздействия и ассоциация «стимул-следствие» на стадии усвоения) и конкурируют за выражение. Группа, не подвергавшаяся предварительному воздействию стимула, работает лучше, чем группа, подвергавшаяся предварительному воздействию, потому что для первой группы необходимо восстановить только вторую ассоциацию.
LI зависит от многих факторов, одним из наиболее важных из которых является контекст. Практически во всех исследованиях LI контекст остается неизменным на этапе предварительного воздействия и тестирования. Однако, если контекст изменяется от предварительного воздействия к фазе тестирования, то LI сильно ослабляется. Контекстная зависимость LI играет важную роль во всех современных теориях LI и, в частности, в их приложениях к шизофрении, где было высказано предположение, что отношения между предварительно выявленным стимулом и контекстом нарушаются; контекст больше не создает повод для выражения ассоциации «стимул - без последствий». Следовательно, рабочая память переполнена экспериментально знакомыми, но феноменально новыми стимулами, каждый из которых борется за ограниченные ресурсы, необходимые для эффективной обработки информации. Это описание хорошо согласуется с положительными симптомами шизофрении, особенно с повышенной отвлекаемостью, а также с результатами исследований.
Предположение, что процесс внимания, который производит LI у нормальных субъектов, является дисфункциональным у пациентов с шизофренией, стимулировал значительные исследования на людях, а также на крысах и мышах. Существует много данных, указывающих на то, что агонисты и антагонисты дофамина модулируют LI у крыс и у нормальных людей. Агонисты дофамина, такие как амфетамин, отменяют LI, в то время как антагонисты дофамина, такие как галоперидол и другие антипсихотические препараты, производят эффект super-LI. Кроме того, ожидаемые эффекты на LI оказывают манипуляции с предполагаемыми дофаминовыми путями в мозге. Таким образом, поражения гиппокампа и перегородки мешают развитию LI, как и поражения в отдельных частях прилежащего ядра. Имеются доказательства того, что у людей в острой форме, не принимающих лекарства, LI снижается по сравнению с хроническими больными шизофренией, принимающими лекарства, и со здоровыми субъектами, в то время как в последних двух группах нет разницы в количестве LI. Наконец, у симптоматически нормальных субъектов, которые набрали высокие баллы по опросникам самоотчета, которые измеряют психотическую предрасположенность или шизотипичность, также демонстрируют меньший LI по сравнению с теми, у кого низкие баллы по шкалам.
В дополнение к LI, иллюстрирующему фундаментальную стратегию получения информации Обработка и предоставление полезного инструмента для изучения дисфункций внимания в патологических группах, процедура LI использовалась для скрининга лекарств, которые могут облегчить симптомы шизофрении LI. LI также использовался для объяснения того, почему некоторые методы лечения, такие как лечение отвращения к алкоголю, не так эффективны, как можно было бы ожидать. С другой стороны, процедуры LI могут быть полезны для противодействия некоторым нежелательным побочным эффектам, которые часто сопровождают радиационную и химиотерапию рака, например, отвращение к пище. В исследовании LI также были предложены методы, которые могут быть эффективными при профилактическом лечении определенных страхов и фобий. Интересно, что в нескольких исследованиях была предпринята попытка связать LI с творчеством.
Таким образом, основной феномен LI представляет собой некоторый результат процесса избирательного внимания, который приводит к обучению игнорировать нерелевантные стимулы. Это стало важным инструментом для понимания обработки информации в целом, а также дисфункций внимания при шизофрении, и это имеет значение для множества практических проблем.
Большинство людей способны игнорировать постоянный поток поступающих стимулов, но эта способность снижена у людей с низким латентным торможением. Низкое латентное торможение (которое может напоминать гиперактивность, гипоманию или синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) в первые десятилетия индивидуальной жизни), по-видимому, часто коррелирует с отвлеченным поведением. Эта рассеянность может проявляться в виде общей невнимательности, склонности без предупреждения менять тему разговора и других рассеянных привычек. Это не означает, что все отвлечение можно объяснить низким латентным торможением, и это не обязательно означает, что людям с низким LI будет трудно уделять внимание. Однако это означает, что большее количество поступающей информации требует ум, способного с ней справиться. Считается, что люди с интеллектом выше среднего способны эффективно обрабатывать этот поток, обеспечивая их креативность и повышая их осведомленность об окружающем. С другой стороны, люди со средним и ниже среднего интеллекта менее способны справляться и в результате с большей вероятностью страдают психическими заболеваниями и сенсорной перегрузкой. Предполагается, что низкий уровень скрытого торможения может вызвать либо психоз, либо высокий уровень творческих достижений, либо и то, и другое, что обычно зависит от интеллекта человека. Когда они не могут развить творческие идеи, они разочаровываются и / или впадают в депрессию.
Высокий уровень нейротрансмиттера дофамина (или его агонистов ) в вентральной тегментальной области мозга, как было показано, снижает латентное торможение. Определенные нарушения функций нейротрансмиттеров глутамата, серотонина и ацетилхолина также были связаны.
