Джон С. Митчелл

Джон Клиффорд Митчелл
Научная карьера
Учреждения	Стэнфордский университет. Bell Labs. Массачусетский технологический институт
Научные консультанты	Альберт Р. Майер
Докторанты	Ванесса Тиг
Веб-сайт	теория.stanford.edu / people / jcm

Джон Клиффорд Митчелл - профессор компьютерных наук. ence и (любезно) инженер-электрик в Стэнфордском университете. Он опубликовал статьи в области теории языков программирования и компьютерной безопасности.

Джон С. Митчелл был проректором по преподаванию и обучению в Стэнфордском университете, семья Мэри и Гордон Крэри. Профессор компьютерных наук и электротехники Стэнфордского университета, содиректор Стэнфордской лаборатории компьютерной безопасности и профессор (любезно) образования. Он является членом руководящего комитета Стэнфордского университета Cyber ​​Initiative. Митчелл был вице-проректором Стэнфордского университета с 2012 года, сначала в качестве первого проректора по онлайн-обучению, а теперь уже в более широкой роли по преподаванию и обучению. Под руководством Митчелла Офис вице-проректора по преподаванию и обучению (VPTL) продвигает преподавание и обучение через инициативы и исследования, проводимые преподавателями, трансформируя образование в классах Стэнфорда и за его пределами.

Первый исследовательский проект Митчелла в области онлайн-обучения начался в 2009 году, когда он и шесть студентов бакалавриата создали Stanford CourseWare, инновационную платформу, которая расширилась для поддержки интерактивного видео и дискуссий. CourseWare послужила основой для первоначальных экспериментов в классе в Стэнфорде и вдохновила на создание первых массовых открытых онлайн-курсов (МООК) из Стэнфорда, которые привлекли внимание всего мира в 2011 году.

Офис вице-проректора по онлайн-обучению был таким же была основана в августе 2012 года после того, как Митчелл служил специальным помощником Джона Л. Хеннесси - 10-го президента Стэнфордского университета - по образовательным технологиям и возглавил комитет факультета, который установил начальные приоритеты для Стэнфорда и разработал руководящие принципы интеллектуальной собственности для публично опубликованных онлайн-курсов.

Летом 2012 года вице-проректор Митчелл запустил программу начальных грантов для преподавателей, чтобы помочь преподавателям и создать каталог онлайн-материалов. Эта программа помогла преподавателям всего кампуса преобразовать свои курсы в Стэнфордском кампусе и выпускать общедоступные курсы для всего мира, вызывая информированное обсуждение и дебаты среди преподавателей.

В дополнение к поддержке доставки цифрового содержания курса команда инженеров VPTL работает над расширением возможностей Lagunita, Стэнфордский экземпляр платформы edX с открытым исходным кодом. Митчелл и его команда в партнерстве с edX объявили о выпуске Open edX в июне 2013 года: хостинг-платформы с открытым исходным кодом, предоставляющей настраиваемую альтернативу для всех колледжей и университетов и поддерживающую открытые образовательные исследования и инновации.

Онлайн-курсы Стэнфорда, конечно, собирают множество данных об участниках курсов. В сотрудничестве со Стэнфордскими стипендиальными центрами, такими как Lytics Lab, которой совместно руководят Митчелл, и Митчелл Стивенс и Кэндис Тилле из Высшей школы образования, VPTL играет ключевую роль в оценке результатов обучения и улучшение онлайн-обучения на основе исследований на основе данных и итеративного дизайна.

В мае 2014 года команда Митчелла выпустила подробный отчет, чтобы поделиться контрольной информацией с другими высшими учебными заведениями.

Митчелл имеет степень бакалавра наук. из Стэнфордского университета и степень магистра. и к.т.н. от Массачусетского технологического института (MIT). Он входил в состав редакционного совета десяти академических журналов, выступал в качестве консультанта и советника в многочисленных компаниях, а также провел академический отпуск в Институте математических наук Ньютона и Coverity, Inc. Митчелл является автором двух книг, более 170 научных статей и входит в число наиболее цитируемых ученых в области информатики.

Вместе с Гордоном Плоткиным он отметил связь между экзистенциальными типами и абстрактные типы данных.

Ранние исследования Митчелла в области информатики были сосредоточены на анализе и проектировании программирования, где он сыграл ключевую роль в разработке теории типов как основы для языков программирования - точка зрения, которая сейчас доминирует в этой области. В течение последних 15 лет его исследования были сосредоточены на компьютерной безопасности, разработке методов анализа и улучшении безопасности сетевых протоколов, авторизации и контроля доступа, веб-безопасности и конфиденциальности.

Митчелл был в авангарде исследований и образования в области веб- и сетевой безопасности более десяти лет и помог обучить тысячи студентов языкам программирования и сотням профессионалов уровня экспертов в области кибербезопасности. Его усилия привели к развитию концепций, используемых в популярном языке программирования Java, улучшили безопасность широко используемых протоколов беспроводной сети, внесли свой вклад в архитектуру безопасности браузера Chrome и других компонентов современной сети.

В августе 2012 года президент Стэнфорда Джон Л. Хеннесси назначил Митчелла заместителем проректора по онлайн-обучению, недавно созданной должности, ответственной за надзор за онлайн-обучением Стэнфорда. инициативы.