Войти
Шкала привязанности к природе (CNS) - это мера уровней индивидуальных черт эмоциональных чувств. связаны с миром природы в сфере социальной и экологической психологии. ЦНС была «разработана для выявления эмоциональной, эмоциональной связи человека с природой». Концепция связи с природой означает отношения между человеком и окружающей средой. Короче говоря, шкала предназначена для измерения уровня, на котором человек чувствует себя связанным с миром природы. Майер и Франц описывают ЦНС как надежную однофакторную многопозиционную шкалу, которую легко применять.
Окружающая среда устойчивость включает озабоченность по поводу роста населения мира и Земли, который может иссякнуть раньше, чем человечество будет готово к этому. Поскольку экологическая устойчивость связана в основном с людьми и выбором, который мы делаем, психологи могут помочь в понимании взаимоотношений между людьми и окружающей их средой, а также помочь разработать изменения, которые люди будут готовы внести в свою повседневную жизнь. По словам Майера и Франца, экологи утверждают, что чувство связи с природой и забота о природе - это фундаментальный ключ к тому, чтобы люди приняли позитивное экологическое и экологическое поведение. Они считают, что люди должны заботиться о чем-то, если они хотят помочь спасти это! Согласно Рестоллу и Конраду, понимание того, как люди формируют отношения с природой и как эти отношения влияют на отношение и поведение человека к окружающей среде, может помочь в формулировании изменений, за которыми, опять же, люди будут готовы последовать. Это именно то, что намеревается измерить ЦНС. Чтобы люди соглашались с внесенными изменениями, они должны соответствовать тому, во что верят люди, а ЦНС стремится понять, что люди чувствуют и верят в окружающую среду.
Майер и Франц провели пять исследований, когда представили ЦНС. Все пять исследований показали «убедительные доказательства того, что ЦНС является надежным и шкалой». Цели исследования 1 состояли в том, чтобы проверить, имеют ли элементы шкалы внутреннюю согласованность, и установить конвергентную и инкрементную достоверность. Первоначальная внутренняя согласованность была альфа = 0,72, но после удаления трех элементов с отрицательными корреляциями между элементами внутренняя согласованность повысилась до альфа = 0,84. При контроле по аналогичной шкале показатели ПОШ, ЦНС и образа жизни все еще имели значительную корреляцию, что говорит о достоверности ЦНС.
В исследовании 2 изучалось, действительно ли ЦНС связана с экологическим поведением. Исследователи сообщают, что это исследование предоставило убедительные доказательства того, что ЦНС связана с экологическим поведением. Исследователи также искали дивергентную достоверность в исследовании 2, и результаты показали, что ЦНС не коррелирует с академическими тестами, такими как SAT, что свидетельствует о его дивергентной достоверности.
Цели исследования 3 заключались в том, чтобы проверить, может ли ЦНС предсказывать решения в реальной жизни, и установить их достоверность. Исследователи предположили, что студенты, изучающие исследования окружающей среды, будут иметь более высокие баллы, чем студенты психологии, математики или химии, поскольку первые уже проявляют мотивацию к изучению окружающей среды. В ходе обсуждения результатов авторы сообщают, что ЦНС на самом деле фиксирует черту личности, которая актуальна для принятия решений в реальной жизни. факторный анализ был проведен в исследовании 3, и он отличался от исследований 1 и 2, предполагая несоответствие в структуре факторов.
Цели исследования 4 заключались в том, чтобы изучить, как ЦНС объясняет мотивы позитивного экологического поведения, и сравнить ЦНС с более современной работой по теме благополучия. Исследователи также предположили, что ЦНС коррелирует с удовлетворенностью жизнью, а также с биосферными ценностями. Они пытались обеспечить большую прогностическую достоверность ЦНС. Результаты показали, что ЦНС действительно коррелирует с показателем удовлетворенности жизнью, а также с показателем ориентации на биосферные ценности.
В исследовании 5 их гипотеза заключалась в том, что между ЦНС, INS и IAT будет только умеренная корреляция - две последние шкалы являются другими показателями связь человека с природой - показывая возрастающую значимость для ЦНС. Результаты показали только один фактор, как в исследованиях 1 и 2. ЦНС умеренно коррелировала с INS (r = 0,55, p = <.001), so no real incremental validity was shown here. The CNS correlated marginally with the IAT (r=.27, p=.07), so incremental validity was shown here. Beery also confirmed the scale's high внутренняя валидность (α = 0,84) и его высокий тест-повторный тест надежность (r = 0,79).
Согласно Майеру и Францу, CNS может использоваться для множества целей: для мониторинга степени, в которой активисты преуспевают в поддержке существенных изменений, для оценки того, насколько вмешательства, направленные на усиление контакта людей с природой, на самом деле усиливают их чувство связи с природой и даже для «оценки влияния архитектурных факторов, таких как окна, выходящие на природу, на связь с природой».
