Войти
| Стипендия боксерской компенсации | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Традиционный китайский | 庚子賠款 獎學金 | ||||||||
| Упрощенный китайский | 庚子 赔款 奖学金 | ||||||||
| |||||||||
Стипендия боксеров (китайский : 庚子 賠款 獎學金; букв. : '[Год] Gengzi Indemnity Scholarship ') была стипендиальной программой для китайских студентов, которые получали образование в Соединенных Штатах, и финансировалась Boxer Indemnity [zh ]. В 1908 году Конгресс США принял закон о возврате Китаю излишка боксерской страховки на сумму более 17 миллионов долларов. Несмотря на ожесточенные споры о возврате сверхнормативной платы, администрация президента Теодора Рузвельта решила учредить программу стипендий боксеров для обучения китайцев. Президент Рузвельт признал эту программу шансом для «направленной Америкой реформы в Китае», которая может максимизировать прибыль США за счет улучшения отношений между США и Китаем, сближения китайской и американской культур и продвижения международного имиджа США. Вместо того, чтобы копировать европейский империализм и использовать военные средства для получения краткосрочной финансовой выгоды, Рузвельт разработал программу обеспечения мира и торговли в Китае «наиболее удовлетворительным и тонким из всех способов», одновременно помогая Соединенным Штатам завоевать уважение и принять лидирующая позиция в мире.
С момента своего создания Программа стипендий Boxer Indemnity была названа «самой важной схемой обучения китайских студентов в Америке и, возможно, самой последовательной и успешной во всем движении иностранцев в Китае двадцатого века».
Первая группа студентов стипендиальной программы для боксеров в 1909 году. Будущий президент Китайской Республики Чжоу Цзыци сидит впереди в центре. До создания Программы стипендий Boxer Indemnity, Yung Wing Китайская образовательная миссия также предоставляла некоторые возможности получения высшего образования в США для китайских студентов. Как первый китайский выпускник Йельского университета, Юнг Винг убедил правительство Цина в 1871 году отправить группы молодых китайских студентов в Соединенные Штаты для изучения западной науки и технологий. Начиная с 1872 года, при поддержке некоторых реформаторских чиновников Династия Цин, Юнг основал Китайскую образовательную миссию, чтобы отправить 120 китайских студентов учиться в регион Новой Англии в Соединенных Штатах. Однако это недолговечное усилие было расформировано в 1881 году, за год до принятия Закона об исключении китайцев, и последующие действия были незначительными.
Войска США в Китае во время восстания боксеров в 1900 году. В 1899 году группа граждан Китая, известная как боксеры, восстала против Империи Цин в попытка изгнать все иностранные влияния в Китае. Восстание, позже известное как боксерское восстание, началось как анти-иностранное, антиколониальное движение крестьян в северном Китае, в реакция на иностранные жители Запада, захватывающие землю у местных жителей, захват концессий и предоставление иммунитета преступникам, перешедшим в католицизм. Повстанцы напали на иностранцев, строивших железные дороги и нарушавших фэн-шуй, и христиан, которые считались ответственными за иностранное господство в Китае. Летом 1900 года коалиция под названием Альянс восьми наций в составе Австро-Венгрия, Франция, Германия, Италия, Япония, Россия, Великобритания и США отправили войска для подавления восстания и вынудили правительство Цин подписать Boxer Протокол, который требовал, чтобы правительство Цин выплатило 450 миллионов таэлей чистого серебра в качестве возмещения в течение 39 лет восьми странам. По обменному курсу в то время это было равно 335 миллионам долларов США золотым долларам или £ 67 миллионам. Включая проценты, Цин наконец заплатил 982 238 150 таэлей (≈1 180 000 000 тройских унций (37 000 т) серебра), из которых доля США составила 7,32%.
В 1904 году, когда в Китае рос национализм, жестокое обращение с китайскими иммигрантами в Америке и возобновление федеральным правительством Закона об исключении китайцев вызвали гнев по всему Китаю. В следующем году напряженность вспыхнула, когда разгневанные китайцы объявили общенациональный бойкот американских товаров. Движение бойкота привело к ужасным последствиям для американской торговли в Китае:
За десять месяцев только хлопковые товары на сумму 21 125 838 долларов были отправлены из этой страны в Китайскую империю. Мало того, что этой экспортной торговле угрожает бойкот со стороны Китая, но и наша власть над дальнейшим развитием практически перешла к европейским странам. В Соединенных Штатах есть несколько интересов, которые так или иначе не ощутят на себе щепотку китайского бойкота.
Правительство США и торговцы знали, что они не могут позволить себе отказаться от такого огромного потенциального рынка. Однако президент Рузвельт не хотел прекращать бойкот в Китае военными средствами, потому что Япония, Великобритания и многие другие европейские державы уже продемонстрировали свои военные мускулы по всему Китаю и заняли значительные ресурсы. Если Соединенные Штаты вмешаются и «поделят» Китай, США не только получат мало финансовых выгод, но и обидят другие великие державы.
