Войти
Отчет Разака - это малайский образовательный проект, написанный в 1956 году. Названный в честь тогдашний министр образования Тун Абдул Разак, его целью было реформировать систему образования в Малайе. Отчет был включен в Раздел 3 Постановления об образовании 1957 года и послужил основой для образовательной системы независимой Малайзии и, в конечном итоге, Малайзии. Частные школы были национализированы, образование было расширено на всех уровнях и получило значительные субсидии, и действительно, рост посещаемости снова ускорился.
Отчет Разака является компромиссом между отчетом Барнса (одобрено малайцами) и (излюбленным китайцами и индийцами). Отчет Барнса ранее был принят как Постановление об образовании 1952 года. В то время как Отчет Разака выдвигает малайский язык в качестве основного средства обучения, он позволяет сохранить другие языковые школы.
В отчете представлены малайские, английские, китайские и тамильские школы на уровне начальной школы, а также малайские и английские школы на уровне средней школы. Школы с малайским языком обучения называются «национальными» школами, тогда как другие школы называются школами «национального типа». Все школы финансируются государством и используют единую национальную учебную программу независимо от типа школы.
Другие положения включают:
В 1960 году был представлен Отчет Рахмана Талиба, который был включен в Закон об образовании 1961 года. Среди прочего, в нем содержался призыв:
