Войти
Роберт Коулз (родился 12 октября 1929 г.) - американец автор, детский психиатр, почетный профессор Гарвардского университета.
Родился Мартин Роберт Коулс в Бостоне, Массачусетс 12 октября 1929 года в семье Филипа Коулза, иммигранта из Лидс, Англия, Соединенное Королевство, и Сандра Янг Коулз, родом из Су-Сити, Айова. Роберт Коулз посещал Бостонскую латинскую школу, где он играл в теннис, бегал по бегу и редактировал школьный литературный журнал. В 1946 году он поступил в Гарвардский колледж, где изучал английскую литературу и помогал редактировать студенческий литературный журнал The Harvard Advocate. Он закончил с отличием и получил Phi Beta Kappa с отличием в 1950 году. Первоначально он намеревался стать учителем или профессором, но в рамках своей дипломной работы с отличием , он взял интервью у поэта и врача Уильяма Карлоса Уильямса, которые сразу же убедили его заняться медициной.
Он изучал медицину в Колледже врачей и хирургов Колумбийского университета, который окончил в 1954 году. После ординатуры в Чикагском университете в Чикаго, Иллинойс (Притцкерская школа медицины при Чикагском университете ), Коулз перешел в психиатрическую лечебницу Массачусетской больницы общего профиля в Бостоне, Массачусетс и Больница Маклин в Белмонт, Массачусетс (две больницы являются филиалами Гарвардского университета и Медицинской школы Гарвардского университета в Кембридж, Массачусетс ). Зная, что его вызовут в США. Вооруженные силы под обозначением «,» Коулз поступил в ВВС в 1958 году и получил звание капитана. Его областью специализации была психиатрия, и в конечном итоге он намеревался специализироваться на детской психиатрии.
Он служил начальником психоневрологической службы на базе ВВС Кислер в Билокси, Миссисипи, и часто ездил в Новый Орлеан. Во время этих поездок он был свидетелем сцен расовых конфликтов, многие из которых были связаны с десегрегацией в государственных школах. Он написал серию статей для The Atlantic Monthly, описывая Руби Бриджес, одного из первых чернокожих детей, отказавшихся от сегрегации в государственной начальной школе в Новом Орлеане и, следовательно, ставшего объектом ежедневных общественных протестов., запугивание и даже угрозы убийством. Как детский психиатр, он вызвался поддерживать и консультировать Руби и ее семью в этот трудный период. Эти статьи привели к созданию его первой книги «Дети кризиса: исследование мужества и страха» и, в конечном итоге, к его решению превратить эту книгу в серию книг, описывающих, как дети и их родители переживают глубокие перемены, серию, которая принесла ему награду. Пулитцеровская премия 1973 года. В 1995 году он вернулся к своему оригинальному материалу и написал «Историю Рубиновых мостов», популярную детскую книгу, изданную Scholastic Corporation.
. Он является автором более восьмидесяти книг и 1300 статей, почти все из них. в центре их внимания находится человеческая моральная, духовная и социальная чувствительность и рассуждение, в основном у детей, но также и у взрослых, особенно писателей, в том числе писателя Уокера Перси (который посвятил свой последний роман, Синдром Танатоса, Коулзу), поэта Уильяма Карлоса. Уильямс, писатель Джеймс Эйджи, писатель Флэннери О'Коннор и другие, такие как Дороти Дэй, Дитрих Бонхёффер, Симона Вейл и Дороти Ланж.
После своего почетного увольнения из ВВС Коулз вернулся домой. efly в Бостон. 4 июля 1960 года он женился на Джейн Хэллоуэлл, выпускнице колледжа Рэдклифф и преподавателе английского языка и истории в средней школе. После того, как Коулз закончил обучение детской психиатрии в Детской больнице, Коулзы вернулись на юг, живя в Новом Орлеане. В дополнение к продолжению работы с детьми в Новом Орлеане и Атланте, Коулз начал писать статьи нетехнического характера для ряда национальных изданий, включая The Atlantic Monthly, The New Republic, Saturday Review и The Times of London. К 1969 году Коулз писал подробные профили для The New Yorker и регулярно писал колонки в The New Republic, New Oxford Review, America и American Poetry Review.
