Войти
The Высшая библиотечная школа (GLS) Чикагского университета была основана в 1928 году для разработки программы последипломного образования библиотекарей с упором на исследования. Размещенный какое-то время в Библиотеке Джозефа Регенштейна, GLS закрылся в 1989 году. Преподаватели GLS были одними из самых выдающихся исследователей библиотечного дела в двадцатом веке. Выпускники школы оказали большое влияние на профессию, в том числе Хью Аткинсон, Сьюзан Грей Акерс, Бернард Берельсон, Элиза Аткинсон Глисон, Фрэнсис Э. Хенн, Вирджиния Лейси Джонс, Джудит Круг, Мириам Мэтьюз, Кэтлин де ла Пенья МакКук, Элизабет Гомер Мортон, Бенджамин Э. Пауэлл, Шарлем Хилл Роллинз, Ральф Р. Шоу, Пегги Салливан, Морис Таубер и Цуэн-сюин Цзянь. В феврале 2016 года Карла Хайден (доктор философии, 1987) была назначена президентом Обамой на должность библиотекаря Конгресса. Она была подтверждена в июле 2016 года.
В начале 20 века Корпорация Карнеги Нью-Йорка начала предлагать гранты, чтобы изменить направление библиотечного образования и стипендий. Особый интерес представляло создание учреждения, аналогичного Гарвардской школе права или Медицинской школе Джонса Хопкинса. Результатом стала сенсация: в 1926 г. была начата программа, ориентированная на исследования, предлагавшая только степень доктора философии . степень, с упором на исследования, проводимые среди студентов, исследования и конференции, проведенные в GLS, стали центром интеллектуальных исследований в развитии библиотечного дела 20 века . The Library Quarterly, научный журнал, посвященный исследованиям, был запущен в 1931 году, чтобы обеспечить выход для публикации тщательных исследований.
Высшая библиотечная школа (GLS) при Чикагском университете изменила структуру и направленность обучения библиотечному делу в двадцатом веке. GLS, финансируемый корпорацией Карнеги, сформулировал политику создания учебного заведения для обучения студентов, проникнутых духом исследования. До создания GLS обучение библиотекарей было моделью ученичества. Дуглас Уэплс писал о политике, которая будет отличать «Высшую библиотечную школу в Чикаго» от школ в режиме ученичества.
Ядро образования для библиотечного дела - Университет Чикаго, Высшая библиотечная школа, 1954 Джон В. Ричардсон-младший написал о создании и первых 30 годах существования GLS в книге «Дух исследования: библиотека для выпускников» Школа в Чикаго, 1921–51.
Джойс М. Лэтэм написала о роли преподавателей GLS в развитии Чикагской публичной библиотеки, отметив: «В своем заключительном отчете о статусе CPL, Столичная библиотека в действии, Карлтон Б. Джокель и Леон Карновски уделили значительное внимание роли публичной библиотеки в образовании взрослых ».
Список диссертаций, диссертаций и статей демонстрирует диапазон ранних исследований.
Преподаватели GLS были новаторами в использовании компьютеров для библиотечных функций. В 1982 году Дон Свансон описал микросистему интерактивного библиографического поиска (MIRABILIS) для библиотечного сообщества в целом в журнале Library Journal
На факультете, который преподавал в GLS, было много ученых, проводивших фундаментальные исследования в области библиотечного дела. в том числе Лестер Эшхейм, Абрахам Букстейн, Ли Пирс Батлер, Леон Карновски, Маргарет Иган, Сара И. Фенвик, Герман Х. Фасслер, Фрэнсис Э. Хенн, Карлтон Б. Джокел, У. Бойд Рэйвард, Джесси Шера, Дон Р. Суонсон, Пегги Салливан, Зена Сазерленд, Цуэн-сюин Цзянь, Роберт В. Уодсворт, Дуглас Уэплс, Луи Раунд Уилсон, Ховард В. Уингер и Виктор Ингве. Работа Луи Раунда Уилсона в качестве профессора и декана с 1932 по 1942 год считалась золотым веком обучения библиотечному делу
Журнал был создан преподавателями Высшей библиотечной школы The Library Quarterly в 1931 году. Стив Норман тщательно подробно описал работу факультета GLS по созданию научного журнала, посвященного исследованиям.
Бюллетень Центра детской книги был основан в 1945 году в Высшей библиотечной школе Фрэнсис Э. Хенн
Координаты : 41 ° 47′32 ″ с.ш., 87 ° 35′59 ″ з.д. / 41,7922 ° N 87,5998 ° W / 41,7922; -87.5998
