Дарсия Нарваэс

Дарсия Нарваэс (dar-sha narv-eyes) - почетный профессор психологии в Университете Нотр-Дам, который много писал по вопросам характера И моральное развитие.

• 1 Биография
• 2 Карьера
• 3 Достижения
• 4 Избранные публикации
  • 4.1 Книги
  • 4.2 Рецензируемые статьи
  • 4.3 Подкасты
• 5 Ссылки
• 6 Внешние ссылки

Нарваэс родился в Миннеаполисе, Миннесота. Ее отец, Ричард Нарваез, был профессором Университета Миннесоты. Дарсия Нарваэс провела часть своего детства в Пуэрто-Рико, Мексике, Колумбии и Испании. Ее первая работа была на местном общественном телевидении (KTCA ) в Санкт-Петербурге. Пол, Миннесота, в возрасте 7-8 лет: она была голосом марионетки Марии в программе обучения испанскому языку Ya Hablamos Español.

Нарваес впоследствии работал церковный музыкант (органист, руководитель хора), классный и частный учитель музыки (Brent International School в Багио-Сити, Филиппины ; King of Kings School в Розвилле, Миннесота ), учитель испанского в средней школе (Школа Блейка в Хопкинс, Миннесота ) и владелец бизнеса. Она также получила степень магистра богословия в семинарии Лютера в Сент-Поле и является опубликованным поэтом.

Нарваэз получила докторскую степень в области педагогической психологии в Университете Миннесоты в 1993 году и поступила в Колледж образования и человеческого развития на факультет учебной программы и обучения и на факультет педагогической психологии.. В 2000 году она поступила на факультет психологии Нотр-Дама.

Нарваэс была замужем за профессором Джеймсом Рестом до его смерти в 1999 году. Она замужем за Дэниелом Лэпсли, профессором психологии в Нотр-Даме.

Нарваэс был руководителем проекта Миннесотского сообщества по обучению голосам и персонажам, финансируемого Министерством образования США на сумму 1 миллион долларов в 1998-2002 гг. Она является соавтором с Джеймсом Рестом, Стивом Томой и Мюриэл Бебо книги «Постконвенциональное моральное мышление» (1999).

Нарваэс был одним из пяти психологов, которых пригласили выступить на конференции Белого дома о характере в обществе в 2002 году.

Работа Нарваэса подчеркивает моральное развитие на протяжении всей жизни, и взаимодействие между неявными и явными процессами морального функционирования. Она подчеркивает важность раннего опыта в формировании нравственных способностей. Ее текущая работа связана с развивающейся нишей развития маленьких детей (естественные роды, обширное грудное вскармливание по требованию, постоянное прикосновение, отзывчивость воспитателя, свободная игра, несколько взрослых опекунов и обширная позитивная социальная поддержка). Она изучает влияние раннего жизненного опыта на нравственное развитие в США и Китае.

Недавний акцент в работе Нарваэса сделан на исконную мудрость, начиная с ее статьи 2013 года «99% - Развитие и социализация внутри эволюционный контекст: вырасти, чтобы стать «хорошим и полезным человеком» ». В сентябре 2016 года она организовала конференцию под названием« Устойчивая мудрость: интеграция ноу-хау коренных народов для глобального процветания », результатом которой стал сборник« Устойчивая мудрость коренных народов »(2019).

Блог Нарваэса , «Моральные пейзажи» на Psychology Today имеет более 14 миллионов просмотров (по состоянию на середину 2020 года), из которых наиболее популярны сообщения «Опасности 'плача». it Out '»с более чем 2,8 миллионами просмотров,« Пять вещей, которые нельзя делать с младенцами »и« Мифы об обрезании, в которые вы, вероятно, верите ».

Нарваез - сотрудник Американской психологической Ассоциация и Американская ассоциация исследований в области образования. Она бывший главный редактор журнала Журнал нравственного воспитания.

Книга Нарваэса «Нейробиология и развитие человеческой морали: эволюция, культура и мудрость» получила в 2015 году Книжную премию Уильяма Джеймса от Отделения I Американской психологической ассоциации. Он также получил премию Expanded Reason Award 2017.

Некоторые книги Нарваэса получили награды от группы по интересам, Нравственное развитие и образование, Американской ассоциации исследований в области образования:

• Постконвенциональное моральное мышление (2000 г. также получил книжную награду от AERA Division I);
• Нравственное развитие, Я и идентичность (2007);
• Справочник по нравственному воспитанию и воспитанию характера (2009);
• Личность, Характер и личность: исследования в области моральной психологии (2011);
• Нейробиология и развитие человеческой морали: эволюция, культура и мудрость (2016).

