Дэниел Бар-Тал

Дэниел Бар-Тал (Иврит : דניאל בר-טל; родился в 1946 г.) - израильский академик, писатель и Бранко Вайс профессор исследований в области развития детей и образования Педагогической школы Тель-Авивского университета.

• 1 Биография
  • 1.1 Награды
• 2 Работа
  • 2.1 Социально-психологическая инфраструктура во время неразрешимого конфликта
  • 2.2 Социально-психологические барьеры на пути миротворчества
  • 2.3 Исследование конфликтов и их разрешение
• 3 Избранные публикации
• 4 Источники

Бар-Тал родился в Сталинабаде, Таджикистан, СССР в 1946 году, но детство прожил в Щецине, Польша до его иммиграции в Израиль в 1957 году. В Израиле он закончил бакалавриат в Тель-Авивском университете.

Бар-Тал получил степень бакалавра. закончил аспирантуру по социальной психологии в Университете Питтсбурга, где в 1974 году защитил докторскую диссертацию. В 1975 году он оставался в Питтсбургском Центре исследований и развития обучения для получения докторской степени.

В 1975 году Бар-Тал вернулся в Тель-Авивский университет. Его педагогическая карьера была в Тель-Авиве. С 2002 по 2005 год он работал директором Исследовательского института еврейско-арабского сосуществования посредством образования им. Вальтера Лебаха. С 2001 по 2005 год он был одним из главных редакторов журнала «Палестина Израиль». в качестве президента Международного общества политической психологии с 1999 по 2000 год.

Награды

• В 1991 году его статья «Израильско-палестинский конфликт; когнитивный анализ» получила премию Отто Премия Клайнберга по межкультурным и международным отношениям Общества психологических исследований социальных проблем (SPSSI).
• В 2002 году его статья под названием «Почему страх перевешивает надежду» заняла второе место. в том же конкурсе.
• В 2006 году книга «Стереотипы и предубеждения в конфликте» получила премию Александра Джорджа Международного общества политической психологии за лучшую книгу по политической психологии. В 2006 году он также получил премию ученого мира Ассоциации исследований мира и справедливости.
• . В 2009 году его статья «Примирение как основа культуры мира» снова получила Премию Отто Клинберга по межкультурным и международным отношениям SPSSI.
• В 2011 году он получил премию Лассуэлла Международного общества политической психологии за выдающийся научный вклад в области политической психологии.
• В 2012 году он получил премию Невитта Сэнфорда Международной организации Обществу политической психологии за участие в практическом применении политико-психологических принципов и создание знаний, доступных и используемых практиками для положительного изменения способов проведения политики.
• В 2013 году он получил почетное членство Польского общества социальной психологии.
• В 2014 году он получил премию Morton Deutsch по разрешению конфликтов Общества изучения мира, конфликтов и насилия, отдел 48 o f Американская психологическая ассоциация. Премия вручается человеку, который внес заметный вклад в интеграцию теории и практики в области разрешения конфликтов.

С начала 1980-х его интерес переместился в политическую психологию. Во-первых, его интересовали общие убеждения в группах и обществах, в целом изучая их формирование, функции и изменения. Позже он направил большую часть своего внимания на изучение социально-психологических основ неразрешимых конфликтов и построения мира, включая примирение.

Социально-психологическая инфраструктура во время неразрешимого конфликта

В последней области он изучал, как социально-психологическая инфраструктура развивается во времена неразрешимого конфликта. Было обнаружено, что эта инфраструктура состоит из общих социальных убеждений в духе конфликта, коллективной памяти и эмоциональных коллективных ориентациях. Бар-Тал исследовал содержание, приобретение, функции социальных механизмов, а также их вклад в кристаллизацию социальной идентичности и развитие культуры общества в конфликте во время конфликта.

Социально-психологический барьеры на пути к миротворчеству

Бар-Тал также изучил социально-психологические барьеры на пути миротворчества и способы их преодоления. Он также изучил необходимые изменения в этом социально-психологическом репертуаре для разрешения конфликтов и примирения. В частности, он предложил концептуальную основу, позволяющую развиваться примирению, воспитанию в духе мира и, в конечном итоге, культуре мира. Кроме того, для понимания содержания конфликтов Бар-Тал изучал усвоение конфликтного репертуара детей и подростков.

