Войти
Образовательная графика или edugraphics - это графические визуальные представления образовательной информации, предназначенные для упрощения социально-культурный контент, коммуникационный контент, лингвистический контент и т. д. Использование богатого визуального контента улучшает познание, поскольку учащиеся понимают улучшается при сочетании визуальных и текстовых подсказок.
Edugraphics существует с тех пор, как учебные пособия начали использоваться в начальных школах, средних школах и университетах. Эта электронная графика, известная под термином инфографика или «информационная графика», используется для объяснения различных предметов (география, история, естественные науки, биология...). Они использовались для иллюстрации некоторых аспектов урока (карта вторжений, временные рамки, внутренние органы и т. Д.), И они были нарисованы или сделаны с помощью компьютерной графики.
Позднее Переиздание 18-го века Orbis Pictus, опубликованного в Прессбурге (Братислава ).Термин «эдюграфический» родился от его двоюродного брата «инфографика », который появился относительно недавно и стал результатом значительных дебатов в сообщество разработчиков. Группа Общества технической коммуникации описывает инфографику как «перевод сложных, неорганизованных или неструктурированных данных в ценную, значимую информацию». Коменский использовал визуальное образование с публикацией Orbis Pictus в 1658 году.
Инфографика значительно улучшилась благодаря журналистскому использованию. Старые газеты в настоящее время инфографика используется в нескольких средствах массовой информации, и они служат для сведения больших объемов информации. информации, собранной из банков данных, которые в настоящее время легко найти в Интернете.
Первая международная конференция Конференция по графическому образованию проходила в Алвор, Алгарве, Португалия 1993 под названием Edugraphics.
Edugraphics, хотя этот термин еще не получил широкого распространения, был впервые используется в учебниках каждой страны. Например, в учебниках истории использование временной шкалы было очень эффективным из-за его способности иллюстрировать несколько элементов исторической информации на одной прямой. Карты показывали население страны, ее социальный статус и т. Д. Используемые изображения назывались «графика», «круговые диаграммы», «гистограммы», «карты».
МООК сделают необходимую эдюграфию, которая хорошо адаптирована для этих открытых курсов.
Разница между инфографикой и эдуографикой в основном заключается в том, как обрабатывается контент, потому что это не данные, а педагогический контент, такой как теории, процесс, правила (грамматика и математика) и т. Д. Инфографика может использоваться в школе для педагогические цели, но не предназначены для объяснения педагогических фактов.
Edugraphics объединяет 3 основных элемента: визуальное содержание (значки, изображения, цвета), педагогическое содержание и сценарий обучения (рассказ).
Визуальные элементы являются основным и важным элементом. Для создания образовательного материала следует использовать основные понятия дизайна, например, как правильно использовать цвета (контраст), как осмысленно использовать шрифты и как организовать каждый отдельный элемент на холсте.
Педагогическое содержание - основная причина создания образовательного пособия. Содержание должно быть связано с конкретным предметом курса. Например, в курсе французского, если учитель объясняет словарный запас тела (голова, рот, глаза и т. Д.), Вместо перечисления словарного запаса, простой образовательный словарь будет использовать изображение или рисунок тела персонажа и каждая часть будет отмечена стрелками. Но это простой учебник. А как насчет того, чтобы объяснить ученику использование вспомогательного глагола во французском языке («аввер»: быть)? Электронная графика может показывать иллюстрации чьего-то дня рождения: «j'ai 15 ans», кого-то, кто показывает машину, как будто это его: «j'ai une voiture», или кого-то, кому действительно холодно: «j'ai froid».
Каким бы интересным ни было содержание, то, как его рассказывают или объясняют учащимся, часто так же важно, как и содержание. Студенты будут привлекать больше внимания, если контент им нравится.
Это 5 типов образовательных программ:
