Войти
Спортивная стипендия - это форма стипендии для обучения в колледже или университет или частная средняя школа, присуждаемая физическому лицу в основном на основании его или ее способности играть в вид спорта. Спортивные стипендии распространены в США, но в большинстве стран они редки или вообще отсутствуют.
В США спортивные стипендии в значительной степени регулируются Национальная студенческая спортивная ассоциация (NCAA). Существуют также Национальная спортивная ассоциация младших колледжей (NJCAA) и NAIA, Национальная ассоциация межвузовской легкой атлетики.
В 1973 году NCAA разделила свое членство на три подразделения: Дивизион I, Раздел II и Раздел III. Согласно правилам NCAA, школы Дивизиона I и Дивизиона II могут предлагать спортсменам стипендии для занятий спортом. Школы Дивизиона III не могут предлагать спортивные стипендии. Как правило, более крупные школы соревнуются в Дивизионе I, а меньшие школы - во II и III. Большинство школ в большинстве случаев делают предложения подходящим учащимся.
Футбол первого дивизиона подразделяется на подразделение Football Bowl (FBS, ранее I-A) и подразделение Football Championship (FCS, ранее I-AA). Они отличаются по нескольким причинам:
Некоторые школы или лиги, которым NCAA разрешает присуждать спортивные стипендии, тем не менее запрещают их своим ученикам. Примером может служить Лига Плюща, которая является частью Дивизиона I FCS. Три служебных академии, которые участвуют в футболе Дивизиона I FBS (Army, Navy и Air Force ), фактически освобождены от стипендии NCAA. ограничения, потому что все студенты в этих школах, независимо от того, являются ли они университетскими спортсменами, получают полные стипендии от обслуживающего подразделения, которое управляет академией.
Учреждения, допускающие неправомерные действия, могут быть лишены возможности присуждать определенное количество спортивных стипендий. Окончательное наказание, отстранение от участия в спортивной программе на определенный период времени, широко известно как «Смертная казнь» ; в настоящее время в Дивизионе I он взимался только три раза со школами: против баскетбола Кентукки в 1952 году, баскетбола Юго-Западной Луизианы (ныне Луизиана ) в 1973 году и футбола SMU в 1986 году.
В дополнение к правилам, установленным NCAA для образовательного учреждения, правила, регулирующие предоставление спортивных стипендий и финансовой помощи, также являются исчерпывающими. Как отмечалось выше, устав NCAA устанавливает ограничение на количество студентов-спортсменов, которые занимаются определенным видом спорта в конкретной школе и имеют право на получение институциональной помощи. Институциональная помощь определяется как финансовая помощь, предоставляемая студенту-спортсмену учебным заведением, в которое он зачислен. Финансовая помощь, которая не была предоставлена школой, лишает спортсмена права на получение помощи, если только помощь не получена от опекуна или иждивенца. была присуждена по причинам, отличным от спортивных способностей человека, или она была предоставлена признанной и продолжающейся программой, которая может признавать или не признавать спортивные способности в качестве основного критерия (например, Национальная стипендия за заслуги или как почетная награда средней школы). Также существует ограничение на сумму денег, которая может быть присуждена в виде спортивной стипендии. В частности, она не должна превышать стоимость индивидуального обучения, в противном случае она считается «оплатой», что нарушает любительский статус спортсмена.
