Войти
Майкл Джон («Майк») Пентц (30 ноября 1924 г. - 29 мая 1995 г.) был физиком, активист движения за мир и влиятельный пионер преподавания естественных наук студентам университетов с помощью дистанционного обучения. Пентц родился в Кейптауне, Южная Африка, и умер во Франции.
Пентц получил образование в Южной Африке в колледже Святого Эйдана, Грэхэмстаун, а затем посещал Кейптаунский университет. Он приехал в Имперский колледж в Лондоне в 1948 году для работы в области микроволновой спектрометрии и ядерной физики. Через девять лет он присоединился к ЦЕРНу в Женеве, где был назначен руководителем большой группы ученых, разрабатывающих ускорительный комплекс CESAR.
На протяжении всей своей жизни Пентц был видным членом и активистом в ряд высокопоставленных политических органов. В 1965 году, работая в ЦЕРНе, он стал первым президентом только что основанного. С 1981 по 1984 год он был заместителем председателя Кампании за ядерное разоружение (CND). Вместе с другим академиком Открытого университета Стивеном Роузом Пентц сыграл важную роль в движении Ученые против ядерного оружия (SANA), которое он основал в 1981 году; SANA была одной из организаций-предшественниц Ученые за глобальную ответственность (SGR). Пентц был описан как харизматичный, необыкновенный персонаж, который был привержен делу ядерного разоружения.
По состоянию здоровья Пентц удалился в Боннье, недалеко от Авиньона во Франции. Он умер от лейкемии в 1995 году.
С первых дней своего пребывания в Южной Африке, где в 1943 году он помогал основать Ассоциацию вечерних африканских школ для взрослых, до своего времени в ЦЕРНе, где он бросился в заочное отделение Деятельность, направленная на расширение образовательных возможностей и распространение научных знаний, Пентц была страстно привержена общественному пониманию науки. В 1969 году он был приглашен Уолтером Перри, первым проректором Открытого университета, чтобы стать деканом-основателем и директором по исследованиям факультета естественных наук. Он был пионером в преподавании естественных наук на расстоянии, преодолев не только множество практических трудностей, но и множество предубеждений против представления о том, что науку можно преподавать по переписке и по телевидению. В 2006 году Стивен Роуз описал огромную проблему:
Девять из нас (два биолога, два химика, два исследователя Земли и два физика, плюс наш харизматичный декан Пентц), которые в 1969 году составили первый научный факультет Открытого университета., разделила множество обязательств относительно того, как и чему мы хотим учить. Центральным было бескомпромиссное стремление преподавать науку, а не «о науке». В наши дни, когда курсы преуменьшаются, и стандарты занижены, это может показаться странным. Мы считали, что выпускник ОУ должен иметь возможность конкурировать на равных с выпускником любого другого университета, когда дело доходит до научной карьеры, включая исследования. А обучение науке означало, прежде всего, лабораторный опыт. Но как этого добиться в учреждении дистанционного обучения?
Руководствуясь новейшими исследованиями в области образовательных технологий, они преодолели трудности, разработав мультимедийный подход с использованием печатных текстов, радио и телевизионных передач., поддержка со стороны наставников в очных обучающих программах, школах-интернатах и новаторском использовании наборов для домашних экспериментов.
Пентц сам появлялся в различных телепрограммах BBC, например, разговаривая с заводчик кошек о генетике, или демонстрация с помощью огромного маятника, подвешенного на куполе собора Святого Павла в Лондоне, что плоскость, в которой качался маятник, на самом деле вращалась относительно собора из-за суточного вращения
Основываясь на работе Пентца по созданию естественнонаучного образования путем дистанционного обучения, факультет естественных наук Университета сегодня поддерживает большую часть всех программ обучения на неполный рабочий день в Великобритании: по состоянию на 2012 г. около 48000 (в основном из Великобритании) студенты, изучающие модули бакалавриата и аспирантуры ОУ. Страсть Пенца к информированию и его вера в то, что науке можно научить любого, кто хочет ее изучать, также вдохновили многих преподавателей дистанционного обучения в других странах и на континентах последовать его примеру.
В Пентце. некролог, лейбористский политик Тэм Далиелл писал: «[...] ни один активист не придал большей научной респектабельности и не посвятил больше энергии крестовому походу против ядерного оружия, чем Пентц. Нет. крупная демонстрация антиядерного оружия в 1980-х годах была полной без большого, заколдованного присутствия Пентца, ведущего марш или украшающего платформу ". Как противник ядерного сдерживания и доктрины гибкого реагирования НАТО, Пентц считал, что ядерная война никоим образом не может оставаться ограниченной и будет неизбежно приведет к повсеместному разрушению. В результате Пентц стал активным активистом ядерного разоружения, присоединившись ко многим значительным маршам мира 1970-х и 1980-х годов.
Пентц никогда не стремился скрыть спорную принадлежность: он был, например, спонсором британского отделения ведущего советского прикрытия Всемирного совета мира ( WPC). В мае 1984 года он отправился в Москву по приглашению официального Советского комитета защиты мира для установления связей с Кремлевским «Научно-исследовательским советом по проблемам мира и разоружения».
Открытый университет назвал здание в своем кампусе в Милтон-Кейнсе в честь Пенца.
