Войти
| Деревенская дневная школа Уэйкфилда (WCDS) | |
|---|---|
 Главное здание от входа | |
| Адрес | |
  Дневная школа Уэйкфилда (WCDS) Показать карту Северной Вирджинии  Дневную школу Уэйкфилда (WCDS) Показать карту Вирджинии  Дневная школа Уэйкфилда (WCDS) Показать карту США | |
| 1059 Zachary Taylor Highway. Флинт-Хилл, Вирджиния. США | |
| Координаты | 38 ° 47′34 ″ N 78 ° 6 ′18,7 ″ з.д. / 38,79278 ° с.ш., 78,105194 ° з.д. / 38,79278; -78.105194 Координаты : 38 ° 47'34 ″ N 78 ° 6'18,7 ″ W / 38,79278 ° N 78,105194 ° W / 38,79278; -78.105194 |
| Информация | |
| Тип | Независимый, частный |
| Девиз | Virtus et Sapientia (Добродетель и мудрость) |
| Дата основания | 1972 |
| Основатель | Уильям и Памела Линн |
| Статус | Текущий, рабочий |
| Председатель | Пол Ф. Ларнер |
| Директриса | Джессика Линдстром |
| Завуч | Патрик Финн |
| Классы | От дошкольного (возраст 3) до 12 класса |
| Пол | Совместное обучение |
| Зачисление | Прибл. 150 |
| Цвет (а) | Белый и красный |
| Легкая атлетика | Футбол, волейбол, кросс-кантри, баскетбол, лыжи, плавание, лакросс |
| Талисман | Сова |
| Псевдоним | WCDS |
| Аккредитация | VISA |
| Принадлежность | VISA Virginia Independent School Association |
| Веб-сайт | www.wcdsva. org |
Сельская дневная школа Уэйкфилда - это независимая несектантская начальная, средняя и старшая школа с совместным обучением, расположенная в округе Раппаханнок, США и обслуживающая классы дошкольного возраста (возраст 3) до класса 12. Кампус школы площадью 12 акров (49 000 м) расположен недалеко от города Флинт-Хилл, примерно в 90 минутах езды от Вашингтона, округ Колумбия. Основанная и непрерывно действующая с 1972 года, школа имеет аккредитацию. Пятый по величине работодатель в Раппаханноке, школа по состоянию на май 2020 года принимала 150 студентов из этого округа и восемь других - Калпепер, Фокье, Фредерик, Мэдисон, Пейдж, Принц Уильям, Шенандоа и Уоррен.
Заявленная миссия школы «состоит в том, чтобы развивать навыки каждого ученика. характер и интеллект благодаря активному участию в высоко структурированной учебной программе, основанной на классических принципах, «которые» прививают любовь и понимание достижений и моральных основ западных иудео-христианских культура ". Теория, лежащая в основе этого, заключается в том, что «[только] когда студенты обрели такое понимание своей цивилизации и своей нации, их личное развитие может продолжаться на прочной основе и с уверенностью».
Согласно информационным материалам Уэйкфилда, школа предлагает «подготовку к колледжу, направленную на подготовку учащихся, которые умеют хорошо писать, обладают сильными навыками критического мышления и мотивированы высоким чувством этической ответственности перед собой и перед обществом в целом». Стратегия школы для достижения этой цели основана на классической традиции преподавания тривиума из логики, грамматики и риторики с сильный упор на общение на английском и других языках. Средний размер класса составляет около 12 учеников, что позволяет уделять много внимания индивидуально. Небольшое количество студентов также означает, что все они имеют возможность быть в спортивной команде, а не бороться за эту возможность.
В 1972 году основатель Уэйкфилда Уильям Линн-младший основал школу, потому что хотел создать в британском стиле частная школа, доступная для среднего класса. Он написал первое «Слово дня» и «100 великих книг», установил такие традиции, как ежегодные соревнования между спортивными командами «спартанцев » и «афинян », а также обучал английскому языку и грамматике. - время в школе. Филиппе Куньон, француз и профессор колледжа, руководил школой в течение года, а затем Линн заняла его место. После смерти Линн его жена заняла должность директора.