Академическое право, в дополнение к другим упомянутым требованиям, было давней проблемой в история колледжа легкой атлетики. Чтобы отреагировать на отсутствие национальных академических стандартов, NCAA приняла правило 1.600 GPA в 1962 году, чтобы первокурсники получали спортивные стипендии. Однако это решение вызвало широкую критику и в конечном итоге было отменено в 1973 году. После этого Американский совет по образованию (ACE) представил Предложение 48 на конференции NCAA в 1983 году. Вместо минимального GPA 1 600 первокурсников он рекомендовал студенту Чтобы иметь право на участие, они должны получить средний балл средней школы 2.0, пройти 11 основных курсов средней школы и набрать 700 баллов по SAT или 15 по ACT. Однако, как правило 1.600 вызвало разногласия, так и Предложение 48. Джозеф Б. Джонсон, президент Государственного университета Грэмблинг и представитель Национальной ассоциации равных возможностей в высшем образовании, утверждал, что " [дискриминировали] студентов-спортсменов из семей с низким доходом и меньшинств путем введения произвольных отсеченных баллов SAT и ACT в качестве академических критериев приемлемости ". Чтобы решить эту проблему, NCAA добавила частичный квалификатор к предлагаемым руководящим принципам. Таким образом, согласно пересмотренному варианту, спортсмен, получивший средний балл средней школы 2.0 или 700 SAT / 15 ACT, будет иметь право на получение стипендии, но не сможет тренироваться или играть за команду в течение одного учебного года. Это частичное определение было впоследствии отменено в 1989 г. после принятия Предложения 42. Однако поправки к Предложению 42 восстановили его после многочисленных протестов. Новейшая поправка к Предложению 48, Предложение 16, была принята в 1992 году и позже пересмотрена в 2008 году. С 2008 года в соответствии с предложением 16 скользящая шкала для стандартизованных оценок за тесты была расширена, чтобы разрешить нулевой балл в тесте. при условии, что средний балл средней школы был достаточным, чтобы уравновесить это. Более того, количество обязательных основных курсов средней школы было увеличено до 14.
После того, как старшеклассник будет признан имеющим право на получение спортивной стипендии за участие в спортивной команде, он должен следовать ряду явных правил. шаги для участия на коллегиальном уровне. В частности, NCAA обязывает их подписать Национальное письмо о намерениях (NLI), которое, по сути, является соглашением, которое связывает студента-спортсмена с учебным заведением, в которое они решили поступить.
Некоторые кандидаты выбирают коммерческих третьих лиц в качестве посредников, которые ищут стипендии и облегчают процесс подачи заявки.
До конца XIX века легкая атлетика в колледжах состояла в основном из неформальных встреч, организованных студентами. Первая игра в колледже состоялась 6 ноября 1869 года, когда Рутгерс победил Принстон со счетом 6: 4 в футболе. После этой монументальной игры по американским колледжам прокатилось движение, увеличившее количество школ, занимающихся легкой атлетикой. По мере роста популярности спорта колледжи также начали активно набирать людей, а также предлагать стипендии. Еще в 1870-х годах и колледжи, и университеты оказывали финансовую поддержку и стимулы для спортсменов. В то время не было обычным делом участвовать в соревнованиях, не являющихся учениками, с целью повысить успех команды. Фактически, одна история рассказывает о мальчике с фермы, которого наняли для игры в футбол в Канзасском университете в 1895 году. В результате такой практики возникло множество вопросов, включая желание регулировать занятия спортом в колледже. В 1905 году NCAA была создана с целью «регулирования и надзора за спортивной деятельностью колледжей на всей территории Соединенных Штатов, чтобы спортивные занятия в колледжах и университетах Соединенных Штатов могли поддерживаться в соответствии с этическим планом в соответствии с достоинством. и высокая цель образования ". С самого начала NCAA выразила приверженность сохранению образования и дилетантства в сфере легкой атлетики колледжей. Для достижения этой цели NCAA был вынужден заняться финансированием студентов, в частности, спонсорством выпускников. Так, в 1939 году NCAA выступило с заявлением, в котором подчеркивалось любитель статус студентов-спортсменов и говорилось, что финансовые награды будут зависеть от необходимости и не зависеть от продолжающегося спортивного участия человека. Затем, в 1950 году, под управлением NCAA, колледжи разработали спортивные стипендии как способ оплаты будущих студентов-спортсменов. Как следствие, будущие студенты будут получать денежное вознаграждение в зависимости от спортивных способностей. В течение следующих двадцати лет не было ограничений, установленных NCAA, на количество стипендий, которые учебное заведение могло присуждать игрокам, а также не было ограничений на продолжительность срока стипендии. Более того, если спортсмен отказывался от участия в своем виде спорта, его стипендия не могла быть отменена. Однако все это изменилось на ежегодном съезде NCAA в 1973 году.
