Войти
| Протесты во Внутренней Монголии 2020 года | |||
|---|---|---|---|
| Часть этнических проблем в Китай,. Ассимиляция языков,. [zh ] | |||
| Дата | 31 августа - 2 сентября 2020 | ||
| Местоположение | Внутренняя Монголия | ||
| Вызвано | Реформа учебной программы, состоящая из двух частей, которая ( 1) заменить монгольский как средство обучения на стандартный китайский по трем конкретным предметам и (2) заменить три региональных учебника, напечатанных монгольским шрифтом., в соответствии с [zh ] | ||
| Целями | Отменить реформу учебной программы | ||
| Стороны гражданского конфликта | |||
| |||
| Протесты во Внутренней Монголии в 2020 году | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Традиционный китайский | 2020 年 內蒙古 抗議 | ||||||
| Буквальное значение | Протест во Внутренней Монголии в 2020 году | ||||||
| |||||||
Описание ЦРУ распространения языков во Внутренней Монголии в 1967 году, монгольский и «северный мандарин» (термин, исчезнувший после 1987 года, теперь отдельно обозначается как язык цзинь, Северо-восточный мандаринский и мандаринский язык Ланьчжоу-Нинся )Протесты во Внутренней Монголии в 2020 году являются протестом, вызванным реформой учебной программы, навязанной этническим школам Китай Внутренняя Монголия Департамент образования. Реформа, состоящая из двух частей, заменяет монгольский в качестве средства обучения на стандартный китайский по трем конкретным предметам и заменяет три региональных учебника, напечатанных монгольским шрифтом., составлено [zh ] под редакцией Министерства образования, написано на стандартном китайском языке. В более широком смысле, противодействие изменению учебной программы отражает этнические проблемы в Китае и упадок [zh ].
Три предмета, вызывающих озабоченность, - это язык и литература (имеется в виду стандартный мандаринский диалект ) с первый класс, Нравственность и Законность с первого класса (вариант гражданского образования ) и история с седьмого оценка. Реформа была частью общенациональной реформы учебников, развернутой в других частях Китая с осени 2017 года, чтобы исключить различные провинциальные учебники серией общенациональных учебников, которая подверглась критике в других частях Китая.
Родители и ученики этнические школы категорически против реформы учебных программ. Это мнение распространилось на других китайских монголов, не посещающих эти школы, что привело к протестам. Хотя это рассматривается как попытка ассимилировать этническое меньшинство, наблюдатели также отмечают, что это является примером «этнической политики второго поколения » в рамках Коммунистической партии Китая (КПК) генеральный секретарь и президент Си Цзиньпин, которые «предвидели плавильный котел Запада, в частности США, как окончательное решение этнических проблем ».
Внутренняя Монголия долгое время переживала менее жестокие этнические распри, чем Синьцзян и Тибет. Этот регион «считался в значительной степени умиротворенным за многие десятилетия миграции ханьцев, смешанных браков и репрессий». Масштабная миграция ханьцев началась с 1912 года в период правления правительства Бэйяна, когда земля стала предметом свободной торговли. К 1937 г. совокупный показатель переписи националистического правительства Нанкина, управляемой провинции Суйюань и провинции Чахар, а также переписи японского марионеточного Маньчжоу-го и Монгольское объединенное автономное правительство сообщило о 3,720,000 ханах и 860,000 монголов (соотношение примерно 8: 2) в пределах современной границы Внутренней Монголии. Это соотношение сохраняется и сегодня.
Студенческий протест во Внутренней Монголии в 1981 году выступил против пакета новых мер, которые ухудшили деградацию степей и политическое представительство китайских монголов. Включенные политики; увеличение 100 миллионов голов крупного рогатого скота в провинции, расселение вместо репатриации [чж ] (盲流) из соседних провинций и размещение монгольских чиновников в поселениях с большинством монголов, в то время как ханьские чиновники в поселениях с большинством ханьцев. В мае 2011 года беспорядки вспыхнули, когда грузовик с углем столкнулся и убил китайского монгола пастуха, а позже последовали беспорядки, которые жаловались на экологию. влияние добычи и несправедливой политики развития.
Четыре основных языка, родных для Внутренней Монголии: язык цзинь, Северо-восточный мандарин, разновидности монгольских диалектов и мандаринского диалекта Ланьчжоу-Нинся. Большинство монголов и почти все ханьцы предпочитают отправлять своих детей в школы, где учат в Стандартный китайский в знак признания экономических возможностей, которые откроются. Тем не менее, значительное меньшинство монголов посещает этнические школы, где обучение ведется в основном на монгольском языке.
26 августа 2020 года Департамент образования Внутренней Монголии официально опубликовал реформу учебной программы, состоящую из двух частей, для этнических школ. Монгольский в качестве средства обучения будет заменено на стандартный мандаринский по трем предметам языка и литературы (имеется в виду стандартный мандаринский ) с первого класса, Нравственность и Верховенство закона с первого класса (вариант гражданского образования ) и история с седьмого класса. Реформа была частью национальной реформы учебников, развернутой в Китае в 2017 году с целью упразднения различных провинциальных учебников [zh ], что вызвало неоднократную критику в других странах Китая. Эта политика применялась во всех провинциях и теперь проникает во Внутреннюю Монголию.
