Войти
Законодательство о борьбе с издевательствами - это закон, принятый, чтобы помочь уменьшить и устранить издевательства. Это законодательство может быть национальным или субнациональным и обычно направлено на прекращение издевательств в школах или на рабочих местах.
Согласно одному исследованию, законодательство по борьбе с издевательствами на уровне штата в Соединенных Штатах было связано с сокращением случаев запугивания, депрессии и суицидальных мыслей. Большие воздействия наблюдались среди девушек-подростков и ЛГБТ-подростков. Уровень самоубийств среди девочек-подростков снизился на 13–16%.
Закон о республике 10627 или Закон о борьбе с издевательствами 2013 года был подписан бывшим президентом Бениньо Акино III 6 сентября 2013 года. Закон требует, чтобы все начальные и средние школы страны придерживались политики против- запугивания. Согласно исследованию, проведенному в 2008 г. британской Plan International, 50 процентов школьников на Филиппинах подвергались издевательствам со стороны учителей или сверстников.
Этот закон был принят в 2012 году. Правительство провинции Квебек инициировало закон, предусматривающий законы о борьбе с запугиванием, причем закон Квебека вступил в силу в 2012 году. Федеральные политики также обсудили основы национальной стратегии борьбы с издевательствами в том же году.
Все пятьдесят штатов в Соединенных Штатах прошли школьный закон о борьбе с издевательствами, первым из которых был Джорджия в 1999 году. Монтана стала самым последним и последним штатом, который принял закон о борьбе с издевательствами в апреле 2015 года. наблюдательная организация назвала Bully Полиция США пропагандирует и сообщает о законодательстве о борьбе с издевательствами.
Законодательный орган Северной Дакоты принят, и губернатор Джек Далримпл подписал законопроект Ap 22 июля 2011 г., в котором содержится определение издевательств в законе штата и излагается политика предотвращения для государственных школ Северной Дакоты. Северная Дакота получила высокую оценку за свой новый закон. До его принятия Северная Дакота приняла закон о борьбе с издевательствами.
Законодательство Грузии по борьбе с издевательствами было усилено в 2010 году с принятием Сенатского закона 250, который включал положение, позволяющее переводить обвиняемых в издевательствах над другим учеником в другую школу, чтобы отделить преступника от жертвы. запугивания.
Закон о безопасных школах и сообществах, свободных от наркотиков, является частью Закона «Ни о каких детях не останется без внимания» 2001 года. Он обеспечивает федеральную поддержку для обеспечения безопасности в школах, но конкретно не касается издевательства и домогательства в школах. Нет федеральных законов, непосредственно касающихся издевательств в школе ; тем не менее, издевательства могут повлечь за собой ответственность в соответствии с одним или несколькими федеральными законами о борьбе с дискриминацией, которые применяются Министерством образования США Управлением по гражданским правам.
. Начиная с сентября 2011 года Штат Нью-Джерси будет обеспечивать соблюдение самого жесткого закона о запугивании в стране. Каждая школа должна будет сообщать штату о каждом случае запугивания, и штат будет оценивать каждую школу на основании стандартов, политики и инцидентов, связанных с издевательствами. В каждой школе должен быть эффективный план борьбы с издевательствами. Все школьные администраторы и учителя обязаны иметь дело с любыми случаями издевательств, о которых им сообщили или свидетелями которых они стали. Учителя должны сообщать администраторам обо всех случаях запугивания, свидетелями которых они являются. Хулиганы рискуют от отстранения до исключения, если их признают виновными в любом виде издевательств; от незначительных поддразниваний до тяжелых случаев.
Активистка гражданских прав и всемирно известный эксперт по борьбе с издевательствами Кристина Каталано заявила, что «[люди, подвергшиеся издевательствам] могут страдать от различных проблем, таких как отсутствие уверенности, проблемы в учебе, социальная тревога и страх перед публикой. Говорящий." Кроме того, известный ученый-юрист Джонатан Берли заявил, что «издевательства - это чрезвычайно серьезная несправедливость по отношению к нашим детям», и был последовательным сторонником законодательства о борьбе с издевательствами.
Другие были более критичны к этому закону как к карательному. и криминализировать эту проблему.
Хотя в настоящее время не существует федеральной помощи для борьбы с издевательствами, Friday's Child предлагает круглосуточную телефонную линию помощи для детей, подростков и молодых людей в США, которые жертв издевательств по телефону 1 (800) USA KIDS или (818) 831-1234 с мобильного устройства. В настоящее время это единственный такой телефон доверия в Северной Америке.