Книги

• Нарваез Д., Четыре стрелы, Халтон, Э., Коллиер, Б., Эндерле, Г. (ред.) (2019). Устойчивая мудрость коренных народов: ноу-хау первых наций для глобального процветания. Нью-Йорк: Питер Лэнг.
• Нарваез, Д. (Ред.) (2018). Основные потребности, благополучие и нравственность: Реализация человеческого потенциала. Нью-Йорк: Пэлгрейв-Макмиллан.
• Нарваез, Д. (2016). "Воплощенная мораль: защита cионизм, вовлеченность и воображение ». Лондон, Великобритания: Palgrave Macmillan.
• Annas, J., Narvaez, D., Snow, N. (Eds.) (2016). «Развитие добродетелей: объединение перспектив». Нью-Йорк: Oxford University Press.
• Нарваэс, Д., Браунгарт-Рикер, Дж., Миллер-Графф, Л., Геттлер, Л., и Гастингс, П. (2016). «Контексты процветания маленьких детей: эволюция, семья и общество». Нью-Йорк: Издательство Оксфордского университета.
• Нарваез, Д. (2014). «Нейробиология и развитие человеческой морали: эволюция, культура и мудрость». Нью-Йорк: W.W. Нортон.
• Нарваес, Д., Валентино, К., Фуэнтес, А., Маккенна, Дж., И Грей, П. (2014). «Пейзажи предков в эволюции человека: культура, воспитание детей и социальное благополучие». Нью-Йорк: Oxford University Press.
• Нуччи, Л. П., Нарваез, Д., и Креттенауэр, Т. (ред.) (2014). Справочник по воспитанию нравственности и характера, второе издание. Нью-Йорк: Рутледж.
• Нарваез, Д., Панксепп, Дж., Шор, А., и Глисон, Т. (ред.) (2013). Эволюция, ранний опыт и человеческое развитие: от исследований к практике и политике. Нью-Йорк: Oxford University Press.
• Нарваез, Д., Лэпсли, Д.К. (Ред.) (2009). Личность, идентичность и характер: исследования в моральной психологии. Нью-Йорк: Издательство Кембриджского университета.
• Нарваез, Д., Эндикотт, Л. (2009). Воспитание характера в классе, Серия EthEx, Книга 1: Этическая чуткость. Нотр-Дам, IN: ACE Press.
• Нарваез, Д. и Бок, Т. (2009). Воспитание характера в классе, Серия EthEx, Книга 2: Этическое суждение. Нотр-Дам, IN: ACE Press.
• Нарваез, Д. и Лиз, Дж. (2009). Воспитание характера в классе, Серия EthEx, Книга 3: Этическая мотивация. Нотр-Дам, IN: ACE Press.
• Нарваез, Д. (2009). Воспитание характера в классе, Серия EthEx, Книга 4: Этичные действия. Нотр-Дам, IN: ACE Press.
• Nucci, L.P., Narvaez, D. (Eds.) (2008). Справочник нравственного воспитания и воспитания характера. Нью-Йорк: Рутледж.
• Пауэр, Ф. К., Нуцци, Р. Дж., Нарваез, Д., Лэпсли, Д. К., и Хант, Т. К. (ред.). (2008). Нравственное воспитание: Справочник (т. 1-2). Вестпорт, Коннектикут: Praeger.
• Lapsley, D.K., Narvaez, D. (Eds.) (2004). Нравственное развитие, самость и идентичность: Очерки в честь Аугусто Блази. Махва, Нью-Джерси: Эрлбаум.
• Рест, Дж. Р., Нарваез, Д., Бебо, М., Тома, С. (1999). Постконвенциональное моральное мышление: нео-кольберговский подход. Mahwah, NJ: Erlbaum.
• Rest, J.R. Narvaez, D. (Eds.) (1994). Нравственное развитие в профессиях: Психология и прикладная этика. Хиллсдейл, Нью-Джерси: Лоуренс Эрлбаум.