В то же время Лян Чэн, представитель Цин в США, узнал, что по условиям боксерского протокола США получили больше, чем они первоначально требовали. и начал кампанию по оказанию давления на США с целью вернуть разницу Китаю. Кроме того, американские миссионеры в Китае, сочувствующие страданиям среднестатистической китайской семьи, требовали возврата лишнего боксерского возмещения. Рузвельт воспользовался этой возможностью и изложил свое намерение «отдать должное Китаю в отношении этой компенсации» в своей речи в Атланте, заявив: «Мы [американцы] не можем ожидать, что Китай поступит с нами справедливо, если мы не отдадим должное Китаю». Рузвельт понял, что, если Соединенные Штаты помогут Китаю и вернут излишек боксерской компенсации, в то время как все другие державы захватят его территорию и эксплуатируют его людей, «очень небольшими усилиями доброжелательность китайцев может быть завоевана. в широком смысле и удовлетворительно ". Однако Уильям Рокхилл, министр США в Китае, категорически возражал против идеи возврата денег коррумпированному правительству Цин, поскольку считал, что деньги не ускользнут от их жадности. Пришлось искать другое решение.
Среди множества предложений по использованию денежных переводов Рузвельт склонялся к «инвестициям в культуру» через образование, рассматривая образование как огромный мост через Тихий океан, через который США могут распространить свое влияние на Дальний Восток. Когда Япония и европейские державы создали сферы влияния в Китае, консервативное правительство Цин наконец стремилось изучить западные технологии и принять западную политику, чтобы реформировать Китай и встретить западные державы на равных. В то время многие из вернувшихся с Запада студентов, такие как Лян Чэн и Тан Шаои, «ранее оттесненные на обочину правительства и избегаемые из-за своего западного влияния, пришли к власти по мере улучшения состояния реформаторов».
В 1906 году президент Иллинойского университета Эдмунд Дж. Джеймс, руководивший университетом с 1904 по 1920 год, предложил президенту Теодору Рузвельту план учредить программу стипендий для отправки китайских студентов в университет. В письме Джеймса США 1906 года президенту Рузвельту отмечалось:
Китай стоит на пороге революции... Нация, которая преуспеет в обучении молодых китайцев нынешнего поколения, будет нацией, которая при определенных затратах усилий будет получить максимально возможную отдачу от морального, интеллектуального и коммерческого влияния.
Однако в то время в Китае существовала тенденция «принять политику Японии и, таким образом, привлечь Японию в качестве своего учителя». Поскольку военное и политическое влияние Японии быстро росло, администрация Рузвельта не могла допустить, чтобы большой приток китайских студентов в Японию продолжал расти и наблюдать, как их тихоокеанский соперник захватывает Китай посредством интеллектуального господства. Поэтому в апреле 1906 года он быстро «согласился с мудростью предложения Смита» и решил учредить программу стипендий боксеров, чтобы «направить поток китайских студентов» в Америку. В следующем году Рузвельт выразил это послание Сенату и Палате представителей в своем ежегодном обращении:
г-н. Рузвельт объявляет о намерении правительства Соединенных Штатов освободить Китай от всех выплат в связи с выплатой боксерскому военному возмещению сверх суммы, необходимой для фактического возмещения ущерба Соединенным Штатам... Соединенные Штаты, добавляет он, «должны помочь во всех практически возможных задачах. в образовании китайского народа, чтобы огромная и густонаселенная Китайская Империя могла постепенно адаптироваться к современным условиям. Один из способов сделать это - способствовать приезду китайских студентов в эту страну и сделать их привлекательными для прохождения курсов в наших университетах и высших учебных заведениях. Наши преподаватели должны, насколько это возможно, предпринять согласованные действия для достижения этой цели ».
Хотя президент Рузвельт утверждал, что его намерение состояло в том, чтобы помочь Китаю« адаптироваться к современным условиям », на самом деле он стремился направить реформы в Китае, создавая влиятельная группа китайских лидеров с американским образованием. В условиях благоприятной для реформ среды Китая вернувшиеся из Америки студенты займут важные позиции в политике благодаря знанию американской бюрократии. Их образование в американских средних школах и колледжах, которое будет иметь место в период становления их жизни, окажет «существенное влияние на их политическое, эмоциональное и даже физическое развитие». У них были бы особые чувства к Америке и они были бы благодарны правительству США за их возможности для получения образования. Впоследствии они будут стремиться смоделировать новый Китай по образцу США, а не Японии, и предпочли бы американские товары. Как заявил Лян Чэн, министр Китая в США, эта группа студентов сможет «обеспечить мир и торговлю на Дальнем Востоке, которых не могут гарантировать договоры и вооруженные силы». Влияние образовательного обмена может выходить далеко за рамки образовательной сферы. Это был, как предполагал Смит, наиболее «удовлетворительный и тонкий» способ «получить максимально возможную прибыль от морального, интеллектуального и коммерческого влияния», поскольку «торговля гораздо более неизбежно следует за моральным и духовным господством, чем за флагом». Создание программы стипендий Boxer Indemnity было не только «актом дружбы», как утверждал Рузвельт, но и культурным вкладом в наведение мостов между Китаем и США и дальновидной схемой мирного контроля над реформой и развитием Китая.
Несмотря на дальнейшие предложения китайцев использовать средства в Китае, урегулирование было достигнуто на американских условиях.
Программа, учрежденная в 1909 году, финансировала отбор, подготовительное обучение, транспортировка в США и обучение для стипендиатов. Часть первого освобождения от денег включала создание подготовительной школы (肄业 馆 Yìyèguǎn) в Пекине (Пекин) для китайских выпускников, продолжающих обучение в американских университетах. Подготовительная школа, открытая 29 апреля 1911 года на месте бывшего королевского сада, получила название Колледж Цинхуа (清华 学堂 \; Qīnghuá Xuétáng). Преподаватели естественных наук были набраны YMCA из Соединенных Штатов, а ее выпускники переводились сразу в американские школы в качестве младших классов после окончания учебы. Позже школа была расширена, чтобы предлагать четырехлетние программы бакалавриата и аспирантуры, и стала знаменитым Университетом Цинхуа.
Вторая ремиссия в 1924 году предусмотрена для создания Китайского фонда (中华 文化教育 基金会 Zhōnghuá Wénhuà Jiàoyù Jījīnhuì), который, в свою очередь, финансировал Китайский институт в Нью-Йорке в 1926 году.
С 1909 по 1929 год программа стипендий Boxer Indemnity отправила около 1300 китайских студентов на учебу в США. Процесс экзаменов на получение этой престижной стипендии был очень конкурентным: из 630 кандидатов в 1937 году было отобрано только 47 кандидатов со всего Китая. В свете Самоусиливающегося движения Китая того времени, правительство Цин призвало студентов сосредоточить свои исследования на науке, технике, сельском хозяйстве, медицине и торговле. Массачусетский технологический институт, таким образом, был одним из самых популярных направлений. В 1929 году, после того как Цинхуа стал настоящим университетом, программа стипендий Boxer Indemnity была открыта для всех кандидатов.
Всего в США получили образование пять групп ученых, прежде чем японцы вторжение в Китай в 1937 году.
Ряд известных китайцев и американцев китайского происхождения были бенефициарами программы стипендий Boxer Indemnity, включая MIT первый китайский архитектор Кван Сун-син, философ Ху Ши, лауреат Нобелевской премии по физике Ян Чен-Нин, инженер-электрик Ли Юк-Винг, математик Чунг Кай-лай, лингвист Чао Юэнь Рен, педагог Куо Пин-Вэнь, ученый-ракетчик Цзянь Сюэ -шен, метеоролог и ученый Чу Кочинг и инженер-архитектор Эдвард Й. Инь, оказавший влияние на планирование современного Шанхая. Стипендии послужили образцом для грантов программы Программы Фулбрайта для международного образовательного обмена.
Перевод сверхнормативных выплат и учреждение программы стипендий также помогли поднять международный авторитет Соединенные Штаты. В письме государственному секретарю Джону Хэю китайский министр в США Лян Чэн написал: «Если ваша благородная страна возьмет на себя инициативу [в выплате сверхнормативных компенсационных выплат], где бы ни разнесся голос праведности, эти страны вставай и следуй за ним ». Как лидер новой сверхдержавы, Рузвельт признал отмену страхового возмещения Boxer Indemnity шансом для США занять лидирующую позицию в мире. Рузвельт позже заявил после ремиссии: «у нас есть право надеяться, что возвращение этих средств Китаю будет стимулировать европейские державы к действиям, аналогичным только что предложенным, и что щедрость с нашей стороны будет встречена ими аналогичным безоговорочным освобождением. ". Действия Рузвельта позже принесли значительные результаты. Справедливость, дружба и снисходительность США сильно повлияли на другие державы:
Другие правительства, признавая благотворные последствия более ранних действий Америки в этом вопросе, предлагают сделать аналогичный шаг. Правительство Японии объявило о своем решении перечислить Японии долю компенсации. Французское правительство намеревается использовать свои фонды возмещения убытков для восстановления французского банка в Китае. Британское правительство объявило в декабре 1922 года, что оно выделит свои средства на цели, «взаимовыгодные для Великобритании и Китая...»
Отмена выплаты боксерскому страхованию, как планировал Рузвельт, помогла США не только рассеять смущение, вызванное бойкотом, но и создание международного имиджа.