В 2011 году Червинка, Родерер и Хефлер провели три исследования, в которых изучали взаимосвязь и корреляцию между психологическим благополучием и связью с природой. Результаты этих исследований показали, что существует очень низкая корреляция между привязанностью к природе и субъективным благополучием, Это означает, что результаты исследования Майера и Франца в 2004 году невозможно было воспроизвести. Согласно Cervinka et al., ЦНС коррелирует только со значимостью, предполагая, что она измеряет что-то в соответствии с личным опытом с чувством смысла и цели жизни через природу.
Есть некоторые споры вокруг ЦНС. По словам Перрина и Бенасси, «после повторного анализа данных из статьи [Майера и Франца], сбора и анализа наших собственных данных и проведения контент-анализа элементов шкалы ЦНС мы пришли к выводу, что ЦНС не измеряет эмоциональная связь с природой ». Перрин и Бенасси привели ряд причин, по которым они пришли к выводу, что ЦНС не измеряет эмоции по отношению к природе. Например, Майер и Франц используют слово «чувство» в восьми из четырнадцати пунктов ЦНС. Перрин и Бенасси утверждают, что слово «чувствовать», используемое в элементах ЦНС («Я чувствую, что все жители Земли, люди и нечеловеческие существа, имеют общую жизненную силу»), означает не эмоциональное состояние, а «когнитивная оценка». Основываясь на определении слова «ощущение» как познания, Майер и Франц были правы, используя это слово для измерения убеждений человека; однако они не могут точно назвать шкалу шкалой, измеряющей аффект, поскольку использование чувства не предполагает наличия эмоции. По словам Перрина и Бенасси, почти половина элементов ЦНС не содержит эмоционального содержания, в то время как остальные содержат слово «ощущение», которое в данном контексте действительно относится к познанию, а не к эмоциональному состоянию бытия. Используя данные своих собственных исследований, Перрин и Бенасси «предполагают, что ЦНС может измерять когнитивный аспект идентичности человека во взаимоотношениях с природой». Перрин и Бенасси предлагают пересмотреть параметры ЦНС, чтобы четко спросить о убеждениях человека, чтобы не путать их с эмоциями человека, и что следует разработать новую шкалу для измерения его эмоций и отношение к окружающей среде, так как ЦНС этого не делает.
Чжан, Хауэлл и Айер разработали исследование, чтобы проверить гипотезу о том, что связь с природой связана с психологическим благополучием, как предложили Майер и Франц. Исследователи использовали шкалу взаимодействия с естественной красотой, чтобы проверить эту гипотезу и измерить склонность участников к стимулированию красоты природы. Чжан и его коллеги обнаружили, что положительная взаимосвязь между природой и психологическим благополучием важна только для участников, которые регулярно занимаются красотой природы. Это говорит о том, что ЦНС не может быть важным показателем психологического благополучия, если участник не взаимодействует с природой. Люди, которые более эмоционально вовлечены / настроены на природу и ее красоту, - это люди, которые получают наибольшую пользу от связи с природой, и спор заключается в том, что ЦНС улавливает этих людей, но может не улавливать тех, кто не связано с природой.
Срочность измерения конструкции «Связанность с природой» (CN) в раннем возрасте очевидна, но в этом юном возрасте нет простых инструментов для этого. Многие пытаются, но не могут измерить модули соответствующих вмешательств, а именно «Связь с природой», сталкиваясь с проблемой оценки программ раннего экологического образования, ориентированных на детей младшего возраста.
Собко и Браун недавно разработали новый опросник для родителей из 16 пунктов (CNI-PPC) для измерения «привязанности к природе» у очень маленьких детей. Исходный индекс CN был модифицирован и протестирован среди родителей детей дошкольного возраста (CNI-PPC) в городских условиях (Гонконг) на предмет его внутренней согласованности и внешней достоверности. Подтверждающий факторный анализ показал, что шкала из 16 пунктов адекватно охватывает четыре основных измерения: удовольствие от природы, сочувствие к природе, чувство ответственности, осознание природы. Новая анкета была проверена на анкете сильных сторон и трудностей, хорошо зарекомендовавшей себя для измерения психологического благополучия и проблем поведения детей. Результаты показали, что у детей, которые имели более тесную связь с природой, было меньше стрессов, меньше гиперактивности, меньше поведенческих и эмоциональных трудностей, а также улучшилось просоциальное поведение. Интересно, что у детей, которые берут на себя большую ответственность перед природой, меньше трудностей со сверстниками. Результаты дают новую возможность для исследования связи между внешней средой и благополучием дошкольников. Таким образом, факторы CNI-PPC имеют значимые и существенные ассоциации с сильными сторонами и трудностями, которые родители воспринимают в своих детях. Это указывает на то, что CNI-PPC является действующим и надежным инструментом для измерения CN в возрасте, когда дети не могут реагировать сами. Кроме того, этот простой инструмент может помочь исследователям / практикам лучше понять, как связь с природой влияет на психологическое функционирование и благополучие ребенка.