В 1991 году, когда школа находилась под руководством Аллена Саундерса, Школа Уэйкфилда отделилась и образовала отдельную школу в Маршалле, Вирджиния. Затем миссис Линн восстановила W.C.D.S. с 50 студентами. Уэйкфилдская школа, как правило, набирает больше студентов, в то время как набор W.C.D.S. колеблется около 200 студентов или ниже. Школа пережила множество финансовых кризисов, которые угрожали ее закрытием, но ее всегда спасали пожертвования и долгосрочные ссуды от сообщества.
В 2012 году Джессика Линдстрем, получившая награду за выдающиеся учителя 1991 года из Ассоциации независимых школ Вирджинии, был назначен правлением Уэйкфилда на должность директора школы, заменив Кэтлин Гроув, которая проработала на этом посту восемь лет. Пик набора пришелся на 2014 год - более 200 учеников.
По состоянию на 2017–2018 годы в школе учились 180 учеников, в том числе 90 старшеклассников и 17 иностранных студентов, 11 из которых жили в принимающих семьях, а 6 из которых жили в кампусе. Соотношение ученик / учитель составляло 11: 1. Набор впоследствии снизился из-за выпуска 25 старшеклассников и потери некоторых китайских иностранных студентов в канадских, австралийских и китайских школах.
В апреле 2019 года школьный совет удивил сообщество WCDS двухстраничным письмом, предупреждающим, что школе придется закрыть свои двери, если в течение нескольких недель не будет собрана огромная сумма денег, и что в конечном итоге, чтобы выжить, потребуется набрать не менее 200 студентов. Небольшое количество посетителей согласились в считанные часы одолжить школе сотни тысяч долларов без процентов. Tandem Friends School выпускник и бывший Charles E. Smith Co. финансовый директор Пол Ф. Ларнер, чей сын недавно окончил Уэйкфилд, стал председателем совета директоров, заменив выпускника Бретта Хейса после провал в связях с общественностью.
Ларнер выразил мнение, что школе следует прекратить «чрезмерную фиксацию на 110, 120, 150, 180» или других числах учащихся и не полагаться исключительно на иностранных студентов как на «наше единственное спасение». Скорее, по его мнению, школа должна стремиться к тому, чтобы «о ней судили по образованию, которое мы даем, и по окружающей среде, которую мы создаем и поддерживаем для наших семей», и обращаться к людям округа Раппаханнок «с большими средствами, занимая видные должности, иногда национальные ростом, который, вероятно, не знает Уэйкфилда ". Что касается школьных зданий, он заметил:
В феврале 2020 года совет директоров объявил, что после тщательного поиска Патрик М. Финн был единогласно выбран на должность директора школы с 1 июля. Ранее Финн работал в The Canterbury School, St. Школа Тимоти и Школа Фокскрофта. Уходящий директор школы Джессика Линдстром, которая проработала на этой должности восемь лет и осенью 2019 года приняла решение уйти в отставку, высоко оценила опыт Финна в качестве администратора в независимых школах и сказала: «Я вижу светлое будущее для WCDS и покидаю школа, зная, что она в надежных руках ".
В начале кризиса COVID-19 2020 школа ненадолго появилась в местных новостях после студенческой поездки в Северную Италию и Прованс, которая совпала С первым взрывом вируса в Италии возникли опасения, что вернувшиеся студенты могут стать распространителями. Школа была закрыта в качестве меры предосторожности, но, поскольку не было случаев, она снова открылась. Через несколько недель он снова закрылся во время закрытия всего штата по приказу губернатора Вирджинии Ральфа Нортама и перешел на дистанционное обучение вместе с остальной частью страны.