По настоянию Эрика Эриксона в 1963 году Коулз стал сотрудником Службы здравоохранения Университета в Гарварде в качестве психиатра-исследователя. Постепенно он начал преподавать в Гарвардской медицинской школе, а в 1977 году стал профессором психиатрии и медицинских гуманитарных наук. Он читал курсы в различных школах Гарвардского университета, в том числе на факультете гуманитарных наук и бизнес-школе., Юридическая школа, Школа повышения квалификации и Школа образования, где в 1995 году он получил недавно учрежденную должность профессора социальной этики Джеймса Эйджи. Он приехал преподавать курсы не только по моральным, духовным и социальным чувствам детей, но и по этим явлениям в целом, особенно в том виде, в каком они выражены в рассказах, литературных произведениях и устных рассказах, а также в условиях бедности и социальной несправедливости. Как давний профессор, Коулз оказал влияние на поколения студентов и аспирантов Гарварда. В 2007 году Гарвардский университет назвал ежегодную лекцию Call of Service в честь Коулза.
Его работы были отмечены многочисленными наградами, включая избрание в Американскую академию искусств и наук в 1971 году, Пулитцеровскую премию за общую научную литературу в 1973 году за серию книг Дети кризиса, Премия Макартура в 1981 году, Президентская медаль свободы в 1998 году и Национальная гуманитарная медаль в 2001 году. позже стал соучредителем журнала DoubleTake, который документировал жизнь обычных людей фотографиями, статьями, эссе, стихами и рассказами. Журнал получил несколько наград, в том числе награду National Magazine Award 1998 за выдающиеся достижения в категории «Общее качество».
Многие работы Коулза в значительной степени основаны на цитируемых беседах с обычными людьми, а также на мнениях выдающихся мыслителей и лидеров - часто людей, с которыми Коулз лично сталкивался в своей карьере, - таких как Уильям Карлос Уильямс, Дороти Дэй, Уокер Перси, Уильям Шон, Анна Фрейд, Пол Тиллих, Эрик Эриксон и Роберт Ф. Кеннеди. Начиная с серии «Дети кризиса», подход Коулза к своим предметам включает в себя сложный балансирующий акт, лежащий в основе документального фильма. Его методы сочетают в себе методы включенного наблюдения (магнитофонные записи, полевые заметки, рисунки и т. Д.), Клиническую интерпретацию, академические социальные исследования и литературное повествование. Коулз никогда не сомневался в экономической, социальной и расовой несправедливости, которую он наблюдал на местах. Он является представителем своих подданных, рупором их общественного голоса. Коулз описывает свои литературные методы и цели как попытку «соединить поэтическое прозрение с мастерством и в конечном итоге объединить рациональное и интуитивное, отчужденное отношение ученого со страстью и привязанностью друга, который заботится и тронут». (The Mind's Fate, стр. 10)
В обзоре 2003 года книги Коулза о музыканте Брюсе Спрингстине музыкальный критик Дэвид Хайду поставил под сомнение правдивость и точность Отчеты Коулза о мнениях разных людей о Спрингстине, предполагающие, что некоторые цитаты из источников могли быть сфабрикованы:
Хотя «факты из жизни его подданных неоспоримы», один ученый Коулза предупреждает, что «некоторое искажение, возможно, неизбежно, учитывая метод Коулза и Цели и ожидания его читателей.Портреты не написаны как подлинные документальные рассказы о жизни его подданных, но представлены как составные изображения многих [предметов], разработанные для того, чтобы выделить определенные черты американской социальной жизни, которые игнорируются в других описаниях бедных. И если они не верны, они также не являются ложными. В некоторых отношениях... они имеют статус вымысла, очень прочно основанный на транскрипции жизни. Они исследуют диапазон человеческих возможностей за пределами категорий и социальных стереотипов... " (Стивен Вейланд, «Мастера интеллектуальной деятельности: способы и работы в американской стипендии», Нью-Джерси: издательство «Сделки» (1991): 86; и «Передача друг другу литературы и социальных размышлений», 2010.)