13 января 1973 года NCAA пересмотрело систему стипендий и проголосовало за введение единой стипендии. -летняя стипендия вместо уже действующей четырехлетней стипендии. Сегодня статья 15 Устава NCAA регулирует правила, касающиеся грантов финансовой помощи и спортивных стипендий для студентов-спортсменов. С 2010 г. Постановление 15.3.3.1. для спортивных программ Дивизиона I мало отличается от правила одного года, примененного в 1973 году, поскольку оно гласит: «Если спортивные способности учащегося учитываются в какой-либо степени при предоставлении финансовой помощи, такая помощь не может быть предоставлена на период, превышающий один учебный год и сроком менее одного учебного года ". В дополнение к «одногодичному периоду» Устав также учитывает рекомендации по продлению одногодичного срока, а также политику, касающуюся травм или болезней. В частности, Постановление 15.3.3.1.3 гласит, что «учебному заведению не разрешается заверять потенциального студента-спортсмена в том, что оно автоматически продолжит предоставление субсидии по истечении одного года, если получатель получит травму, которая предотвращает он или она от участия в межвузовских соревнованиях по легкой атлетике, но представитель учебного заведения может проинформировать потенциального студента-спортсмена о регулярной политике учреждения, связанной с возобновлением или продолжением помощи по истечении одного года для получателей, которые заболели или получили травмы во время своего участия ". Кроме того, Постановление 15.3.4 рассматривает случаи, в которых вознаграждение может быть уменьшено или отменено в течение периода присуждения вознаграждения. Согласно NCAA, это применяется, если студент-спортсмен теряет право участвовать в соревнованиях, совершает мошеннические действия (т.е. предоставляет ложную информацию в своем заявлении, письме о намерениях или соглашении о финансовой помощи), совершает проступок, который приводит к дисциплинарным взысканиям, или добровольно прекращает участие в спорте. Однако NCAA утверждает, что студенту-спортсмену должно быть назначено слушание до того, как произойдет сокращение или отмена. Помимо обстоятельств, при которых допускается сокращение или отмена вознаграждения, существуют обстоятельства, при которых такие действия не могут быть предприняты в течение срока действия. В частности, финансовая помощь не может быть отозвана или уменьшена в течение периода предоставления вознаграждения на основании спортивных способностей, результатов или вклада в успех. Это справедливо также в случае травмы, болезни или в результате физического или психического состояния.
Как следствие высказанных жалоб и участия Министерство юстиции, в августе 2011 года Совет директоров Дивизиона I принял закон о многолетних стипендиях, позволяющий школам Дивизиона I предоставлять стипендии на период более одного года. Этот закон был одним из многих шагов, предпринятых Советом директоров после того, как президент NCAA Марк Эммерт организовал встречу, чтобы обсудить вопросы, связанные с работой Первого дивизиона легкой атлетики. Голосование за отмену Предложения № 2011-97 (как оно было названо) было открыто до пятницы, 17 февраля 2012 года. С очень небольшим отрывом закон о многолетних стипендиях был поддержан. Из 330 школ Дивизиона I 62,1% проголосовали за отмену, что было всего на 0,4% меньше, чем 62,5% большинства, необходимого для отмены предложения. После этого процитировали президента Марка Эммерта, который сказал: «Я рад, что студенты-спортсмены будут продолжать извлекать выгоду из способности учебных заведений предлагать помощь в легкой атлетике в течение более одного года, но ясно, что есть значительная часть членства с законные опасения. Продолжая изучать выполнение правила, мы хотим работать с членами над решением этих проблем ». Некоторые оппоненты обеспокоены тем, что многолетние стипендии дают богатым школам преимущество при приеме на работу. Другие утверждают, что тренеры будут вынуждены оставить игроков, которые не подходят для их программы. Однако важно отметить, что организации-члены, выступающие против этого решения, не будут вынуждены предлагать студентам-спортсменам многолетние стипендии. Решение, скорее, дает тренерам и университетам возможность продлить срок стипендии, если они того пожелают. К весне 2012 года ряд спортивных программ объявили о своем намерении предложить многолетние стипендии, включая штат Огайо, Оберн, Мичиган, штат Мичиган, Флорида и Небраска.
