Войти
| Корейская международная школа, кампус Чеджу. KISJ | |
|---|---|
 | |
| Адрес | |
| 8 Global Edu-ro 260beon-gil, Daejeong-eup. Согвипхо-си, Особая самоуправляемая провинция Чеджу. Южная Корея | |
| Координаты | 33 ° 17′22 ″ N 126 ° 17′1 ″ E / 33,28944 ° N 126,28361 ° E / 33,28944; 126,28361 Координаты : 33 ° 17′22 ″ N 126 ° 17′1 ″ E / 33,28944 ° N 126,28361 ° E / 33,28944; 126.28361 |
| Информация | |
| Тип | Подготовка к колледжу, Международный. День и Посадка |
| Девиз | Ответственные лидеры за позитивные изменения |
| Основана | Апрель 2010 |
| Основатель | YBM |
| Категория | Международная школа |
| Код CEEB | 682003 |
| Председатель | Доктор. Суншик Мин (генеральный директор) |
| Директор | г-н. Дэвид Ли |
| Директор школы | Мистер Шон Венто |
| Преподаватели | 153 |
| Классы | JK – 12 |
| Пол | Совместное обучение |
| Зачисление | 998 |
| Средний размер класса | 18-22 |
| Соотношение учеников и учителей | 7: 1 |
| Цвет (а) | Синий и золотой |
| Талисман | Дракон |
| Аккредитация | WASC |
| Газета | Dragon Tales |
| Веб-сайт | http://www.kis.ac |
Фото всех факультетов, 2017. 
Средняя школа KISJ Корейская международная школа, кампус Чеджу (KISJ) - первая международная школа-интернат в Южной Корее. Школа является сестринским кампусом Корейской международной школы и филиалом YBM, новаторской издательской компании, предоставляющей услуги по обучению английскому языку. Первый старшеклассник из 52 учеников, основанный в 2010 году и впервые открытый в 2011 году в рамках глобального образовательного центра Чеджу, поступил в школу в мае 2016 года. KISJ - это собственная несектантская школа, предлагающая интернационализированную американскую подготовительную программу к колледжу от младшего детского сада до 12 класса., с программой интерната, начинающейся в 6 классе. Средняя школа была одобрена для внедрения AP Capstone ™ в 2017-18 годах.
Корейская международная школа, кампус Чеджу - одна из немногих международных школ в Южной Корее, куда студенты могут поступать, не имея заграничного паспорта или проучившись за границей более 3 лет. Школа получила шестилетнюю полную аккредитацию от Западной ассоциации школ и колледжей (WASC) в августе 2015 года, а также аккредитована Министерством образования Южной Кореи ; Граждане Кореи получают высшее образование как в США, так и в Южной Корее. Журнал
10 оценил три кампуса Корейской международной школы в совокупности как вторую лучшую международную школу в Корее в августе 2017 года.
Корейская международная школа, кампус Чеджу является членом Корейского совета зарубежных школ ( KORCOS) и Регионального совета школ Восточной Азии (EARCOS). Кроме того, школа поддерживает ассоциации с рядом международных организаций (Thinking Collaborative ™, Школа Св. Марка, Массачусетский технологический институт, World Youth Adventures); участвует в национальных спортивных конференциях KISAC, KIAC, KIMEA и JAC, а также в международных конференциях по модели ООН и робототехнике; и сотрудничает с другими международными школами в предоставлении возможностей профессионального обучения через конференцию Just Learning.
.
Корейская международная школа, кампус Чеджу, стремится «обеспечить сложную американскую учебную программу, повысить ответственность перед нашим сообществом. и мир, и подготовить студентов к обучению в университете и жизни ". Учебная программа основана на стандартах с использованием AP и стандартов American Education Reaches Out (AERO) и запланирована с использованием Understanding by Design.
KISJ Dorms 
Остров Чеджу - Расположение KISJ Блочное расписание занятий используется во всех школьных подразделениях. В начальной школе ученики посещают 60-минутные блоки (периоды). В средних и старших классах школы учащиеся посещают блоки по 80 минут.
Все зарубежные преподаватели KISJ являются сертифицированными преподавателями, 67% из которых имеют ученые степени. Школа предлагает среду обучения 1: 1 Macbook для 5–12 классов, с классами JK – 4, поддерживаемыми iPad и iMac лабораторией; Ключевые платформы включают Schoology, PowerSchool и Naviance.