Хотя школа в настоящее время организована как некоммерческая корпорация, семья Линн всегда принимала участие в ее управлении. Уэлби Линн Гриффин, дочь основателей и преподавателя латыни, истории и английского языка в школе, входит в совет директоров в качестве представителя семьи Линн. В совет также входят представители родителей, преподавателей и выпускников.
Старшая школа, или основная подготовительная школа, представляет собой программу из 28 кредитов отлита в классических традициях. Учебная программа включает в себя упор на английский язык, математику, историю, а также классические и современные иностранные языки. Классический диплом продвинутого уровня доступен с 32 кредитами, включая четыре дополнительных по математике, естественным наукам и иностранным языкам. Латинский язык и исследование, написание, представление и защита кандидатской диссертации обязательны для получения диплома. Студенты также проходят стажировку с местными специалистами в рамках своих выпускных требований.
Ежедневно учащиеся каждого класса проводят два урока по английской литературе, сочинению, лексике и грамматике. Еще два урока посвящены иностранному языку и / или лингвистике. Исторически французскому языку учили с дошкольного возраста, хотя в 2019 году директор по приему и развитию Сюзанна Зилонис рассказала, что испанский язык преподается в начальной школе, а старшеклассникам - французский, испанский, латынь и греческий. Кроме того, школа предлагает факультативную программу обучения римско-католической вере для учащихся с первого по двенадцатый класс.
Учащиеся начинают процесс консультирования в колледже в первый год обучения. В течение следующих четырех лет они встречаются со своим консультантом, чтобы обсудить выбор колледжа, сдать PSAT и ACT Aspire и любые расширенные тесты, которые подходят, заполните анкеты, резюме и самооценка, напишите имитационные эссе колледжа, участвуйте в тестовых интервью и встретитесь с представителями приемных комиссий колледжей, которые посещают кампус. Им также предлагается принять участие во внеклассных мероприятиях.
Все студенты подают документы как минимум в два колледжа или университета. 90 процентов из них принимаются в колледжи и университеты по своему выбору. Выпускники WCDS как группа получают от одного до двух миллионов долларов ежегодно в виде стипендий.
Осенью 2019 года деревенская дневная школа Уэйкфилда объявила о создании первого дополнительного факультета в истории школы. В эту группу входят несколько известных местных жителей, в том числе: Всемирный банк управляющий директор Кэролайн Ансти ; инвестор, финансист и бизнесмен Чарльз Т. Акре ; бывший дирижер Морского оркестра США Джон Р. Буржуа ; США Налоговый суд судья Джозеф Х. Гейл ; актриса Луиза Кэр Кларк ; и бывший секретарь Палаты представителей Соединенных Штатов Джефф Трандал. По словам председателя Ларнера, все 35 дополнительных преподавателей являются «высокопоставленными и уважаемыми людьми» в своей карьере.
Эти дополнительные преподаватели делятся своими знаниями со студентами в ходе бесед и семинаров в качестве членов комиссий для старших диссертаций., и через стажировки. Они также выступают на форуме Wakefield Forum, который дает общественности возможность услышать, как дополнительные преподаватели обсуждают темы и вовлекают друг друга в диалог с экспертами.
С мая по ноябрь 2019 г. Благотворители пожертвовали школе более 2 миллионов долларов на оплату учебы и поддержку текущих операций. Сюда входят стипендии в размере 1,2 миллиона долларов для финансирования 25 студентов в течение трех лет.
По данным школы, каждой семье, продемонстрировавшей финансовую потребность, предлагается помощь в виде стипендий или финансовой помощи, причем большинство из них в конечном итоге принимает ее и зачисляет свои дети, считая помощь достаточной для удовлетворения своих потребностей. По состоянию на 2020 год 65 процентов студентов Уэйкфилда получали финансовую помощь в той или иной форме. Однако, как отмечают в школе, «ни одна семья в WCDS не получает полной помощи в оплате обучения. Ожидается, что все семьи будут платить что-то за образование своих детей».
