Войти
Переход от учебы к работе - это фраза, относящаяся к обучению без отрыва от производства, ученичеству, соглашения о кооперативном обучении или другие программы, предназначенные для подготовки студентов к выходу на рынок труда. Эта система образования в основном используется в Соединенных Штатах, частично как ответ на производственное обучение, как это делается в Азии.
Школа к работе - это система, которая знакомит с философией школьной, рабочей и объединяющей деятельности еще в детском саду, чтобы познакомить учащихся с потенциальной будущей карьерой. School to Work подчеркивает, что обучение на протяжении всей жизни.
School to Work финансируется и спонсируется на федеральном уровне Министерством труда США и Министерством образования США. На уровне штата в таких штатах, как Аризона, грант администрируется отделом от школы к работе Министерства торговли штата Аризона. Этот грант финансировался максимум на пять лет с уменьшением средств с третьего по пятый.
Примером участия на уровне округа является Консорциум школ округа Кочиз в Аризоне. В его состав входят более пятидесяти государственных и частных школ округа Кочиз, от детских садов до четырехгодичных университетов, местных и общественных организаций, а также более сотни поддерживающих деловых партнеров.
STW является частью всеобъемлющего движение за реформу образования, которое включает в себя разработку новых стандартов, в которых особое внимание уделяется навыкам мышления более высокого уровня, оценке на основе новых стандартов и выпускным экзаменам, таких как Сертификат начального мастерства, который гарантирует, что учащиеся готовы к профессиональной подготовке или подготовке к колледжу 16 лет. Реформаторы считают важным и эгалитарным, чтобы все выпускники были готовы к работе и готовы к поступлению в колледж, а не отслеживали студентов так или иначе.
Традиционалисты «Назад к основам» отмечают, что в Европе ученичество обычно означает, что работник по сути заканчивает свое формальное образование после 16 лет и работает полный рабочий день с пониженной оплатой в обмен на изучение «рабочих навыков», таких как сборка автомобилей. Некоторые считают, что было бы лучше, если бы студенты, которые не были связаны с колледжем, сконцентрировались на профессиональных школах, в то время как академические студенты должны проводить классное время, изучая основные академические предметы, такие как история или естественные науки, а не слежку за работой в больнице или автосалоне. У студента из Северной Дакоты будет мало возможностей научиться работать на автомобильного дизайнера, а у студента из Алабамы будет мало возможностей выполнять слежку за работой в крупной компании-разработчике программного обеспечения, если профессиональная подготовка будет распределяться в соответствии с местными потребностями в людских ресурсах, как многие программы структурированный. Местным предприятиям также необходимо структурировать свои операции для размещения студентов, рабочих и транспорта, поскольку обычно школы расположены недалеко от домов, а не предприятия, которые обычно являются автомобилем или общественным транспортом, которые добираются до дома.
Инициатива STW штата Мичиган гласит, что «студенты работают бесплатно от двух до трех часов каждый день» и «студенты могут выполнять то, что в противном случае могло бы быть опасным для здоровья». что противоречило бы законам о детском труде. Данные будут передаваться в государственную партнерскую сеть STW и на местные рынки труда, что может быть нарушением конфиденциальности. При разработке государство будет использовать признанные в отрасли национальные сертификаты квалификации, которыми будет Сертификат начального мастерства. Критики называют это действующим паспортом, контролируемым правительством. Представитель штата Мичиган Гарольд Дж. Вурхиз выразил обеспокоенность тем, что при полном внедрении ребенок не будет трудоустроен без этого сертификата.