В июне 2014 года конференция Big Ten Conference ректоры школ одобрили предложение о четырехлетних гарантированных стипендиях, покрывающих полную стоимость посещения, хотя оно еще не приступило к реализации этого предложения. Это последовало за политическим заявлением президентов школ на конференции Pac-12, которое почти не одобряло то же самое.
Первой школой, которая, как известно, фактически внедрила четырехлетнюю гарантию, была Университет Южной Каролины, объявивший 25 сентября 2014 г., что спортсмены футбола, мужского и женского баскетбола и женского теннис и волейбол сразу получат гарантированные стипендии. Эти виды спорта классифицируются NCAA как виды спорта, в которых команды могут оказывать финансовую помощь определенному количеству игроков. Школа также заявила, что работает над тем, чтобы предоставить аналогичную гарантию для тех, кто занимается «эквивалентными» видами спорта - теми, в которых NCAA ограничивает команды предоставлением помощи, эквивалентной установленному количеству стипендий, причем это количество меньше, чем размер полный игровой состав. В следующем месяце президенты Pac-12 внесли изменения в правила конференции, в соответствии с которыми были учреждены четырехлетние гарантированные стипендии (полные или частичные) по всем видам спорта.
В феврале 2012 года Джон Кавана, затем член Палаты представителей штата Аризона внес законопроект HB 2675, который требовал, чтобы студенты посещали государственный университет в штате Аризона (Государственный университет Аризоны, Университет штата Аризона или Университет Северной Аризоны ), чтобы заплатить дополнительный сбор в размере 2000 долларов за посещение одного из трех университетов. В законопроекте также указано, что студенты должны оплачивать этот сбор из собственных средств, а это означает, что ни федеральный грант, ни грант штата не покроют этот сбор. Только студенты, получающие академическую или спортивную стипендию на полную ставку, были освобождены от этого сбора. Законопроект был запланирован на голосование в полном составе, но затем был отозван законодателем, который первоначально внес его.
В других странах спортивные стипендии гораздо более ограничены.
Распространенное заблуждение состоит в том, что канадские школы не предлагают деньги на спортивные стипендии для своих спортсменов.
Многие канадские студенты / спортсмены решают поступить в NCAA Программы Дивизиона 1 основаны на иллюзии, что они получают от этих школ более выгодные условия в отношении финансов и легкой атлетики. Типичная канадская университетская программа может стоить от 5000 до 6000 канадских долларов в год, тогда как школа NCAA взимает от 25000 до 40 000 долларов США за посещение своих программ. К этому добавляются расходы на проезд в университет и обратно для студента и семьи, а также связанные с этим расходы на проживание вдали от дома. Исходя из приведенной выше информации, канадские школы имеют меньшую плату за обучение, а также не должны включать существенные федеральные / провинциальные стипендии и академические стипендии в свои декларации о стипендиях.
Хотя соревновательный стандарт для некоторых видов спорта может быть выше в некоторых школах Дивизиона I (а иногда и Дивизиона II), это действительно различно. В общем, эта разница не будет материализоваться до этапа плей-офф сезона, где стандарт в целом намного выше, чем общий стандарт соревнований NCAA.
Академический стандарт для спортсменов ниже в Соединенных Штатах, и многие канадские студенты, возвращающиеся в Канаду, вынуждены проходить дополнительные курсы, а в некоторых случаях - дополнительные годы обучения для признания их академической квалификации.
Спортивные школы U также не связаны жесткими правилами NCAA, касающимися контактов со спортсменами, и на самом деле это означает, что у тренеров U Sports есть потенциал для развития своих спортсменов до более высоких стандартов, сохраняя при этом более высокие академические знания благодаря упомянутые выше различия в академических стандартах.
