Войти
 Титульный лист первого издания L'Education sentimentale | |
| Автор | Гюстав Флобер |
|---|---|
| Оригинальное название | L'Education sentimentale |
| Страна | Франция |
| Язык | Французский |
| Жанр | Реализм |
| Дата публикации | 1869 |
Сентиментальное образование (французское: L'Éducation sentimentale, 1869) роман Гюстав Флобер. Считающийся одним из самых влиятельных романов XIX века, он получил высокую оценку современников, таких как Жорж Санд и Эмиль Золя, но подвергся критике со стороны Генри Джеймса. История рассказывает о романтической жизни молодого человека во время Французской революции 1848 года.
Роман описывает жизнь молодого человека (Фредерик Моро), пережившего революцию 1848 года и основание Вторая Французская империя и его любовь к пожилой женщине (основано на жене музыкального издателя Мориса Шлезинджера, который изображен в книге как Жак Арну). Флобер основывал многие переживания главного героя (включая романтическую страсть) на своей собственной жизни. Он писал о своей работе в 1864 году:
Тон романа поочередно ироничен и пессимистичен; он иногда высмеивает французское общество. Главный герой, Фредерик, часто предается романтическим полетам фантазии.
Фредерик Моро возобновляет свое знакомство с другом детства Деслорье, который советует ему встретиться с Дамбрезом, богатым парижским банкиром. Фредерик уезжает в Париж, вооружившись рекомендательным письмом от своего соседа М. Рока, который работает на Дамбрез. Несмотря на это, его знакомство с Дамбрезом не очень удачно. В Париже Фредерик натыкается на магазин, принадлежащий г-ну Арну, жена которого он очаровал, когда он ненадолго встретил ее в начале романа. Однако он не действует в соответствии со своим открытием и несколько месяцев бездельничает в Париже. Спустя чуть больше года после начала истории Фредерик участвует в студенческой акции протеста и встречает Хассоне, который работает в магазине М. Арну. Фредерик становится частью группы друзей, которые встречаются в магазине. В конце концов, его приглашают на обед с М. и мадам Арну. В это же время в Париж приезжает его старый друг Деслорер. Фредерик становится одержимым мадам. Арну. Deslauriers пытается отвлечь его, отводя его в кабаре, где они сталкиваются с г-ном Арну и его любовницей мадемуазель Ватназ. Позже Фредерика уговаривают вернуться домой к матери, у которой финансовые трудности. Дома он знакомится с Луизой, дочерью своего соседа М. Роке. Его финансовые проблемы смягчаются случайной смертью дяди, и он снова уезжает в Париж.
Вернувшись в Париж, Фредерик обнаруживает, что М. и мадам Арну больше не живут по прежнему адресу. Он обыскивает город и в конце концов встречает Регимбарта, одного из своих друзей. Он узнает, что у Арну есть финансовые проблемы, и он теперь занимается торговлей керамикой. Арну знакомит Фредерика с другой его любовницей, Розанетт. Фредерику нравится Розанетта, и Пеллерин написал ему ее портрет. Мадам Арну узнает об измене мужа. Фредерик пообещал деньги Деслорье, но вместо этого должен ссудить их Арну, который не в состоянии вернуть ему долг. Деслорье и Фредерик расходятся. Пытаясь разрешить финансовую ситуацию, Фредерик возвращается к Дамбрезу, который на этот раз предлагает ему должность. Однако Фредерик не приходит на встречу, а вместо этого навещает мадам Арну на гончарной фабрике. Она не реагирует на его ухаживания, и по возвращении в Париж он вместо этого преследует Розанетту. Его трудности нарастают, и в конце концов он снова встречается с Деслорье, который советует ему вернуться домой. Дома Фредерик влюбляется в Луизу, дочь своего соседа, и обручается с ней. Деслоре передает эту новость расстроенной мадам Арну. Фредерик говорит, что ему нужно завершить дело в Париже. Там он встречает мадам Арну, и они признаются друг другу в любви. Они договариваются о встрече наедине, но серьезно заболевает сын мадам Арну. Расстроенный и не подозревая о причине отсутствия мадам Арну, Фредерик вместо этого спит с Розанетт.
