Войти
специалист по информации или специалист по информации - это лицо, которое собирает, записывает, систематизирует, хранит, сохраняет, извлекает и распространяет печатную или цифровую информацию.
Универсальный термин «информационный профессионал» также используется для описания других подобных профессий, таких как архивариус, специалисты по информационным системам и делопроизводители. Специалисты в области информации работают в различных частных, государственных и академических учреждениях.
Поскольку термин информационный специалист является широким, навыки, необходимые для этого профессии тоже разнообразны. В отчете Gartner за 2011 г. отмечалось, что «профессиональные роли, сфокусированные на управлении информацией, будут отличаться от установленных ролей ИТ-специалистов.« Информационный профессионал »не будет одним типом ролей или набором навыков, но будет в на самом деле имеют ряд специализаций ». Таким образом, специалист в области информации может обладать множеством различных навыков в зависимости от сектора, в котором он работает.
Некоторые важные межотраслевые навыки:
Более того, специалист в области информации должен обладать навыками планирования и использования соответствующих систем, сбора и защиты информации, а также доступа к ней для предоставления услуг, когда информация
Многие университеты по всему миру предлагают ученые степени или степени по смежным предметам, таким как архивное дело, информационные системы, управление информацией и управление записями. Кроме того, многие библиотечные ассоциации и союзы предлагают обучение управлению информацией, а также существуют ресурсы электронного обучения в Интернете, некоторые из которых предлагают сертификацию для специалистов в области информации. Во многих странах доступные курсы и сертификаты аккредитованы соответствующей профессиональной ассоциацией, как, например, в случае Американской библиотечной ассоциации (ALA) в США, Chartered Institute of Library and Information Professionals (CILIP) в Великобритании и Австралийская библиотечно-информационная ассоциация (ALIA) в Австралии.
Развитие информации в Африке началось позже, чем на других континентах, в основном из-за отсутствия доступа к Интернету, а также опыта и ресурсов для управления цифровой инфраструктурой. Однако в настоящее время ученые степени в области информационных исследований доступны во многих университетах африканских стран, таких как Университет Претории (Южная Африка), Университет Найроби (Кения), Университет Макерере (Уганда), Университет Ботсваны (Ботсвана) и Университет Нигерии (Нигерия).
Исследования, связанные с LIS, доступны более чем в 30 азиатских странах. Некоторые примеры: информатика в университете Аньхой (Китай), библиотека и информатика в университете Келания (Шри-Ланка), образование и информатика в университете Фо Гуан (Тайвань), библиотека и информатика в университете Эйрланга (Индонезия), Библиотечное дело и информатика в Университете Малайи (Малайзия), Библиотечное дело и информатика в Международном исламском университете (Малайзия), а также степень магистра библиотечных и информационных наук в Кувейтском университете (Кувейт).
Австралийская библиотечно-информационная ассоциация (ALIA) в настоящее время перечисляет 22 аккредитованных университетских курса бакалавриата и аспирантуры на предмет «Библиотекарь и специалист по информации» на своем официальном сайте.
В большинстве европейских стран есть университеты, колледжи или школы, которые предлагают степень бакалавра по изучению LIS. Более 40 университетов предлагают степени магистра в областях, связанных с LIS, и многие учреждения, такие как Шведская школа библиотечных и информационных наук (Швеция), Университет Барселоны (Испания), Университет Лафборо (Великобритания) и Университет Аберистуита (Уэльс, США). UK) также предлагают докторские степени.
Информационные исследования и степени доступны во многих академических учреждениях США и Канады. Американские профессиональные ассоциации вместе со своими европейскими коллегами предприняли множество образовательных инициатив и первыми сделали множество достижений в области информационных исследований, таких как усиление междисциплинарности и более эффективное предоставление дистанционного обучения.
В странах Латинской Америки есть много школ и колледжей, которые предлагают курсы библиотековедения, архивоведения и информационных исследований, однако эти предметы преподаются полностью отдельно.
В большинстве стран есть профессиональная ассоциация, которая контролирует профессиональные и академические стандарты библиотекарей и специалистов в области информации. Некоторые из этих образовательных учреждений называют себя iSchool, например CiSAP (Консорциум iSchools Asia Pacific) в Азии и iSchool Caucus в США. Существуют также международные ассоциации, связанные с LIS, наиболее известной из которых является Международная федерация библиотечных ассоциаций и учреждений (IFLA).
