Школьная система в Южном Тироле

Из-за статуса Южного Тироля как автономной провинции в пределах Италия, ее школьная система отчетливо отмечена многоязычной языковой политикой. Что касается усвоения учащимися соответствующего второго языка (т.е. немецкий для итальянских учеников, итальянский для немецких учеников, итальянский и немецкий для ладиноязычных учеников), школы в этом районе могут значительно отличаться друг от друга в зависимости от языковой группы, с которой они связаны.

• 1 Социально-лингвистические основы изучения второго языка в Южном Тироле
• 2 Владение вторым языком
• 3 Обучение английскому языку
• 4 Изучение второго языка в школах ладинского языка
• 5 Применение Итальянская школьная система в Южном Тироле
  • 5.1 Три этапа итальянской школьной системы
  • 5.2 Обязательное образование
• 6 См. Также
• 7 Ссылки

Зигфрид Баур оценивает социолингвистические основы овладения вторым языком по трем типам территорий:

• городские районы (с итальянским населением приблизительно от 40% до 70%), в которых носители итальянского и У немцев есть множество возможностей практиковать свой второй язык
• Области долин (с итальянским населением примерно от 10% до 70%), в которых немецкоязычные имеют значительно меньше возможностей практиковать итальянский
• Сельские / горные районы, в которых очень w Итальянцы живут (менее 10%), и немецкоязычное население рассматривает итальянский язык в основном как школьный предмет и мало использует доступ к итальянским СМИ

Единственные показатели для второго языка компетентность обнаруживается в тестах по второму языку в школе и государственных экзаменах.

В 2004 году 50,8% выпускников университетов, 23,7% экзаменуемых на аттестат зрелости (A-Level), 36,2% абитуриентов средней школы и 78,6% устных кандидатов сдали экзамен по второму языку. Статистические данные не могут быть распределены по разным языковым группам.

Хотя немецкоязычные кандидаты A-Level из сельских районов, как правило, очень слабо владеют вторым языком итальянского, кажется, что в среднем немецкоязычные кандидаты немного лучше говорят по-итальянски, чем наоборот. Однако следует отметить, что эта оценка основана на личном опыте экзаменаторов (которые, конечно, обычно принадлежат к одной из двух лингвистических групп).

И немецкие, и итальянские школы преподают соответствующий второй язык с первого класса.

Уроки английского языка начинаются с 1 года в итальянских школах и с 4 года в немецких школах. Статистических данных для оценки владения английским языком школьниками в Южном Тироле нет. Общее впечатление от руководителей школ и руководителей таково, что немецкоязычное население часто лучше владеет английским, чем итальянским.

Учащиеся, говорящие на ладинском языке, кажутся наиболее успешными в изучении итальянского и немецкого языков как второго языка. Это может быть результатом строго двуязычной языковой политики, при которой половина предметов преподается на итальянском, а другая половина - на немецком. Ладинский язык используется только в начальных школах.

Три этапа итальянской школьной системы

• Начальная школа (итальянский: scuola elementare, с 2003 г.: scuola primaria; немецкий: Grundschule): от 1 до 5 лет.
• Средняя школа (итальянский: scuola secondaria di primo grado, чаще называется scuola media; немецкий: Mittelschule): от 6 до 8
• Средняя школа / гимназия (итальянский: liceo; немецкий: Oberschule или Gymnasium): классы с 9 по 13. Итальянские лицеи традиционно подразделяются на двухгодичные (9 и 10 классы) и триеннио (11–13). Гимназии в Южном Тироле, как и во всей Италии, занимаются различными направлениями обучения, среди которых самыми популярными являются liceo classico / Klassisches Gymnasium (с особым упором на греческий и латинский языки), liceo scientifico / Realgymnasium (упор на науку), и liceo linguistico / Sprachengymnasium (акцент на современные языки).

Обязательное образование

До 2000 года обязательное образование в Италии заканчивалось выпускными экзаменами в конце средней школы. По состоянию на 2012 год итальянские ученики должны посещать школу в течение 12 лет, при этом они могут выбирать между лицеем и профессиональным образованием, включая специализированные школы.

• История Южного Тироля