Это центральный фасад здания, выходящий на шоссе. историческое здание. Он был построен в 1972 году из сборных А-образных рам, выбранных основателями, чтобы придать школе архитектуру, резко отличающуюся от государственных школ того времени. W.C.D.S. Традиции включают еженедельное собрание, на котором директриса делает объявления школьному корпусу, ежегодное соревнование спартанцев и афинян, Certamen, латинское соглашение и классический сольный концерт, Господь Праздник колец и средневековый банкет. Все учащиеся 7 и 8 классов путешествуют в Англию, чтобы продолжить изучение британской истории. Старшеклассники совершают поездку в Италию (для старшеклассников), Францию , Испанию или Аргентину (для старшей школы языковое погружение ) и / или Будапешт (для Модель Организации Объединенных Наций ).
Академические традиции включают Слово дня, в котором учащиеся запоминают словарный запас, и Великую сотню, в которой учащиеся запоминают биографии 100 важных исторических личностей. Цвета школы - красный и белый; в соревновании спартанцев и афинян, которое вдохновлено Древними Олимпийскими играми и по сути служит полевым днем студенты делятся на две команды: спартанцы в красном и афиняне в белом. Сначала каждая команда собирается в ряд параллельных рядов для проверки преподавателями на предмет надлежащей дисциплины и поведения. Затем они участвуют в серия соревнований, таких как Capture the Flag.
Британские традиции, такие как использование недостатков и выбор PR применяются эффекты по обеспечению дисциплины. Старосты могут отвечать за надзор за своими классами в отсутствие учителя, и вместе с ними префекты образуют суд для допроса учеников, подозреваемых в нарушении кодекса академической чести. Старшие ученики также являются наставниками младших школьников через программы Language Ambassador, Reading Buddy и Bus Buddy.
Студенты носят форму, включая парадную форму по средам, в день еженедельных собраний. Среди заявленных целей униформы - «препятствовать поверхностному выражению« индивидуальности »вместо позитивного и существенного развития уникальной личности каждого учащегося», позволяя учащимся «сосредоточиться на обучении и достижениях, не отвлекаясь на вариации в одежде », заставляющие учеников« видеть себя опрятными, хорошо одетыми и привлекательными »и укрепляющие« школьную идентичность, чувство общности, школьной гордости и школьной безопасности », делая учеников, посещающих школу, легко узнаваемыми.
Другие традиции включают рождественские и весенние спектакли, а также рождественский концерт. Раньше практиковалась вежливость: все студенты мужского пола вставали, когда в комнату входила дама; с тех пор это было изменено, чтобы указать, что все ученики встают, когда в комнату входит взрослый любого пола.
Известные ученики, например, Леонард М. Каухерд III, который окончил Вест-Пойнт, получил третье место в своей школе армейской брони в классе Форт-Нокс и был введен в эксплуатацию как США Армия младший лейтенант. Находясь за границей во время войны в Ираке, он написал серию гостевых колонок в Culpeper Star-Exponent о своем опыте и наблюдениях в качестве командира танкового взвода. После выхода из своего танка, чтобы обезопасить здание около Кербелы, которое было ареной ожесточенных боев во время недавнего рейда с целью вытеснения армии Мехди повстанцев, которые использовал мечеть в качестве боевой базы, подвергся обстрелу вражеских снайперов и реактивных гранатометов и был убит. Впоследствии его история и переписка были представлены в документальном фильме Билла Кутюри Последние письма домой. В память Каухарда была учреждена стипендия.
Еще одним выдающимся учеником был, занявший первое место в мире по экзаменам углубленного уровня по французской литературе, математике, современному европейская история, биология, латынь, физика и другие предметы; набрал 1600 баллов по тесту на школьные способности ; и стал ученым из Родса, а позже математическим физиком и социологом.