Начальная школа способствует экспериментальному обучению. В школе «Мастерская письма и чтения» учащиеся учатся на собственном опыте. Методы обучения письму и чтению были разработаны на основе ранних работ Дональда Грейвса, Дональда Мюррея и других учителей-исследователей, которые обнаружили, что обучение студентов письму и чтению для различных целей является наиболее эффективным способом обучения навыкам и концепциям. Точно так же студенты активно изучают науку, используя философию Full Option Science System ™ (FOSS). Учащиеся от JK до 5 класса соединяют математику с реальным миром с помощью программы Eureka Math.
В начальной школе используется подход к обучению, основанный на стандартах, когда основное внимание уделяется пониманию ключевых понятий, а не буквенным оценкам.
Средняя школа стремится найти баланс между основанным на стандартах подходом начальной школы и более традиционной структурой оценок в средней школе. Стандарты AERO служат основой, на которой учащиеся строят устойчивое понимание, которое заставляет их мыслить критически, передавать концепции и синтезировать знания. Этот основанный на стандартах подход гарантирует, что понимание ключевых понятий остается в центре обучения учащихся, а не буквенные оценки. Однако студенты также получают эквивалентные буквенные оценки в своих итоговых табелях успеваемости.
Академическая программа 21 века, основанная на навыках, включает основные классы английского языка, социальных наук, математики и естественных наук, дополненные специальными предметами, включая искусство, корейский язык и историю, драму, музыку и физическое воспитание.
Учащиеся старшей школы KISJ берут обычную нагрузку в классе подготовки к колледжу с измененным расписанием из 4 занятий в день и могут бросить вызов на курсах с отличием и Advanced Placement ®, а также в изобразительном и исполнительском искусстве. Учебные программы включают в себя уроки с отличием в 9 и 10 классах с курсами AP, предлагаемыми начиная с 10 класса.
Учащиеся могут быть приняты на следующие курсы с отличием: алгебра, геометрия, оркестр, хор, английский 9, английский 10, журналистика, Оркестр, театр и ежегодник. Для поступления на курсы с отличием требуется рекомендация учителя, при этом учитываются оценки по историческим предметам, стандартные результаты тестов (например, MAP, AMC, STAR Reading) и дополнительная документация по мере необходимости.
AP-классы позволяют учащимся изучать сложную учебную программу, эквивалентную курсу начального уровня в колледже / университете. В настоящее время предлагается 18 курсов AP®, в том числе английский язык и композиция, английская литература и композиция, история США, всемирная история, психология, китайский язык и культура, студийное искусство: двухмерный дизайн, биология, химия, экология, математический анализ. AB и BC, Макроэкономика, Физика 1 и 2, Статистика, Семинар и Исследования. Студенты могут посещать не более 6 классов AP, если у них средний балл ниже 3.8, или 8 классов AP, если у них средний балл выше 3.8.
Курсы Advanced Placement предлагаются начиная с 10 класса. 2017 год знаменует собой учредительный год для программы AP Capstone ™ с введением семинара AP для избранных членов класса 11 класса. Второй курс Capstone, AP Research, был добавлен в 2018 году. AP Capstone - это программа College Board, предназначенная для обучения студентов навыкам независимого исследования, совместной работы в команде и коммуникативным навыкам, которые все больше ценятся в колледжах. Он воспитывает любопытных, независимых и склонных к сотрудничеству ученых и подготавливает их к принятию логичных, основанных на фактах решений. Студенты, сдавшие экзамены по обоим этим курсам Capstone в дополнение к четырем другим курсам AP, получат AP Capstone Diploma ™.
Участие в курсовой работе AP - это выборочный процесс, в ходе которого студенты, имеющие минимальный взвешенный средний балл 3,33, должны заполнить заявку на участие в отдельных курсах AP. Чтобы обеспечить академическую готовность и успех, отдельные учителя AP могут выдвигать дополнительные требования, которые включают рекомендации учителей, повышенные навыки чтения и выполнение необходимых летних заданий AP.
KISJ использует письмо оценки, чтобы суммировать оценку успеваемости учащегося. 4-х балльная шкала используется для распределения общих академических достижений каждого студента с колледжами и университетами. Все кредитные классы включены в средний балл (GPA). Классы с отличием (H) или Advanced Placement (AP) получают дополнительный вес (0,500) баллов. Учебный год делится на два семестра, при этом табели успеваемости выдаются в конце каждого семестра (семестр 1 и семестр 2).