В Соединенном Королевстве вступительные стипендии, основанные на спортивных способностях, не являются традиционными, хотя вопреки широко распространенному мнению они фактически не запрещены. Спортивные способности могут быть приняты во внимание при приеме на места для получения ученых степеней по таким предметам, как спортивная наука, и по усмотрению приемного персонала спортивные достижения могут быть приняты во внимание при выборе кандидатов на основе их способности всесторонний вклад в учреждение так же, как и достижения в любой другой неакадемической области. Учащиеся, которые являются элитными участниками стандартных спортивных соревнований, имеют право на финансовую поддержку от таких организаций, как UK Sport на тех же основаниях, что и все остальные. Некоторые университеты уделяют большое внимание спорту, в том числе Университет Лафборо, Университет Бата и Американский международный университет Ричмонда в Лондоне, каждый из которых проводит ряд учебные заведения, финансируемые государством. Некоторые университеты могут предоставлять стипендии лучшим студентам-спортсменам, хотя, как правило, они невелики. Некоторые британские студенты берут спортивные стипендии в американских университетах, и эта тенденция особенно заметна в гольфе. Многие ведущие британские гольфисты - выпускники американских университетов, в том числе Колин Монтгомери, Люк Дональд и Пол Кейси. Многие молодые люди используют агентства по спортивным стипендиям, чтобы помочь им получить спортивную стипендию.
Некоторые средние школы в Новой Зеландии, в основном частные, предлагают стипендии для поступления в зависимости от спортивных способностей. Однако в последние годы они были ограничены антибраконьерскими правилами Совета по спорту средних школ Новой Зеландии (NZSSSC).
В 2007 году NZSSSC ввел систему квот на количество новичков и иностранных учащихся, которые школа может выставить на национальные чемпионаты. Некоторые региональные спортивные организации средних школ также приняли правила NZSSSC для первых команд на местных соревнованиях. Новичок в школе - это ученик, который поступил в школу за 24 месяца до мероприятия, за исключением учеников, которые поступили в школу в классе 9 (первый год / класс средней школы.) или ниже. Иностранный студент - это студент, который не является гражданином Новой Зеландии, гражданином Австралии или владельцем новозеландской визы класса проживания или студенческой визы, одобренной внутри страны. Квота зависит от вида спорта, например, в команды союза регби (15 человек) допускаются только шесть новичков и иностранных студентов, и только двое из этих шести студентов могут быть иностранными студентами..
В дополнение к системе квот школам не разрешается побуждать ученика менять школу для занятий спортом, кроме как посредством публично рекламируемой спортивной стипендии. Наказанием за нарушение любого правила является потеря соревновательных очков и / или дисквалификация участвующих спортсменов, команд, тренеров и / или менеджеров.
Критики назвали термин оксюморон, гласящий, что физически одаренные люди, отобранные за их способность бегать, прыгать, бросать, пинать или отбивать мяч, нанимаются для персонала школьных команд и оплачивают свои услуги, будучи классифицированными как "ученые". Некоторые критики системы спортивных стипендий придумали термин «скачки» для описания наград. Этот термин основан на слове jock, слегка насмешливом американском сленговом термине, который играет на стереотипе «тупого спортсмена».
Такие стипендии были охарактеризованы как заработная плата, выплачиваемая лицам, отобранным для того, чтобы побудить их работать в школе по найму. (Определение зарплаты как «стипендии» считается необходимым, потому что, как правило, в большинстве американских колледжей участие в качестве члена спортивных команд школы является привилегией, предоставляемой исключительно зачисленным студентам, а члены команды теоретически являются любителями.)
Сторонники утверждают, что многие студенты вообще не смогли бы получить высшее образование, если бы не наличие спортивных стипендий из-за непомерно высоких затрат, связанных с университетским образованием. Теория состоит в том, что, хотя большинство академических стипендий в основном присуждается студентам из среднего и высшего классов (считается нелогичным, поскольку они обычно считаются более богатыми), многие считают, что на самом деле тенденция склоняется к спортивным стипендиям. присуждается менее привилегированным студентам, которые во многих случаях являются членами меньшинства.