Рецензируемые статьи

• Нарваез, Д., Лэпсли, Д. К., Хагеле, С., и Ласки, Б. (2006). Моральная хроника и обработка социальной информации: тесты социального когнитивного подхода к моральной личности. Journal of Research in Personality, 40, 966–985.
• Нарваез, Д. (2008). Триединая этика: нейробиологические корни нашей множественной морали. Новые идеи в психологии, 26, 95-119.
• Нарваез, Д. (2010). Моральная сложность: роковое влечение к истине и важность зрелого нравственного поведения. Перспективы психологической науки, 5 (2), 163-181.
• Нарваез, Д. (2010). Воплощенный динамизм нравственного становления. Перспективы психологической науки, 5 (2), 185-186.
• Нарваез, Д. (2010). Эмоциональные основы высокого морального интеллекта. В Б. Латцко и Т. Мальти (ред.). Моральные эмоции и моральное познание детей: перспективы развития и образования, новые направления развития детей и подростков, 129, 77-94. Сан-Франциско: Джосси-Басс.
• Нарваез, Д., Глисон, Т., и Митчелл, К. (2010). Моральная добродетель и практическая мудрость: понимание темы у детей, молодежи и взрослых. Журнал генетической психологии, 171 (4), 1-26.
• Нарваез, Д. (2012). «Моральное нейрообразование с раннего возраста на протяжении всей жизни». Нейроэтика, 5 (2), 145-157. doi : 10.1007 / s12152-011-9117-5
• Нарваез, Д., Ван, Л., Глисон, Т., Ченг, А., Лефевер, Дж., И Дэн, L. (2013). Развитая ниша в развитии и социоморальные результаты у китайских трехлетних детей. Европейский журнал психологии развития, 10 (2), 106-127.
• Нарваез, Д., Глисон, Т., Ван, Л., Брукс, Дж., Лефевер, Дж., Ченг, А., Центры по предотвращению детской безнадзорности (2013). Развитая ниша развития: продольные эффекты практики ухода за психосоциальным развитием в раннем детстве. Ежеквартальные исследования детей младшего возраста, 28 (4), 759–773. doi : 10.1016 / j.ecresq.2013.07.003
• Нарваез Д. (2016). Базовые показатели добродетели. В книге J. Annas, D. Narvaez, N. Snow (Eds.), Developingility: Integrating точки зрения (стр. 14–33).. Нью-Йорк, Нью-Йорк: Издательство Оксфордского университета.
• Four Arrows, Narvaez, D. (2016). Возвращение к мировоззрению коренных народов: более достоверная основа для работы по социальной / экологической справедливости в образовании. В работе Н. МакКрари и У. Росс (ред.), Работа за социальную справедливость в классе и за его пределами: сообщество учителей, исследователей и активистов (стр. 93–112). В серии, Социальная справедливость в контексте образования (С.Дж. Миллер и Л.Д. Бернс, ред.). Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Питер Лэнг.
• Нарваез, Д., Ван, Л. и Ченг, А. (2016). Развитая история ниши развития: отношение к психопатологии и морали взрослых. Прикладная развивающая наука. https://dx.doi.org/10.1080/10888691.2015.1128835
• Кристен, М., Нарваез, Д., и Гуцвиллер, Э. (2017). Культурный моральный прогресс, несмотря на биологический моральный упадок? - Эмпирическое и этическое исследование понятия «моральный прогресс». Этическая теория и нравственная практика, 20, 55. doi : 10.1007 / s10677-016-9773-y
• Нарваез, Д. (2017). Возвращение к жизни человека. Междисциплинарный журнал исследований партнерства, 4 (1), 2 марта 2017 г. Интернет-публикация доступна по адресу: http://pubs.lib.umn.edu/ijps/vol4/iss1/5
• Нарваез Д. ( 2017). Мы теряем это? Нравственное чутье Дарвина и важность раннего опыта. В. Р. Джойс (ред.), Справочник Рутледжа по эволюции и философии (стр. 322–332). Лондон: Рутледж.
• Уизерингтон, Д., Овертон, В., Ликлитер, Р., Маршалл, П., и Нарваез, Д. (2018). Метатеории и концептуальные заблуждения в науке о развитии. Human Development, 61: 181–198 (doi : 10.1159 / 000490160 )
• Reilly, T., Narvaez, D. (2018). Характер, добродетель и наука: объединение психологического и философского views. Philosophy, Theology and the Sciences, 5, 51-79.
• Kurth, A., Narvaez, D. (2018). Детская развивающая нравственность. In J. Delafield-Butt, AW. Dunlop C. Trevarthen (Eds.), The Child's Curriculum: Working with the natural values ​​of little children (pp. 104–125). Oxford: Oxford University Press.
• Narvaez, D. (2018). Развитие ниша для мира. В P. Verbeek B. Peters (Eds.), Peace ethology, behavior процессы и системы мира (стр. 95–112). Oxford, England: Wiley-Blackwell.
• Narvaez, Д. (2018). Этогенез: эволюция, ранний опыт и нравственное становление. В книге Дж. Грэма и К. Грэя (редакторы), Атлас моральной психологии (стр. 451–464). Нью-Йорк, Нью-Йорк: Guilford Press.