Для получения высшего образования школьникам необходимо 5,5 Зачетные единицы по английскому языку, 3 кредита по математике (рекомендуется 4), 3 кредита по естествознанию (рекомендуется 4), 3 кредита по общественным наукам (рекомендуется 4), 2 кредита по мировым языкам, 2 кредита по физическому воспитанию, 1 зачет по мультимедиа / технологиям, 0,5 зачетных баллов за выступления / дебаты и 1 кредит на изобразительное искусство / исполнительское искусство. Кроме того, необходимо получить 5 дополнительных факультативных кредитов. Владельцы корейских паспортов также должны взять 1,5 кредита по корейскому языку и истории. В общей сложности требуется минимум 25,5 кредитов.
Кроме того, все студенты должны отработать в общей сложности 40 часов в качестве требования для получения диплома. Студенты несут ответственность за отслеживание своих часов работы и предоставление необходимой документации. Большинство студентов зарабатывают свое рабочее время за счет клубных мероприятий, служебных учебных поездок, репетиторства с другими студентами и работы волонтером в общежитии.
Спорт разделен на три сезона:
| Сезон 1 (август - ноябрь) | Сезон 2 (ноябрь - февраль) | Сезон 3 (февраль - май) | |
|---|---|---|---|
| Средняя школа | Кросс-кантри Плавание Теннис Волейбол Гольф | Баскетбол Черлидинг Плавание | Бадминтон Футбол Легкая атлетика Гольф |
| Средняя школа | Бадминтон Лыжный футбол Плавание Гольф | Волейбол Плавание | Баскетбол Легкая атлетика |
| Начальная школа | Футбол | Баскетбол | Плавание Легкая атлетика |
KISJ является участником следующих конференций: Корейская международная конференция школьной деятельности (KISAC), Корейско-американская конференция межшкольной деятельности (KAIAC), Конференция по деятельности Чеджу (JAC). В 2017 учебном году KISJ провел свой первый в истории международный турнир по волейболу. В 2018-19 годах команда мальчиков по футболу отправилась в американскую школу в Японии, чтобы сыграть в классической игре Kanto Plain Classics в качестве гостя из Южной Кореи, а команда девочек по футболу также поехала в американскую школу в Японии, чтобы сыграть весной. Команда по плаванию ежегодно выезжает на Тайвань для проведения соревнований по плаванию, а волейбольная команда мальчиков и девочек, баскетбольная команда мальчиков и девочек и футбольная команда мальчиков и девочек являются участниками соревнований AISA (Ассоциация международных школ в Азии) для шести школ.
KISJ ежегодно проводит TEDx (независимо организованное мероприятие TED talk ). В первом мероприятии, проведенном в январе 2017 года, участвовали пять местных взрослых и один студент. Это было первое мероприятие TEDx на острове и одно из немногих в Корее, которое проводится студентами. Организационный комитет мероприятия добровольно состоит из студентов и учителей, и их миссия состоит в том, чтобы «основывать инновации в традициях, соединяя Чеджу с миром».
KISJ предлагает как факультативные курсы, так и дополнительные учебные программы по изобразительному искусству, драме и музыке.
На уровне старшей школы учащиеся могут изучать «Визуальное искусство I» и «Визуальное искусство II», хорошо подготовив их к занятиям в классе AP Studio Art, если они соответствуют требованиям. Дополнительные курсы изобразительного искусства включают графический дизайн и Ежегодник (в котором основное внимание уделяется фотографии и дизайну макетов). Студенты могут присоединиться к клубу Art for Heart's Sake или Canvas, если они хотят заниматься изобразительным искусством вне класса. Учащиеся ежегодно демонстрируют свои произведения искусства на открытии Tri-School Art Opening в сотрудничестве с другими школами Global Education City, а также демонстрируют свои работы на Winter Arts Day - ежегодной художественной выставке, в которой участвуют учащиеся начальной, средней и старшей школы.
На театральном факультете средней школы студенты могут пройти курсы Театра I и Театра II, что открывает возможность поступить в Театр с отличием. Очень активна внеклассная театральная программа. Театр старшей школы KISJ ежегодно ставит 2 спектакля (осенний спектакль и весенний мюзикл). Обычно 30-40 студентов-актеров в год с дополнительными 30-40 студентами-членами экипажа, которые негласно работают над оформлением билетов, маркетингом, костюмами, декорациями, звуком и световым дизайном. Предыдущие постановки включают: High School Music-pocalpyse, «Сон в летнюю ночь», «Почти», Мэн, Полное собрание сочинений Уильяма Шекспира (сокращенное), «Наш город», «25-я ежегодная орфографическая пчела округа Патнам», «7 историй» и «Моча: мюзикл! Театр KISJ также принимает участие в конференции ISTA (Международная школьная театральная ассоциация) один раз в год, а также проводит студенческий кинофестиваль и фестиваль пьес.
В пятом классе учащиеся могут выбрать группу, оркестр или хор и могут участвовать в одном отборе каждый семестр. К тому времени, как учащиеся достигают старшей школы, они могут посещать факультативные курсы Band and Honors Band, Choir and Honors Choir или Orchestra and Honors Orchestra. В средней и начальной школе музыкальные ансамбли выступают в Зимний день искусств, но в старшей школе оркестр / оркестр выступает на двух концертах, проводимых ежегодно в Центре исполнительских искусств KISJ (PAC), а Хор выступает на двух концертах ежегодно (в дополнение к выступление на музыкальных фестивалях). В старшей школе есть много музыкальных клубов, в том числе Tri-M Music Honor Society, джаз-бэнд «Золотая паста» и оркестровый клуб.
Учащиеся начальной школы ежеквартально выбирают различные занятия, например: робототехника, программирование и спорт.
Учащиеся средней школы участвуют в исследовательских курсах, например: гольф, шахматы, механика и струнные.
Учащиеся старших классов участвуют в более чем 30 клубах, например: National Honor Society, Mu Alpha Theta, Key Club и Модель ООН (MUN). Клуб MUN основал единственную конференцию MUN в Глобальном образовательном городе под названием GECMUN. GECMUN была первой конференцией MUN в Южной Корее, предлагающей «антикризисные комитеты», и выросла из небольшой конференции с 50 студентами в 2015 году до конференции с более чем 300 учениками, принимающими школы со всей Азии.
Корейская международная школа, Кампус Чеджу расположен в сельском, но быстро развивающемся районе, с остановкой общественного транспорта на автобусе 755.
Школьный городок состоит из двух основных частей, соединенных мостом: начальной и средней школы (завершено в сентябре 2011 года) и средней школы (завершено в августе 2014 года). Всего - 12 корпусов на 110 аудиторий. Кампус начальной и средней школы включает в себя отдельные учебные корпуса, каждое со своей библиотекой, комнатами для занятий музыкой, аудиториями; Общие удобства включают спортивное поле среднего размера, теннисная и баскетбольная площадки, 25-метровый бассейн и три общежития. Кампус средней школы включает в себя учебный корпус; спортивные сооружения, включая 25-метровый бассейн, тренажерный зал, футбольное поле с покрытием, открытые теннисные корты и баскетбольные площадки, а также тренажерный зал для гольфа; и четыре смежных общежития. В школе есть дополнительное футбольное поле олимпийского размера и 400-метровая дорожка напротив начальной и средней школы. В школьных библиотеках хранится около 50 000 томов.
96% студентов являются гражданами Южной Кореи, 3% имеют двойное гражданство (Кореи и другой страны), 3% являются гражданами Китая и 1% имеют гражданство США, Канады, Австралии, или гражданство Великобритании.
Зачисление осуществляется выборочно (средний уровень приема в 2016–2017 годах составлял 35%), и поступающие оцениваются на основе прошлых академических достижений, уровня владения английским языком, навыков характера и способностей на уровне своего класса.
KISJ стремится подготовить студентов к успешной учебе в университетах с английским языком обучения, уделяя особое внимание наиболее подходящим учебным заведениям США. Большинство выпускников первого класса KISJ в 2016 году поступили в американские университеты (65%), а остальные - в университеты Южной Кореи, Гонконга, Японии, Сингапура и Великобритании. Во втором выпускном классе KISJ в 2017 году, в который вошли 52 студента. 73% студентов поступили в университеты США.
Талисман KISJ - дракон, но KISJ также использует аббревиатуру «ДРАКОНЫ», чтобы стимулировать развитие характера в учениках. Буквы обозначают следующие концепции:
Конструируйте наше предназначение: Создавайте цели с учетом конечной цели, которые следуют циклу проектирования, состоящему из планирования, реализации, анализа и уточнения.
Уважайте себя и друг друга: Помогайте поддерживать позитивную атмосферу через решение проблем, сочувствие и понимание.
Действуйте ответственно: Возьмите ответственность за свои действия и найдите время, чтобы побудить других к позитивным действиям.
Стань глобальным: Узнавайте о мире и служите ему через международные связи, общение и сотрудничество.
Откройте наш разум: Будьте готовы рассматривать и критически относиться к комфорту других, выслушивая, обсуждая и принимая различные точки зрения, мнения и опыт.
Ориентируйтесь в настоящем, думайте о будущем: Будьте новаторски в действиях для достижения текущих целей, осознавая выбор, который влияет на будущее планирование.