Хотя рассматривается как попытка ассимилировать этническое меньшинство, наблюдатели также отмечают, что она является примером «секунды этническая политика поколения "под руководством верховного лидера Си Цзиньпина, который" предвидел формулу плавильного котла Запада, в частности США, как окончательное решение межнациональной проблемы ». Си Цзиньпин «отвергает старую советскую систему, которая позволяла относительную автономию и сохранение языка и культуры в определенных регионах, в пользу нового подхода»
Признак общественного неповиновения начался 30 августа, когда студенты во Внутренней Монголии протестовали против новой программы изучения китайского мандаринского языка. Тем не менее, он оставался местным до 31 августа 2020 года, когда департамент образования Внутренней Монголии объявил, что монгольский язык будет удален из предметов истории, политики, языка и литературы, начиная с 1 сентября, и станет официальным эффектом с добавлением других предметов..
После объявления тысячи этнических монголов выразили протест против того, что они рассматривали как попытку превратить монгольский язык в иностранный на своей родине. Протестующие расценили это как попытку китайского правительства ограничить их изучение монгольского языка и отключить их от их кочевого происхождения. Многие монгольские семьи заявили, что не будут отправлять своих детей в школы, пока монгольский язык не будет восстановлен в качестве языка обучения во Внутренней Монголии.
В аналогичном случае в Тонглиао, префектуре Внутренней Монголии, родители узнали об объявлении только после того, как отправили детей в интернат, что вызвало протесты. Родители осадили школу, прежде чем их отразила полиция. Несмотря на безудержное давление, власти выпустили их детей из школы. Все монгольские этнические школы после этого замолчали, пока власти пытались убедить семьи вернуть детей в школу. Недовольство насильственным обучением на мандаринском диалекте было также отражено в китайских социальных сетях монгольскими пользователями, однако оно было снято властями.
1 сентября сотрудники школы в округе Найман сообщил BBC, что только около 40 студентов зарегистрировались на семестр вместо обычных 1000. Некоторые впоследствии передумали, осталось всего около 10 человек. В то же время 300 000 этнических монгольских студентов объявили забастовку против политики, проводимой Пекином. Даже среди тех этнических монголов, которые поддерживают китайское правительство, многие монголы возражали против этого плана, а один монгол использовал короткое видео-приложение Куайшоу «Я китаец, я монгол, вы можете взять у меня все, кроме моего родного языка.. Без слов я не могу сказать, что я монгол », в следующей демонстрации против политики.
2 сентября несколько этнических монголов участвовали в поднятии хар сулд (« Черное знамя »на монгольском языке). Кхар сулд имеет подразумеваемый оттенок, используемый только тогда, когда монголы сражались против врага.
Китайские СМИ, такие как информационное агентство Синьхуа и China Daily, в значительной степени игнорировали протесты и их требования. сначала вместо того, чтобы сосредоточить внимание на запланированных фестивалях, проводимых во Внутренней Монголии, на общественной жизни этнических монголов. Однако в то же время китайские официальные лица отправились во Внутреннюю Монголию, пытаясь убедить семьи отправить своих детей обратно в школы, хотя монгольские семьи категорически возражали против этого.
4 сентября китайское государственное управление Таблоид Global Times обвинил западную прессу в «дезинформации» в отношении политики двуязычного образования. В то же время статский советник и министр полиции Чжао Кэчжи посетил регион, чтобы усилить борьбу с «терроризмом и сепаратизмом» во время поездки по частям провинции. Китайская полиция этого региона предлагает награду в 1000 юаней за каждого, кто сможет идентифицировать людей, участвующих в антиправительственных протестах.
В то же время китайские полицейские были развернуты и активизировали свою деятельность во Внутренней Монголии, где несколько человек были арестованы за поддержку протестов. Семьи, которые отказались отправлять детей в школы, могут быть лишены социальных льгот со стороны правительства.
4 сентября журналист Los Angeles Times был предположительно задержан на 4 часа, после чего его выгнали из школы. китайским властям за ее освещение.
13 сентября правительство некоторых округов требует, чтобы опекуны отправляли своих детей в школу, в противном случае они будут оштрафованы на сумму до 5000 юаней в ответ на студенческий протест.
В Тайбэе бывший министр Совета коренных народов Йохани Искакавут (фронт), пресвитерианский пастор, и другие члены церковного комитета по делам коренных народов проводят плакаты на митинге у здания Законодательного Юаня в Тайбэе вчера, чтобы выразить поддержку жителей Внутренней Монголии Китая.
Многие монголы были возмущены сообщениями, хотя экономическая зависимость от Китая в значительной степени подрывает возможность помочь. Десятки монгольских демонстрантов прошли маршем к штаб-квартире Министерства иностранных дел в Улан-Баторе, требуя реакции на продолжающиеся репрессии в отношении прав монголов в Китае. Этнические монголы в Японии также присоединились к кампании протеста, которую возглавил профессор из Внутренней Монголии Ян Хай из Университета Сидзуока, против недавно начатой кампании двуязычного образования, которая, как считалось, понижает статус монгольского языка.
Лидер ИМПП Темцилту Шобтсуд, который живет в изгнании в Германии, обвинил Китай в «попытках подавить» монгольский язык.
Высказывался ряд скептицизма. что касается продолжающихся протестов. Продолжающаяся международная петиция этнических монголов «Спасите образование во Внутренней Монголии» собрала не более 21 000 подписей, что меньше, чем у Тибета и уйгуров в 2019 и 2020 годах.
