Войти
Открытый учебник - это учебник под лицензией с открытым авторским правом и доступны в Интернете для свободного использования студентами, учителями и представителями общественности. Многие открытые учебники распространяются в печатном виде, электронных книгах или аудиоформатах, которые можно загрузить или купить за небольшую плату или бесплатно.
Часть более широкого движения за открытые образовательные ресурсы, открытый учебники все чаще рассматриваются как решение проблем с традиционно издаваемыми учебниками, таких как проблемы с доступом и ценовой доступностью. Открытые учебники были отмечены в отчете «Горизонт 2010» консорциума New Media Consortium как компонент быстро прогрессирующего внедрения открытого контента в высшем образовании.
Определяющее различие между открытыми учебниками и традиционными учебниками заключается в том, что авторские права разрешения на открытые учебники позволяют общественности свободно использовать, адаптировать и распространять материал. Открытые учебники либо находятся в общественном достоянии, либо выпускаются по открытой лицензии, которая предоставляет права на использование общественности при условии указания автора.
авторское право разрешения на открытые учебники распространяются на всех членов общества и не могут быть отменены. Эти разрешения включают право делать следующее:
Некоторые открытые лицензии ограничивают эти права некоммерческим использованием или требуют, чтобы адаптированные версии лицензировались так же, как оригинал.
Вот некоторые примеры открытых лицензий :
Отказ из авторских прав, которые помещают материалы в общественное достояние, включают:
Все, что вы хотели знать об абстрактной алгебре, но боялись купить Все чаще встречаются открытые учебники как доступная альтернатива традиционным учебникам как в K-12, так и в высшем образовании. В обоих случаях открытые учебники предлагают как значительную первоначальную экономию, так и потенциал для снижения цен на традиционные учебники за счет конкуренции.
В целом, студенческие PIRG обнаружили открытые учебники предлагать студентам высших учебных заведений экономию 80% или более по сравнению с традиционными издательствами учебников. Исследование, проведенное по заказу Законодательного собрания штата Флорида, показало такую же высокую экономию, и с тех пор штат внедрил систему, способствующую внедрению открытых учебников.
В законодательном отчете Флориды правительственная комиссия обнаружила после обстоятельных консультаций с преподавателями и студентами и администраторы, что «существуют веские академические причины для использования учебников с открытым доступом, такие как: улучшенное качество, гибкость и доступ к ресурсам, интерактивный и активный опыт обучения, актуальность информации из учебников, более широкое профессиональное сотрудничество и использование технологий преподавания и обучения для улучшить образовательный опыт ". (OATTF, стр. I) Подобные инициативы, поддерживаемые штатом, реализуются в Вашингтоне, Огайо, Калифорнии и Техасе. В Канаде провинция Британская Колумбия стала первой юрисдикцией, в которой была введена аналогичная программа открытых учебников.
Исследования в Университете Бригама Янга дали онлайн-калькулятор для сравнения затрат на традиционные и открытые учебники для общеобразовательных школ. Для использования калькулятора требуются исходные данные о стоимости коммерческих учебников, планируемой частоте замены и количестве пользователей учебника в год. Предусмотрен раздел для ввода требований ко времени для адаптации к местным потребностям, часов ежегодного обновления, оплаты труда и приблизительного количества страниц. В разделе «Сводка» применяется стандартная отраслевая стоимость печати по запросу адаптированного открытого учебника, чтобы указать стоимость на одного студента в год для обоих вариантов учебников. Также рассчитывается сумма разницы в стоимости за запланированный период использования.
В ноябре 2010 года Энтони Брандт получил грант «Доступ к художественному мастерству» от Национальный фонд искусств за новаторский музыкальный курс в Connexions. "Sound Reasoning" "использует новый подход [к обучению ценить музыку]: он представляет принципы, превосходящие стиль, иллюстрированные параллельными примерами как традиционной, так и современной музыки. Цель состоит в том, чтобы дать слушателям возможность слушать внимательно и разумно думать о любой музыке, независимо от ее стиля. Все основано на слушании; умение читать музыку не требуется ». Модуль, заполняемый на грантовые средства, называется «Гармония слуха». Д-р Брандт ссылается на выбор платформы публикации Connexions открытого контента потому, что «это была возможность представить инновационный подход в инновационном формате с музыкальными примерами , интерполированными прямо в текст ".
В декабре 2010 года издатель открытого учебника Flat World Knowledge был отмечен Отделом справочников и услуг по бизнесу Американской библиотечной ассоциации (ALA BRASS), назвав его список ассоциации «Выдающиеся справочные источники по бизнесу: подборка последних публикаций за 2010 год». Категории бизнес и экономика открытые учебники из каталога Flat World Knowledge были выбраны для этой награды и отмечены как «инновационный новый инструмент для доступного (или бесплатный) онлайн-доступ к основным учебным ресурсам по бизнесу и экономике ». Конкретные критерии, используемые Американской библиотечной ассоциацией BRASS при оценке названий для выбора, были:
Ресурс, составленный специально для предоставления информации по определенному предмету или группе предметов в форме, которая облегчит его использование. Работы проверяются на авторитет и репутацию издателя, автора или редактора; точность; соответствующая библиография; организация, полнота и ценность содержания; валюта и уникальное дополнение к полю; простота использования по прямому назначению; качество и точность индексации; и качество и полезность графики и иллюстраций. Каждый год публикуется все больше электронных справочных материалов, и дополнительные критерии, по которым оцениваются эти ресурсы, включают функции поиска, стабильность контента, качество графического дизайна и точность ссылок. Отобранные работы предназначены для использования в средних и крупных академических и публичных библиотеках.