Бар-Тал вместе со своими сотрудниками разработал теоретические основы таких понятий, как осадный менталитет, неразрешимый конфликт, безопасность, патриотизм, делегитимизация, этос конфликта, изменение коллективной памяти, коллективная эмоциональная ориентация, социо- психологическая инфраструктура, культура конфликта, психологическое совладание с занятием, приобретение межгруппового психологического репертуара, политическая социализация маленьких детей в неразрешимых конфликтах, переходный контекст, коллективная идентичность, процесс построения мира, примирение, этос мира, культура мира, барьеры на пути миротворчество и способы их преодоления, воспитание мира, борьба нарративов, рутинизация и самоцензура.

Исследование конфликтов и их разрешение

В 1999 году Бар-Тал основал обучающее сообщество, посвященное исследованию конфликтов и их разрешению. Сообщество состоит из десяти-пятнадцати аспирантов и аспирантов, в основном докторантов, которые преуспели в учебе. Студенты, прибывающие из ведущих университетов Израиля и за его пределами и обучающиеся на различные смежные степени, занимаются изучением конфликтов и их разрешения. Сообщество обучения служит основой для обучения, размышлений, дискуссий и развития; проведение концептуальных и эмпирических исследований; социализация для академической карьеры и участия в обществе; и для социальной поддержки.

Бар-Тал опубликовал двадцать книг и более двух сотен статей и глав в крупных социальных и политических психологических журналах, книгах и энциклопедиях. Подборка:

• Бар-Тал, Д. (1976). Просоциальное поведение: теория и исследования. Нью-Йорк: Halsted Press.
• Бар-Тал, Д. (1990). Групповые убеждения: концепция для анализа структуры, процессов и поведения группы. Нью-Йорк: Springer-Verlag.
• Бар-Тал, Д. (2000). Общие убеждения в обществе: Социально-психологический анализ. Таузенд-Оукс, Калифорния: Сейдж.
• Бар-Тал, Д., Тейчман, Ю. (2005). Стереотипы и предрассудки в конфликте: Представления арабов в израильском еврейском обществе. Кембридж: Издательство Кембриджского университета.
• Бар-Тал, Д. (2007). Жизнь с конфликтом: социально-психологический анализ израильско-еврейского общества. Иерусалим: Кармель. (на иврите)
• Bar-Tal, D., Saxe, L. (Eds.), (1978). Социальная психология образования: теория и исследования. Нью-Йорк: Холстед.
• Frieze, I., Bar-Tal, D., Carroll, J.S. (Ред.), (1979). Новые подходы к социальным проблемам: приложения теории атрибуции. Сан-Франциско: Джосси-Басс. (Спонсор SPISSI).
• Staub, F., Bar-Tal, D., Karylowski, J. Reykowski, J. (Eds.), (1984). Развитие и поддержание просоциального поведения. Нью-Йорк: Пленум.
• Строб, В., Круглански, А., Бар-Тал, Д., и Хьюстон, М. (редакторы), (1988). Социальная психология межгруппового конфликта. Нью-Йорк: Springer-Verlag.
• Bar-Tal, D., Kruglanski, A. (Eds.) (1988). Социальная психология познания. Кембридж: Cambridge University Press.
• Bar-Tal, D., Graumann, C., Kruglanski, A.W., Stroebe, W. (Eds.), (1989). Стереотипы и предубеждения: изменение представлений. Нью-Йорк: Springer-Verlag.
• Bar-Tal, D., Staub, E. (Eds.) (1997). Патриотизм в жизни людей и народов. Чикаго: Нельсон-Холл.
• Бар-Тал, Д., Якобсон, Д., и Климан, А. (ред.) (1998). Проблемы безопасности: выводы из израильского опыта. Стэмфорд, Коннектикут: JAI.
• Равив, А., Оппенгеймер, Л., и Бар-Тал, Д. (ред.) (1999). Как дети понимают войну и мир: призыв к воспитанию в духе международного мира. Сан-Франциско: Джосси Басс.
• Бен-Амос, А., и Бар-Тал, Д. (ред.) (2004). Патриотизм: любовь к родине Тель-Авив: Хакибуц Хамеухад (на иврите).
• Бар-Тал, Д. (Ред.), (2011) Межгрупповые конфликты и их разрешение: Социально-психологическая перспектива. Нью-Йорк: Psychology Press
• Бар-Тал Д. и Шнелл И. (ред.) (2012). Влияние длительного занятия: уроки израильского общества (серия по политической психологии). Oxford University Press, США
• Бар-Тал, Д. (2013). Непреодолимые конфликты: социально-психологические основы и динамика. Кембридж: Cambridge University Press.