В разгар революции политические сочинения Фредерика завоевали новое уважение его друзей и г-на Дамбреза. Фредерик, живущий с Розанетт, завидует ее продолжающейся дружбе с г-ном Арну и убеждает ее уехать с ним в деревню. По возвращении Фредерик обедает в доме Дамбрез с Луизой и ее отцом, которые приехали в Париж, чтобы найти его. Луиза узнает об отношениях Фредерика и Розанетт. Фредерик встречается с мадам Арну, которая объясняет, почему она пропустила запланированную встречу. Во время этой встречи появляется Розанетт и показывает, что беременна. Фредерик решает соблазнить мадам Дамбрез, чтобы добиться общественного положения. Ему это удается, и вскоре после этого г-н Дамбрез умирает. Новорожденный ребенок Розанетт тяжело заболевает и живет недолго. Тем временем г-на Арну наконец настигли финансовые затруднения, и он готовится бежать из страны. Не имея возможности столкнуться с потерей мадам Арну, Фредерик просит денег у мадам Дамбрез, но уже слишком поздно, чтобы помешать М. и мадам Арну уехать. Тем временем мадам Дамбрез обнаруживает, почему он взял деньги взаймы. Фредерик возвращается в дом своего детства, надеясь найти там Луизу, но обнаруживает, что она разочаровалась в нем и вместо этого вышла замуж за Деслорье. Фредерик возвращается в Париж. Много лет спустя он ненадолго встречает мадам Арну снова, клянясь в своей вечной любви к ней. После очередной интерлюдии он встречает Деслорье, и роман заканчивается так же, как и начался, когда пары обмениваются историями из прошлого.
Персонажи «Воспитания сентиментальности» отличаются капризностью и корыстью. Фредерик, главный герой, изначально был влюблен в мадам Арну, но на протяжении всего романа влюблялся в нее и разлюбил ее. Кроме того, он не может определиться с профессией и вместо этого живет на наследство своего дяди. Другие персонажи, такие как мистер Арну, так же капризны в бизнесе, как Фредерик - в любви. Без их материализма и «инстинктивного поклонения власти» почти весь состав был бы полностью лишен корней. Таково было суждение Флобера о своем времени, и сохраняющаяся применимость этого цинизма во многом объясняет непреходящую привлекательность романа.
Генри Джеймс, ранний и страстный поклонник Флобера, считал эту книгу большим шагом вперед по сравнению со своим знаменитым предшественником. «Здесь форма и метод те же, что и в« Мадам Бовари »; изученное мастерство, наука, накопление материала поражают еще больше; но книга одним словом мертвая. Мадам Бовари была спонтанной и искренней; но читать его преемника в более тонком смысле - все равно что пережевывать пепел и опилки. L'Education Sentimentale продуманно и в высшей степени скучно. То, что роман должен обладать определенным шармом, кажется нам самым элементарным из принципов, и больше нет очарование этого кропотливого памятника предательскому идеалу, чем интерес к груде гравия ».
Французский социолог Пьер Бурдье, однако, нашел это интересным и составил карту романа социальные пространства, связывающие социальную организацию с литературным пространством. Дьёрдь Лукач в своей Теории романа счел L'Education Sentimentale типичным современным подходом к рассмотрению времени, протекающего в мире и воспринимаемого персонажами
Совсем недавно американский литературный критик Дж. Эймс Вуд посвятил две главы своей книги «Как работает художественная литература» значению Флобера. Первая глава «Флобер и современный рассказ» начинается так: «Романисты должны благодарить Флобера так, как поэты благодарят весну: все начинается снова с него. Действительно, есть время до Флобера и время после него. Хорошо это или плохо, но Флобер установил то, что большинство читателей считают современным реалистическим повествованием, и его влияние слишком хорошо знакомо, чтобы быть видимым. Мы почти не заметили хорошей прозы, потому что она способствует повествованию и ярким деталям; что он дает преимущество высокой степени визуального восприятия; что он сохраняет несентиментальное хладнокровие и умеет, как хороший камердинер, избегать лишних комментариев; что он нейтрально оценивает хорошее и плохое; что он ищет истину, даже ценой отталкивания нас; и что отпечатки пальцев авторов на всем этом парадоксальным образом можно проследить, но не увидеть. Вы можете найти кое-что из этого у Дефо, или Остина, или Бальзака, но не все это до Флобера. «
.
В начале романа Фредерик сравнивает себя с несколькими популярными романтическими героями конца 18 века. и литература начала XIX века: Молодой Вертер (1774) Гёте, Рене (1802) Шатобриан, Лара (1824) Байрон, Лелия (1833) / 1839) Жорж Санд и Франк из "La Coupe et les Lèvres" (1832) Альфреда де Мюссе. Его друг Деслорье также просит Фредерика «вспомнить» Растиньяка из Бальзака Комеди человека, а Фредерик спрашивает мадемуазель. Луиза Рок, если у нее еще есть копия Дон Кихота.
 | Викимедиа В Commons есть материалы, относящиеся к L'Education sentimentale. |
