Род Эллис

Род Эллис получил премию Кеннета В. Милденбергера -победитель британский лингвист. В настоящее время он является профессором-исследователем педагогической школы Кертинского университета в Перте, Австралия. Он также является профессором Университета Анахайма, приглашенным профессором Шанхайского университета международных исследований в рамках китайской Стипендиальной программы Чан Цзян и почетным профессором Оклендский университет. Он также был избран членом Королевского общества Новой Зеландии.

• 1 Карьера
• 2 Исследования
• 3 Награды
• 4 Избранные публикации
  • 4.1 Книги
  • 4.2 Статьи
    • 4.2.1 Внешние ссылки
• 5 Примечания

Эллис получил степень магистра гуманитарных наук в Университете Лидса, степень магистра педагогики Бристольский университет и докторская степень Лондонского университета.

Его опубликованные работы включают статьи и книги по освоению второго языка, языку обучение и педагогическое образование. Его последняя книга - «Стать и быть прикладным лингвистом» (Джон Бенджаминс). Среди других недавних публикаций - «Исследования в области преподавания языка» и «Языковая педагогика в 2012 году» (Вили-Блэквелл) (совместно с Нацуко Шинтани) «Изучение языковой педагогики и изучения второго языка в 2014 году» (Рутледж) и «Понимание изучения второго языка, 2-е издание» в 2015 году (Оксфордский университет). Нажмите). Он также опубликовал несколько учебников английского языка, в том числе ударную грамматику (Pearson: Longman). Он занимал должности в университетах шести стран, а также провел множество консультаций и семинаров по всему миру.

Он является ведущим теоретиком изучения языка на основе задач, опубликовал две книги и более десятка статей по этой теме.

Его исследовательские интересы включают: Приобретение второго языка, индивидуальные различия между учениками, обучение, ориентированное на формы, педагогическое образование, дизайн курса и методология преподавания языка.

• 1985: Приз за лучшую книгу (Британская ассоциация прикладной лингвистики ) за понимание второго языка
• 1988: Премия Кеннета Милденбергера
• 1995: приз герцога Эдинбургского за лучшую книгу за исследование второго языка
• 2013 : Назначен заслуженным профессором Оклендского университета
• 2014: назначен членом Королевского общества Новой Зеландии
• 2016: Премия Кеннета В. Милденбергера

Книги

• 1984 Развитие второго языка в классе. Oxford: Pergamon (впоследствии переиздано в 1987 году издательством Prentice Hall).
• 1985 «Понимание изучения второго языка». Oxford: Oxford University Press (награжден премией Британской ассоциации прикладных лингвистов).
• 1987 г. «Приобретение второго языка в контексте» (ред.), Прентис Холл (награжден премией Американской ассоциации современного языка).
• 1989 Classroom Language Learning (ed), Special issue of System (Vol. 17,2).
• 1990 Instructed Acquisition Second Language Acquisition, Oxford: Blackwell.
• 1992 Изучение второго языка и язык Pedagogy, Clevedon, Avon: Multilingual Matters.
• 1993 Исследование освоения второго языка, Oxford: Oxford University Press (награжден премией Герцога Эдинбургского за лучшую книгу по прикладной лингвистике)
• 1998 Исследования и преподавание языков. Oxford: Oxford University Press
• 1999 Первые шаги в чтении: пособие для учителей по использованию программ для начинающих в начальной школе. Оксфорд: Хайнеманн.
• 1999 Изучение второго языка через взаимодействие. Амстердам: Джон Бенджаминс.
• 2000 «Формально-ориентированное обучение и изучение второго языка» (ред.). Специальный выпуск Language Learning. Oxford: Blackwell.
• 2003 Изучение и преподавание языков на основе заданий. Оксфорд: Oxford University Press
• 2004/5 Анализ языка учащихся. Оксфорд: Издательство Оксфордского университета (совместно с Гэри Баркхёйзеном)
• 2004/5 Планирование в соответствии с выполнением задач. Амстердам: Джон Бенджаминс (редактор).
• 2008 The Study of Second Language Acquisition (2-е издание), Oxford: Oxford University Press
• 2009 Implicit and Explicit Knowledge in Second Language Learning, Testing and Teaching, Бристоль, Великобритания, Multilingual Matters (совместно с С. Лёвеном, С. Элдером, Р. Эрламом, Дж. Филпом и Х. Рейндерс)

Статьи

• 2005 г. Принципы обучения языку с инструкциями. Том 7. Азиатский журнал EFL.
• 2007 Условия обучения и изучение второго языка. Том 9. Asian EFL Journal.

Внешние ссылки

• Основной доклад YouTube о педагогике, основанной на задачах