Служить другим: Участвуйте в поездках, клубах и мероприятиях по обучению служению, которые направлены на помощь другим.
Чтобы упростить ДРАКОНОВ, студентов практически оценивают на предмет уважения, ответственности, сотрудничества («Стань глобальным») и общения («Становись глобальным»). Учащиеся, проявляющие образцовое уважение, будут «придерживаться политики класса, включая использование технологий, и побуждать других делать то же самое. Они будут использовать язык общения с другими учащимися и мотивировать других делать то же самое, проявлять уважение ко всем одноклассникам, действуя образец для подражания для сверстников, своевременно выполняйте все инструкции учителя и мотивируйте других делать то же самое ». Учащиеся, демонстрирующие примерную ответственность, будут «выполнять работу вовремя, помогать сверстникам, нуждающимся в помощи, приходить подготовленными к уроку, проявлять большую инициативу в классе, эффективно использовать учебное время и мотивировать других делать то же самое». Учащиеся, демонстрирующие образцовое сотрудничество, будут «активно участвовать в групповых обсуждениях, способствовать участию других членов группы и руководить командой, чтобы помочь участникам понять, что такое групповые роли и обязанности». Учащиеся, демонстрирующие примерное общение, будут «использовать время класса, чтобы помочь другим стремиться к беглому владению английским языком и мотивировать других делать то же самое, и будут продолжать выполнять задание невербальным, вербальным и цифровым общением. Они будут использовать навыки активного слушания во время обсуждения в классе и способствовать озвучивание мнений всех учащихся, голос для учащихся, которые борются ».
Каждую неделю на собраниях преподавателей на уровне своего класса учителя номинируют двух« Драконов недели ». Это студенты, продемонстрировавшие примерное поведение. Драконы недели признаются публично, и студенты, получившие награду, приглашаются на ежемесячную вечеринку с пончиками. Также ежемесячно студенты голосуют за «Золотого дракона» из списка номинантов, и этот студент, признанный их сверстниками, получает сертификат.
В KISJ работает около 150 преподавателей, занятых полный рабочий день, при соотношении сотрудников к студентам 1: 7. 67% этих международных сотрудников имеют ученые степени (магистр или выше). Более 90% нынешнего международного академического персонала имеют опыт преподавания более 3 лет (66% в 2015-16 гг.). 68% учителей из США, 14% из Канады, 9% из Южной Кореи, остальные из Австралии, Китая и ЕС. При приеме на работу в школу учителя должны подписать как минимум трехлетний контракт.
Корейская международная школа, кампус Чеджу предлагает проживание на условиях полного дня для учащихся классов. 6–12. За пансионерами ухаживают 40 постоянно работающих за границей и корейских сотрудников интернатов, а академический факультет предлагает пастырскую поддержку своим советам.
Студенты общежития KISJ размещаются в домах в соответствии с их классом и полом, и им предоставляется соответствующий уровень развития надзор и поддержка со стороны сотрудников, имеющих опыт как академических, так и внешкольных программ. Персонал общежитий способствует созданию англоязычной среды и тесно сотрудничает с преподавательским составом, обеспечивая академическое руководство во время вечерних учебных аудиторий.
Дома средней школы управляются домашними командами из 3 сотрудников, что обеспечивает соотношение сотрудников к учащимся 1: 8. Размеры домов средней школы варьируются от 12 до 24 учеников, при максимальном соотношении сотрудников и учеников 1:12. В состав домашних команд входит корейский сотрудник, который облегчает общение с родителями и решает культурно-чувствительные вопросы, а административные офисы общежитий обеспечивают эффективную административную поддержку в дневное и вечернее время.
Помимо доступа к школьным помещениям по вечерам и в выходные дни, учащиеся общежитий KIS Jeju имеют доступ к комнатам отдыха, кухням и прачечным, а также к медсестрам и консультантам общежития, которые предлагают профессиональную медицинскую и социально-эмоциональную помощь..
Программа клубов общежитий включает ряд мероприятий, соответствующих интересам студентов и областям знаний сотрудников. Текущие и прошлые предложения включают дискуссии, мероприятия по предоставлению услуг, верховую езду, гольф, подводное плавание с аквалангом, уроки музыки, пешие прогулки, командные виды спорта, кулинарное искусство, йогу, фрисби и индивидуальные уроки. Персонал общежития также планирует еженедельные домашние мероприятия, чтобы помочь студентам расслабиться и общаться, в дополнение к регулярным занятиям по выработке жизненных навыков и тимбилдингу.