Национальная служба безопасности школ ставит под сомнение мотивы некоторых законов о борьбе с издевательствами . Граница между «позитивным законодательством» и «значимым законодательством» в настоящее время неясна, и Национальная служба безопасности школ предлагает «нефинансируемые государственные мандаты и чрезмерный упор на любой из компонентов школьной безопасности будет вероятно, окажут минимальное влияние на безопасность школы и потенциально могут нарушить комплексный подход к безопасности в школе, рекомендованный большинством специалистов по школьной безопасности »
Согласно Национальной службе безопасности и безопасности« Законодательство о борьбе с издевательствами, обычно не имеющее финансирования, требующее от школ имеют политику борьбы с запугиванием, но не предоставляют финансовых ресурсов для улучшения школьного климата и безопасности, предлагают больше политической шумихи, чем существа, чтобы помочь школьной администрации решить эту проблему.
Гейл Гарингер, адвокат по делам детей штата Массачусетс, советует законодателям не продвигать новый закон каждый раз, когда СМИ освещают новый инцидент издевательства, говоря: «Может быть, вашему штату нужен новый закон, чтобы справиться с ситуации, но не торопитесь делать это. Сядьте. Действительно поговорите о том, что произошло ». Она добавляет: «Я думаю, что школьные чиновники действительно испугались происходящего, и гораздо проще принять подход нулевой терпимости и быстро обозначить все как издевательство и передать это кому-то другому, чтобы с ним разобраться, а не пытаться найти творческое решение в школе, которое лучше всего подходит для всех участников ».
Некоторые штаты США приняли законы, направленные на борьбу с издевательствами в школе. Закон штата, запрещающий дискриминацию учащихся по признаку сексуальной ориентации и гендерной идентичности Закон штата, запрещающий дискриминацию учащихся только по признаку сексуальной ориентации Закон штата, запрещающий издевательства над учащимися по признаку сексуальной ориентации и гендерной идентичности Правила государственной школы или этический кодекс для учителей, направленные на борьбу с дискриминацией и / или издевательствами над учениками по признаку сексуальной ориентации и гендерной идентичности Нормативные акты или этический кодекс штата для учителей, направленные на борьбу с дискриминацией и / или издевательствами над учениками по признаку сексуальной ориентации только ---- Закон штата, запрещающий обучение по вопросам ЛГБТ в государственных школах Закон штата, запрещающий местным школьным округам проводить политику борьбы с запугиванием, в которой перечисляются защищенные классы учеников ---- Закон штата, который запрещает издевательства в школе, но не перечисляет категории защиты Нет закона штата, который конкретно запрещает издевательства в школах A Законодательство о борьбе с издевательствами привлекло внимание страны после самоубийства студента Рутгерского университета Тайлера Клементи. После инцидента Нью-Джерси усилил свое законодательство по борьбе с издевательствами, приняв закон, названный «Билль о правах против издевательств». Равенство штата Гарден Председатель Стив Голдштейн назвал Нью-Йорк Законопроект Джерси - самый «жесткий» закон по борьбе с издевательствами в стране. В законопроекте говорится, что администраторы, не расследующие сообщения об издевательствах, могут быть наказаны.
Различные организации предоставляют ресурсы и поддержку геям, лесбиянкам, бисексуалам, трансгендер и опрос молодежи. В число этих организаций входят The Trevor Project, The Tyler Clementi Foundation, It Gets Better Project и The Matthew Shepard Foundation.
По данным Исследовательского центра киберзапугивания, около 20 процентов детей в возрасте от 11 до 18 лет стали жертвами киберзапугивания. Киберзапугивание определяется как «умышленное и неоднократное причинение вреда посредством использования компьютеров, сотовых телефонов и других электронных устройств ». Киберзапугивание может происходить 24 часа в сутки, 7 дней в неделю.
В августе 2008 года Законодательный орган штата Калифорния принял закон, непосредственно касающийся киберзапугивания. Законодательство дает школьной администрации право наказывать учащихся за издевательства над другими людьми в офлайне или онлайн.