• Нарваез, Д. (2018). Социальное развитие. В T. Shackleford V. Weekes-Shackleford (Eds.), Encyclopedia of Evolution ary Psychological Science (онлайн-источник). Нью-Йорк: Спрингер. doi : 10.1007 / 978-3-319-16999-6_2394-1
• Stotz, K., Narvaez, D. (2018). Ниша. В В. Зейглер-Хилл и Т. Шакелфорд (ред.), Энциклопедия личности и индивидуальных различий (онлайн-источник). Нью-Йорк: Спрингер. doi : 10.1007 / 978-3-319-28099-8_1554-1
• Нарваез, Д., и Уизерингтон, Д. (2018). Приступая к основам человеческой природы, развития и благополучия.. Архив научной психологии, 6 (1), 205-213. ((DOI: 10.1037 / arc0000053))
• Нарваез, Д., Ван, Л., Ченг, А., Глисон, Т., Вудбери, Р., Курт, А., и Лефевер, Дж. Б. ( 2019). Важность прикосновения раннего возраста к психосоциальному и нравственному развитию. Психология: Reflexão e Crítica, 32:16 (открытый доступ). ((doi.org/10.1186/s41155-019-0129-0))
• Тарша, М., и Нарваез, Д. (2019). Ранний жизненный опыт и агрессия. Обзор исследований мира, 32) 1), 14-23. ((doi.org/10.1080/10402659.2019.1613591))
• Нарваез, Д., Вудбери, Р., Глисон, Т., Курт, А., Ченг, А., Ван, Л., Дэн, L., Gutzwiller-Helfenfinger, E., Christen, M., Näpflin, C. (2019). Обеспечение развитой ниши: моральная социализация, социальная дезадаптация и социальное процветание в трех странах. Шалфей Открытый, 9 (2). ((doi.org/10.1177/2158244019840123))
• Нарваез Д. и Сноу Н. (ред.). (2019). Самость, мотивация и добродетель: введение. Журнал нравственного воспитания, 48 (1), 1-6. ((doi.org/10.1080/03057240.2019.1556939))
• Рейли, Т., и Нарваез, Д. (2019). Добродетель и научный исследователь: Нравственность, мудрость и климат. В К. Дин-Драммонд, Т. Стэплфорд и Д. Нарваез (ред.), Практика науки: добродетели, ценности и хорошая жизнь. Журналы. Доступно по адресу https://virtueandthepracticeofscience.pressbooks.com/
• Narvaez, D. (2019). Возвращение трепета к правильным вещам. В К. Дин-Драммонд, Т. Стэплфорд и Д. Нарваез (ред.), Практика науки: добродетели, ценности и хорошая жизнь (стр. 142–149). Нотр-Дам, Индиана: Центр теологии, науки и человеческого процветания. Доступно по адресу https://virtueandthepracticeofscience.pressbooks.com/
• Narvaez, D. (2019). Моральное развитие и моральные ценности: эволюционные и нейробиологические влияния. I. В книге Д. П. МакАдамса, Р. Л. Шайнера и Дж. Л. Тэкетта (ред.), Справочник личности (стр. 345-363). Нью-Йорк, Нью-Йорк: Гилфорд.
• Нарваез, Д. (2019). В поисках исходных точек: зачем психологии когнитивная археология. В Т. Хенли, М. Россано и Э. Кардас (ред.), Справочник по когнитивной археологии: психологические основы. Лондон: Рутледж.
• Нарваез, Д. (2019). Эволюция, детство и моральное я. В «Оксфордском справочнике по философии и психоанализу» Р. Гиппса и М. Ласвинга (ред.) (Стр. 637-659). Лондон: Издательство Оксфордского университета. ((10.1093 / oxfordhb / 9780198789703.013.39))
• Глисон, Т., и Нарваез, Д. (2019). Помимо устойчивости к благополучию: оптимизация благополучия детей. Международный журнал благополучия, 9 (4), 60-79. Открытый доступ https://doi.org/10.5502/ijw.v9i4.987
• Тарша, М., и Нарваез, Д. (2019). Развитое гнездо: партнерская система, способствующая благополучию детей. Международный журнал исследований партнерства, 6 (3). Открытый доступ https://doi.org/10.24926/ijps.v6i3.2244
• Нарваез, Д. (2020). Экоцентризм: переустановка основы для развития добродетели. Этическая теория и нравственная практика. https://rdcu.be/b5xLu
• Курт, А., Кон, Р., Бэ, А., и Нарваез, Д. (2020). Связь с природой: 3-недельное вмешательство повысило экологическую привязанность, Экопсихология, 12 (2), 1-17. https://doi.org/10.1089/eco.2019.0038
• Нарваез, Д., и Дакетт, Л. (2020). Этика в уходе за ранним возрастом и в практике кормления грудью. Журнал человеческой лактации. 36, 1-10. https://doi.org/10.1177/089033441988845

Подкасты

• Хоппер, Д. (продюсер). (2015, 27 октября). Академическая минута: дружеская забота. [Аудиоподкаст]. Получено с: https://www.insidehighered.com
• Рейган, Л. (продюсер). (2016, 9 января). Создание устойчивых людей с помощью сознательного воспитания: интервью (в Kindred Media) [Аудио-подкаст]. Взято с: http://kindredmedia.org/
• Листинги [1]

• Официальный сайт Университета Нотр-Дам
• Блог, «Моральные пейзажи» в Psychology Today
• Персональный сайт
• Сайт Evolved Nest