Преподавание философии

Преподавание философии

Дисциплина	Философия, образование
Язык	Английский
Отредактировано by	Марали Харрелл
Подробности публикации
История	1975 – настоящее время
Издатель	Центр философской документации
Периодичность	Ежеквартально
Стандартные сокращения. ISO 4 (alt ) ·Blueb ook (alt1 ·alt2 ). NLM (alt ) ·MathSciNet (alt )
ISO 4	Teach. Philos.
Индексирование. CODEN ·JSTOR (alt ) ·LCCN (alt ). MIAR ·NLM (alt ) ·Scopus
ISSN	0145-5788 (печать). 2153-6619 (Интернет).
LCCN	76-649637
OCLC №	2773264
Ссылки
Домашняя страница журнала Доступ в Интернете Специальные выпуски

Преподавание философии - это рецензируемый академический журнал, посвященный практическому и теоретическому обсуждению преподавания и изучения философии, то есть философского образования. Основан Арнольдом Уилсоном в 1975 году. он опубликовал более 2500 статей и обзоров в этой области. Среди известных авторов: Норман Боуи, Майлз Брэнд, Питер Коус, Анджела Дэвис, Дэниел Деннет, Аласдер Макинтайр, Розалинд Лэдд, Майкл Причард, Анита Сильверс и Роберт С. Соломон. Члены Американская ассоциация учителей философии и Организация по изучению и преподаванию философии n имеют доступ в качестве преимущества членства. Этот журнал имеет классификацию 1 уровня Публикационного форума Федерации финских научных обществ. и SHERPA / RoMEO «зеленая» политика самоархивирования. Он публикуется от имени Ассоциации преподавателей философии Центром философской документации.

• 1 Охваченные темы
• 2 Индексирование
• 3 Награды
• 4 См. Также
• 5 Ссылки
• 6 Внешние ссылки

Часто освещаемые темы включают:

• Методы преподавания и использование новых учебных материалов
• Экспериментальные и междисциплинарные курсы с философским содержанием
• Оценка преподавания и оценка обучения философии
• Критическое рассмотрение педагогических проблем
• Обзоры книг, учебных материалов, программного обеспечения и веб-ресурсов

Преподавание философии обобщается и индексируется в Academic Search Premier, Arts Humanities Citation Index, Contents Pages in Education, Education Research Index, ERIH PLUS, Expanded Academic ASAP, ФРАНСИС, Google Scholar, Index Philosophicus, InfoTrac OneFile, Международная библиография обзоров книг Schola rly Literature, International Philosophical Bibliography, MLA International Bibliography, Periodicals Index Online, Philosopher's Index, PhilPapers, Scopus и TOC Premier.

Следующие статьи получили двухгодичную премию Марка Ленссена за публикации по преподаванию философии от Американской ассоциации учителей философии:

• Энн Дж. Кэхилл и Стивен Блох-Шульман, «Аргументация, шаг за шагом: обучение критическому мышлению посредством совещательной практики», том 35, номер 1 (март 2012 г.), стр. 41-62.
• Джон Рудисилл, «Переход от изучения философии» to Doing Philosophy », том 34, номер 3 (сентябрь 2011 г.), стр. 241-271. [1]
• Дэрил Клоуз,« Достойные оценки », том 32, номер. 4 (декабрь 2009 г.), стр. 361–398. [2]
• Дэвид В. Консепсьон, «Философия чтения с базовыми знаниями и метапознанием», том 27, № 4 (декабрь 2004 г.), стр. 351–368. [3]
• Джеймс Кэмпбелл, «Двойственное отношение к обучению в первые годы существования Американской философской ассоциации», том 25, номер 1 (март 2002 г.), стр. 53–68. [4]
• Дебора Барнбаум, «Обучение эмпатии в медицинской этике: использование лотерейных заданий», том 24, №1 (март 2001 г.), стр.63–75. [5]

• Список философских журналов

• Официальный сайт
• Центр философской документации