Поскольку авторы не зарабатывают деньги на продаже открытых учебников, несколько организаций пытались использовать призы или гранты в качестве финансовых стимулов для написания открытых учебников или их выпуска. существующие учебники по открытым лицензиям. Connexions объявили о серии двух грантов в начале 2011 года, которые позволят им выпустить в общей сложности 20 открытых учебников. Первые пять наименований будут выпущены в течение 18 месяцев по анатомии и физиологии, социологии, биологии, биологии для неосновных специалистов и физике. На втором этапе будут созданы дополнительные 15 наименований по темам, которые еще предстоит определить. Отмечается, что самой дорогой частью создания открытого учебника является очистка прав на изображения. Поскольку изображения для этого проекта очищены, они будут доступны для повторного использования в еще большем количестве заголовков. Кроме того, Saylor Foundation спонсировал «Open Textbook Challenge», предлагая вознаграждение в размере 20 000 долларов за недавно написанные открытые учебники или существующие учебники, выпущенные по лицензии CC-BY.
Ассоциация авторов текстов и академических кругов присудила награду Textbook Excellence Award («Текст») за 2011 год первому открытому учебнику, получившему такое признание в этом году. Ежегодно эту награду могут получить не более восьми ученых званий. Титул «Организационное поведение» Талии Бауэр и Беррин Эрдоган получил одну из семи присужденных наград 2011 года за выдающиеся достижения в области учебников. Открытый учебник Бауэра и Эрдогана «Организационное поведение» издается Flat World Knowledge.
Открытые учебники гибки, чем традиционные учебники, что дает инструкторам больше свободы в использовании их в таким образом, который наилучшим образом отвечает их учебным потребностям.
Одним из распространенных недостатков традиционных учебников является частота выпуска новых изданий, которые вынуждают преподавателя изменять учебный план в соответствии с новой книгой. Любой открытый учебник можно использовать бесконечно, поэтому преподавателям нужно менять издания только тогда, когда они считают это необходимым.
Многие открытые учебники имеют лицензию на изменение. Это означает, что преподаватели могут добавлять, удалять или изменять контент, чтобы он лучше соответствовал потребностям курса. Кроме того, стоимость учебников в некоторых случаях может способствовать повышению качества обучения, когда учащиеся не могут приобрести необходимые материалы. Правительственная группа Флориды после обстоятельных консультаций с преподавателями, студентами и администраторами обнаружила, что «существуют веские академические причины для использования учебников с открытым доступом, такие как: улучшенное качество, гибкость и доступ к ресурсам, интерактивный и активный опыт обучения, актуальность информации из учебников, более широкое профессиональное сотрудничество и использование технологий преподавания и обучения для улучшения образовательного опыта ". (OATTF, стр. I)
Вознаграждение автора за открытые учебники работает иначе, чем при традиционном издании учебников. По определению, автор открытого учебника предоставляет общественности право пользоваться учебником бесплатно, поэтому взимание платы за доступ больше невозможно. Однако разрабатываются многочисленные модели поддержки авторов. Например, начинающий издатель учебников под названием Flat World Knowledge платит своим авторам гонорары за продажу печатных экземпляров и учебных пособий. Другие предлагаемые модели включают гранты, институциональную поддержку и рекламу.
Законодательство, «разрешающее гранты на создание, обновление или адаптацию открытых учебников» и гарантирующее, что разработанные учебники будут доступны в соответствии с благоприятные лицензии были введены в 111-м Конгрессе США, как в Сенате, так и в Палате представителей. Результаты, относящиеся к открытым учебникам, подробно описанные в тексте законопроекта, следующие:
Этот закон не был представлен ни одной из палат для обсуждения или голосования до завершения 111-го Конгресса.
Нынешняя отрасль, производящая учебники для высшего образования, резко возражает против создания и принятия открытых учебников. Отрасль представлен Брюсом Хильдебрандом, бывшим старшим вице-президентом неоднозначной фирмы Hill Knowlton International Public Relations, который в настоящее время исполняет обязанности исполнительного директора по высшему образованию Ассоциации американских издателей.
Ряд проектов направлен на разработку, поддержку и продвижение открытых учебников. Два очень известных защитника и сторонника открытого учебника и связанных с ним проектов открытого образования включают Фонд Уильяма и Флоры Хьюлетт и Фонд Билла и Мелинды Гейтс.
