Войти
Решение социальных проблем в своей основной форме определяется как решение проблем в естественной среде. В частности, это относится к когнитивно-поведенческому процессу, в ходе которого человек работает над поиском адаптивных способов справиться с повседневными ситуациями, которые считаются проблемными. Этот процесс самонаправленный, осознанный, требующий усилий, убедительный и сфокусированный. Известно, что адаптивные социальные навыки решения проблем являются эффективными навыками преодоления множества стрессовых ситуаций. Решение социальных проблем состоит из двух основных процессов. Один из этих процессов известен как ориентация на проблему. Проблемная ориентация определяется как схемы, которые используются в отношении проблем в повседневной жизни и оценки их способности решать указанные проблемы.
Ориентация на проблему может быть позитивной и конструктивной для процесса решения проблемы. или отрицательный и, следовательно, дисфункциональный в процессе. Собственно решение проблем известно как второй важный процесс в решении социальных проблем. Этот процесс относится к навыкам и методам, которые человек использует для поиска решений и применения этих навыков для поиска наилучших доступных решений. Эта модель была расширена Макфоллом, Либерманом и его коллегами. В этих вариантах решение социальных проблем рассматривается как многоэтапный процесс, включающий принятие общей ориентации, определение проблемы, поиск решений, принятие решений и последующие этапы.
На основе вышеупомянутой модели выдвинута гипотеза, что положительная ориентация на проблему приводит к развитию навыков рационального решения проблем. Рациональный стиль решения проблем определяется как разумное, вдумчивое и методичное применение эффективных навыков решения проблем. Это, в свою очередь, скорее всего, приведет к положительным результатам и отказу от процесса решения проблемы для данного конкретного случая. Когда происходит отрицательный результат, человек с навыками рационального решения проблем, скорее всего, снова начнет цикл решения проблем. На этот раз с целью найти более подходящее решение или переопределить проблему. С другой стороны, негативная ориентация на решение проблем может привести к импульсивно-беспечному или избегающему стилям решения проблем. Импульсивно-беспечный стиль определяется как ограниченные, опрометчивые, легкомысленные, быстрые и неполные попытки решения проблемы. Стиль избегания решения проблем характеризуется бездействием, откладыванием на потом и попытками переложить ответственность на других. Предполагается, что оба этих стиля чаще приводят к отрицательным результатам в процессе решения социальных проблем. Когда происходят отрицательные результаты, человек с импульсивно-беспечным или избегающим набором навыков с большей вероятностью сдастся.
Решение социальных проблем включает в себя различные способности и навыки, которые приводят к адаптивным результатам для нескольких различных групп населения. В целом навыки эффективного решения проблем могут иметь несколько преимуществ. Эти навыки могут улучшить ситуационную адаптацию и уменьшить эмоциональный стресс. Исследования показали, что ориентация на проблему напрямую связана с уровнем психологического стресса и адаптации. Конечно, обратное обычно приводит к негативным результатам. Отсутствие навыков решения социальных проблем и негативная ориентация на проблемы могут привести к депрессии и суицидальности у детей и взрослых, самоповреждающему поведению и усилению беспокойства. Негативная проблемная ориентация и импульсивно-небрежный стиль решения проблем обычно проявляется людьми с расстройствами личности. У пациентов с шизофренией также наблюдается дефицит навыков решения социальных проблем.
Теория и процессы решения социальных проблем использовались при вмешательстве и терапевтические процессы. Фактически, поддерживающий подход к решению проблем в терапии оказался очень эффективным в уменьшении симптомов депрессии. Было показано, что дети с аутизмом и маленькие нейротипичные дети улучшают свои навыки решения социальных проблем с помощью компьютерного интерфейса. Терапия, направленная на решение социальных проблем, также была включена в пакеты мероприятий для правонарушителей с расстройствами личности. Было показано, что участники улучшают свои навыки решения социальных проблем в большинстве областей.
