Школа педагогического и технологического образования

редактировать
Школа Педагогическое и технологическое образование
Ανώτατη Σχολή Παιδαγωγικής και Τεχνολογικής Εκπαίδευσης
Aspaite.jpg Знак ASPETE
ТипГосударственный. Университетская система образования Греция 135>Дата основания1959 (SELETE / Σ.Ε.Λ.Ε.Τ.Ε.). 2002 (ASPETE / Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.)
Президент Иоаннис Саридакис
Студенты2000
МестоположениеАфины, Аттика, Греция
КампусЭйрини, МОЛЛ, OAKA Комплекс. (Север Афины ),. Маруси кампус. (Пригород )
ФилиалGWU, Университет Рохэмптона, HNU
Веб-сайтwww.aspete.gr
Aspaite1.JPG

The Школа педагогического и технологического образования (греческий : Ανώτατη Σχολή Παιδαγωγ ικής και Τεχνολογικής Εκπαίδευσης) или ASPETE (Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.) - это Греческий университет, который специализируется на подготовке учителей.

Содержание
  • 1 Обзор
  • 2 История
    • 2.1 Академическая оценка
  • 3 См. Также
  • 4 Ссылки
Обзор

Компания ASPETE была основана в 2002 г. от SELETE, педагогического учреждения, основанного в 1959 году. Это самоуправляемое государственное юридическое лицо, действующее в соответствии со статьей 16, п. 5 Конституции, положения Закона 3027/2002 и Положения о школе. После принятия Закона 3549/2007 ясно, что Институт высшего образования (AEI / Университет) страны состоял из двух параллельных секторов: A) Университет и B) Технологический образовательный институт.

ASPETE принадлежит Университету и, в частности, технологическому сектору, вместе с TEI (ЗАКОН НОМЕР 3549 - Реформирование институциональной базы для структуры и функции высшего образования).

Общие департаменты действуют в соответствии с положениями статьи 5, параграфа 3 Закона 1404/1983, и не уполномочены выдавать степени. Степень, присуждаемая кафедрами ASPETE, дает право ее обладателям преподавать по соответствующей дисциплине в среднем образовании; он присуждается после завершения курса обучения из восьми академических семестров, включая представление диссертации и практический опыт работы в этой области, и приравнивается по статусу к TEI -s (Технологическое образование Институтов). Для получения степени, эквивалентной степени TEI по конкретной дисциплине, выпускники ASPETE могут посещать одногодичную программу специальных исследований в ASPETE.

Μain Вход в ASPETE

ASPETE также предлагает:

  • 1-летние программы педагогической подготовки, повышения квалификации или специализации для работающих или будущих учителей. Те, кто успешно завершил программы педагогической подготовки, получают «Сертификат педагогической и педагогической компетентности»; тем, кто завершил программы повышения квалификации или специализации, выдается «Сертификат о повышении квалификации» или «Специальная подготовка».

Помимо Афин, годичные программы педагогической подготовки (EPPAIK) также проводятся в Салониках, Патры, Волос, Иоаннина, Ираклион - Крит и Сапес.

  • Совместные программы последипломного образования (MA) в сотрудничестве с высшими учебными заведениями Греции или за рубежом. В настоящее время ASPETE участвует в планировании и реализации следующих совместных программ последипломного образования:
a. Совместная аспирантура в сотрудничестве с Национальным и Каподистрийским университетом Афин по теме «Дидактика предметов и новые технологии».
b. Совместная программа для аспирантов «Магистр образования» в сотрудничестве с Рохэмптонским университетом, Лондоном.
История
YPEPTH и ASPAITE

Создание ASPETE в 2002 году было положено SELETE (Σ.Ε.Λ.Ε.Τ.Ε.), Институт подготовки учителей технического и профессионального образования (Σχολή Εκπαιδευτικών Λειτουργών Επαγγελματικής και Τευνικής), тесно связанный с экономической миссией SELETE в 1955 году. развитие Греции в пятидесятые годы. Сразу после Второй мировой войны правительство Греции осознало необходимость уделять особое внимание предоставлению профессионального обучения по ряду традиционных и новых технических специальностей. Это означало разработку и планирование системы технического и профессионального образования как в государственном, так и в частном секторе. Такая институционализация повлекла за собой систематическую подготовку учителей технических и профессиональных предметов, и именно с этой целью SELETE была основана в соответствии с законом штата в 1959 году (Закон 3971/1959).

ASPAITE

Когда SELETE была впервые основана, преобладающей тенденцией в обучении и обучении учителей технических и профессиональных училищ был подход «дополнения». То есть основное внимание уделялось педагогической подготовке, и лишь небольшой компонент учебной программы относился к техническим или профессиональным предметам. Позже, в семидесятые годы, был принят параллельный подход, который требовал интеграции педагогической подготовки с техническим и профессиональным обучением. Этот новый подход привел к созданию двух отдельных школ в рамках SELETE:

1. Педагогический техникум (ПАТЕС), сохранивший традицию «дополнительного» педагогического подхода, включал в себя следующие кафедры:

a. Выпускники высшего образования
b. Отделение среднего технического и профессионального образования Выпускники:

2. Высшая школа педагогического и технического образования (ASETEM), которая приняла тот же подход на уровне высшего образования и включала следующие факультеты:

a. Инструкторы кафедры электротехники.
b. Инструкторы кафедры электронной техники.
c. Инструкторы кафедры машиностроения.
d. Инструкторы Департамента гражданского строительства.

(i) Существует возможность следовать принципу структурной инженерии и / или (ii) Инструкторы по транспортной инженерии и гидравлике

Академическая оценка

Внешняя оценка всех академических факультетов в греческих университетах в последующие годы будет проводиться Греческим агентством обеспечения качества и аккредитации (HQAA).

См. также
Ссылки
Последняя правка сделана 2021-06-07 05:27:03
Содержание доступно по лицензии CC BY-SA 3.0 (если не указано иное).
Обратная связь: support@alphapedia.ru
Соглашение
О проекте