Джейн Сеттер

Джейн Сеттер
Родилась	(1966-07-18) 18 июля 1966 (возраст 54). Истборн, Восточный Сассекс, Англия, Соединенное Королевство
Национальность	Британец
Род занятий	Фонетик
Известная работа	Словарь английского произношения, ред. 15-18; Гонконгский английский
Веб-сайт	www.reading.ac.uk / english-language-and-application-linguistics / Aboutus / Staff / je-setter.aspx

Джейн Сеттер (родилась 18 июля 1966 года в Истборне ), британский фонетист. Она преподает в Университете Рединга, где является профессором фонетики. Она наиболее известна своими работами по произношению британского и гонконгского английского, а также по речевой просодии у нетипичных популяций.

• 1 Образование
• 2 Карьера
• 3 Написание и исследования
• 4 Избранные публикации
  • 4.1 Книги
  • 4.2 Статьи
• 5 Ссылки

Джейн Сеттер училась в гимназии Дейн-Корт, Бродстерс, Кент, а затем начала изучение языков и английского языка в Колледже Рипона и Йоркского Сент-Джона (тогда входившего в Университет Лидса). Затем она получила степень магистра лингвистики и преподавания английского языка в Университете Лидса в 1992 году и докторскую степень в Университете Рединга (во время работы в Гонконге), которую она получила в 2001 году.

С 1989 по 1991 гг. Она была преподавателем английского языка в частной школе английского языка ACC в Японии. После получения степени магистра она заняла ряд должностей с неполным рабочим днем ​​в университете Лидса, столичном университете Лидса (ныне Университет Лидса Беккета ) и Университете Рединга, прежде чем была назначена ассистентом на полный рабочий день. Профессор Гонконгского политехнического университета, где она работала с 1995 по 2001 год. После нескольких должностей с частичной занятостью в Университетском колледже Лондона, Сити, Лондонском университете и Университете Рединга она была назначена на должность полного В 2004 году работал преподавателем фонетики в Университете Рединга, впоследствии получил повышение до старшего преподавателя, доцента, а в 2013 году - профессора фонетики. С 2009 по 2015 гг. Она возглавляла кафедру английского языка и прикладной лингвистики в Университете Рединга.

Она известна своей работой в качестве соредактора Cambridge English Pronouncing Словарь для редакций с 16 (2003 г.) по текущее 18 (2011 г.); в 15-м издании (1997 г.) она указана как Ассоциированный специалист по произношению. Она является ведущим автором книги Hong Kong English, в соавторстве которой один рецензент написал, что «эта книга достигла своей цели - предоставить обзор гонконгского английского языка как развивающейся разновидности английского языка для обычных читателей», и Speech Prosody in Atypical Популяции, редактируется в соавторстве с многолетним сотрудником по исследованию Весной Стояновик. В обзоре этой книги говорится: «В целом, этот отредактированный том заполняет явный пробел в литературе в области атипичной просодии». Она опубликовала большое количество исследовательских работ и является популярным приглашенным докладчиком на международных конференциях, выступая в, среди других стран, Кореи, Японии, Испании, Украины, США и Франции. Сеттер был пленарным спикером на конференции Международной ассоциации преподавателей английского языка за рубежом (IATEFL ) в 2017 году, став первым фонетиком, Приглашена сделать это в течение пятидесятилетней истории Ассоциации. Она регулярно появляется в средствах массовой информации на теле- и радиопередачах на национальном и международном уровнях, а также в прессе, комментируя в основном вопросы, связанные с британским и зарубежным акцентом на английском языке и тем, как люди говорят. Сеттер получил ряд грантов, в основном на исследования, связанные с аспектами речевой просодии (например, интонацией, ритмом и ударением) на глобальном английском языке, таких как Гонконг и Малазийский английский, и амо детей с Вильямсом и синдромом Дауна. Ее книга Your Voice Speaks Volumes была опубликована издательством Oxford University Press в ноябре 2019 года.

Книги

• Роуч, П., Эслинг, Дж. И Сеттер, Дж. (2011 г.)) (оригинальный редактор Дэниел Джонс ) Кембриджский словарь английского произношения, 18-е издание, Cambridge University Press, ISBN 978-0-521-15255- 6
• Сеттер, Джейн, Вонг, Кэти С. П. и Чан, Брайан Х. С. (2010). Hong Kong English, Edinburgh University Press ISBN 978-0-7486-3596-2
• Стояновик В. и Сеттер Дж. (Ред.) (2011) Speech Prosody in Atypical Populations: Assessment and Remediation, JR Press, ISBN 978-1-9078-2600-9
• Сеттер, Джейн (2019), Your Voice Speaks Volumes, Оксфордский университет Press, ISBN 978-0198813842

Papers

• Mat Nayan, N. and Setter, J. (2016) «Малайская английская интонация: кооперативный рост», English World -Wide, Vol. 37.3, pp. 293–322.
• Сеттер, Дж. (2005) «Коммуникативные интонационные паттерны в преподавании и изучении английского языка L2», в К. Дзюбальска-Колачик и Дж. Прзедлацка (ред.) Модели английского произношения : изменяющаяся сцена, Питер Ланг, Берн, стр. 367–389.
• Сеттер, Дж. (2006) «Ритм речи в английском языке: случай Гонконга», TESOL Quarterly, Vo. 40.4, pp. 763–782.
• Сеттер, Дж. (2008) «Группы согласных в гонконгском английском», World Englishes, Vol. 27.3–4, стр. 502–515.
• Сеттер Дж. И Дженкинс Дж. (2005) «Произношение: обзорная статья о современном состоянии», Language Teaching, Vol. 38.1, pp. 1–17.
• Сеттер, Дж., Мок, П., Лоу, Э.Л., Цзо, Д. и Ао, Р. (2014) «Характеристики соединения слов в английском языке мира: исследование report », World Englishes, Vo. 33.2, pp. 278–291.
• Сеттер, Дж. Э., Стояновик, В. и Мартинес-Кастилья, П. (2010) «Оценка интонации не носителей английского языка с помощью компьютеризированной батареи тестов», Международный журнал прикладной лингвистики, Vol. 20.3, pp. 368–385.
• Сеттер, Дж., Стояновик, В., ван Эвейк, Л. и Мореланд, М. (2007) «Аффективная просодия у детей с синдромом Вильямса», Clinical Linguistics Фонетика, Vol. 21.9, pp. 659–672.
• Стояновик В. и Сеттер Дж. Э. (2009) «Условия, при которых возникают просодические нарушения», Международный журнал патологии речи и языка, Vol. 11.4, pp. 293–297.
• Стояновик В., Сеттер Дж. И Лакруа А. (2016) «Развитие просодии в синдроме Вильямса и синдроме Дауна в детском возрасте». de langue anglaise », Бюллетень психологии, Vol. 69.2, pp. 137–145.