Во многих штатах уже существуют уголовные и гражданские средства правовой защиты для борьбы с киберзапугиванием; крайние случаи подпадают под уголовное преследование или преследование, либо жертвы такого крайнего преследования могут преследовать гражданский иск за умышленное причинение эмоционального стресса или клевета. Летом 2011 года Государственный закон 11-232 внес значительные изменения в статут штата Коннектикут, который определяет издевательства как следующее: (A) Повторное использование одним или несколькими учащимися письменных, устных или электронных сообщений, таких как запугивание в Интернете., направленные на другого ученика, посещающего школу в том же школьном округе, или ссылающиеся на него, или (B) физическое действие или жест одного или нескольких учеников, неоднократно направленных на другого ученика, посещающего школу в том же школьном округе, что (i) вызывает физические или эмоциональный вред самому себе или повреждение его или ее собственности, (ii) вызывает у такого ученика разумные опасения причинить вред себе или себе или повредить его или ее собственность, (iii) создает враждебную среду в школе для такого ученика, (iv) нарушает права такого ученика в школе или (v) существенно нарушает учебный процесс или упорядоченное функционирование школы
Помимо этого, издевательства включают, но не ограничиваются «Письменный, устный или эл. электронное общение, физическое действие или жест, основанные на любой фактической или предполагаемой отличительной характеристике, такой как раса, цвет кожи, религиозное происхождение, национальное происхождение, пол, сексуальная ориентация, гендерная идентичность или выражение, социально-экономический статус, академический статус, физическая внешность или умственное состояние, физическая неполноценность, порок развития или сенсорная недостаточность, или по причине связи с человеком или группой, которые обладают или считаются имеющими одну или несколько из таких характеристик ». (Департамент образования Коннектикута)
Действует с 1 декабря 2012 года, Северная Каролина сделал преступлением для студентов издевательства над учителями. Учащимся грозит тюремное заключение и / или штраф в размере 1000 долларов за сотрудников школы, подвергающуюся травле в Интернете. Запрещенное поведение включает размещение фотографии учителя в Интернете, создание поддельного веб-сайта, подписку учителя на рассылку нежелательной почты.
7 сентября, 2011, Конгресс Чили одобрил «Закон о школьном насилии», который внес поправки в Общий закон об образовании, установив четкие определения, процедуры и наказания за школьное насилие и издевательства.
Закон определяет издевательства как любое повторное нападение или домогательства, которые происходят в учебном заведении или за его пределами со стороны одного учащегося или группы по отношению к другому, вызывая плохое обращение, унижение или страх. Издевательства могут быть совершены лично или любыми средствами, включая кибер-издевательства. Образовательные учреждения должны создать Комитет сосуществования хорошей школы (Comité de Buena Convivencia Escolar), который будет отвечать за управление и принятие всех мер, необходимых для обеспечения ненасильственной школьной жизни.
В Австрии законы возлагают на учителей юридическую обязанность проявлять заботу о безопасности и благополучии своих учеников. Таким образом, учителя несут как профессиональную, так и моральную обязанность вмешиваться в эпизоды издевательств.
Раздел 89 Закона об образовании и инспекциях 2006 года предусматривает, что государственные школы «Определение директором поведенческой политики»
(1) Директор соответствующей школы должен определить меры, которые необходимо предпринять с целью -
(a) популяризации среди учеников самообучения. дисциплина и должное уважение к авторитету,
(b) поощрение хорошего поведения и уважения к другим со стороны учеников и, в частности, предотвращение всех форм запугивания среди учеников,
(c) обеспечение приемлемости стандартов поведения учеников,
(d) обеспечение выполнения учениками любых задач, разумно возложенных на них в связи с их образованием, и
(e) иное регулирование поведения учеников.
(2) При определении таких мер директор должен:
(а) действовать в соответствии с текущим заявлением, сделанным руководящим органом согласно разделу 88 (2) (а), и
(b) принимать во внимание любое уведомление или руководство, данное ему в соответствии с разделом 88 (2) (b).
(3) Стандарт поведения, который следует рассматривать как приемлемый, должен быть определен директором школы, если он не определен руководящим органом.
(4) Меры, которые директор определяет в соответствии с подразделом (1), должны включать установление правил и положение о дисциплинарных взысканиях (как определено в разделе 90).
(5) Меры, которые директор определяет в соответствии с подразделом (1), могут, в разумной степени, включать меры, которые должны быть приняты с целью регулирования поведения учеников в то время, когда они не на территории школы и не находятся под законным контролем или под опекой сотрудника школы.
(6) Меры, определенные директором школы согласно подразделу (1), должны быть опубликованы им в форме письменного документа следующего содержания:
(a) он должен принять меры в целом известен в школе и родителям зарегистрированных учеников в школе, и
(b) он должен, в частности, по крайней мере один раз в учебный год, принимать меры, чтобы привлечь к ним внимание всех таких учеников а также родители и все лица, работающие в школе (за плату или без оплаты).
