Войти
Информационист ( или специалист по информации в контексте) предоставляет услуги по исследованиям и управлению знаниями в контексте клинической помощи или биомедицинских исследований.
. Хотя для специалистов по информации не существует единой образовательной программы или формализованного набора навыков или знаний, один из способов думать об информатике - это как о человеке, который обладает знаниями и навыками медицинского библиотекаря с обширной исследовательской специализацией и некоторым формальным клиническим образованием, выходящим за рамки осмоса на рабочем месте.
Медицинские библиотекари и другие биомедицинские профессиональные организации изучают возможности оценки того, как используются информационисты, и дополняют ли их действия деятельность медицинских библиотек или заменяют их.
В более общем плане информационист - это профессионал, который работает с информацией в рамках определенного делового, аналитического или научного контекста, чтобы добиться результатов, основанных на доказательствах, анализе, прогнозировании и исполнении. Например, расширение этого термина все чаще встречается в сферах финансовых услуг, наук о жизни и здравоохранения. Несмотря на то, что он все еще только начинает использоваться, его внедрение относится к людям с обширным отраслевым опытом, глубоким знанием организационных структур и процессов, глубоким знанием информации на уровне предметной области и технической смекалкой информационных систем. Информационисты в этом контексте поддерживают трансформационные инициативы внутри и между функциональными областями предприятия в качестве архитекторов, экспертов по управлению, сторонников непрерывного совершенствования и стратегов.
Термин был предложен в 2000 году компанией Davidoff Florance. В их редакционной статье говорилось, что врачи должны делегировать свои информационные потребности специалистам по информации, точно так же, как в настоящее время они заказывают компьютерную томографию у радиологов или катетеризацию сердца у кардиологов. Они задумали специалиста по информации, который был встроен в клинические отделения (и действительно получил поддержку).
Сторонники концепции рассматривают ее как средство для библиотекарей, чтобы восстановить связи с преподавателями / клиницистами, а также обеспечить превосходное обслуживание посредством биомедицинской подготовки специалистов по информации. Критики жаловались, что в этой идее нет ничего нового (пожалуй, самая известная из них - в статье под названием «Так что мы? Рубленая печень?»); Библиотекари уже предоставляют подробные и высококачественные информационные услуги, а клинические медицинские библиотекари уже много лет работают вместе с врачами, медсестрами и другими клиницистами.
Крупные информационные программы в США существуют в Национальных институтах здравоохранения и в Университете Вандербильта. Медицинская библиотека Уэлча в Университете Джона Хопкинса (JHU) разрабатывает информационную модель обслуживания, в которой 10 библиотекарей, занимающихся клинической практикой и здравоохранением, переходят от работы библиотекарей по связям с назначенными отделами к внедрению информационисты в своих отделах.
Чтобы подготовиться к роли встроенного информациониста, библиотекари проходят обучение по мере необходимости, чтобы дополнить свой опыт. Например, библиотекари обладают опытом консультирования по вопросам клинического поведения, общественного здравоохранения, медсестер и многого другого. Затем обучение информационистов может быть сосредоточено на заполнении пробелов в методах исследования знаний в большей степени, чем на получении дополнительных знаний в области знаний библиотекаря. Предлагаемые курсы, семинары и практикумы включают систематические обзоры, доказательную медицину, критическую оценку, медицинский язык, анатомию и физиологию, биостатистику и клинические исследования.
Термин «информационист» связан с термином «специалист по информатике», а также специалист по информатике, и многие специалисты по информации действительно обладают навыками в клинических вопросах, биоинформатике и биомедицинской информатике. Гарвардский университет, Университет Питтсбурга и Вашингтонский университет в Сент-Луисе являются примерами институциональных библиотек, которые наняли ученых с докторской степенью (которые могут или могут не иметь библиотечных степеней) для обеспечения информатической поддержки биомедицинских исследований.
