Брайан Сток (историк)

редактировать
(этот контент адаптирован из французской Википедии article)
Брайан Сток, Рид Холл, Париж, 6 июня 2013 года.

Брайан Сток (родился 8 июня 1939 года), гражданин Канады и Франции. Он является историком способов восприятия между античным миром и шестнадцатым веком. Он был студентом Роуз Болл в Тринити-колледже в Кембридже и старшим научным сотрудником Папского института средневековых исследований, Торонто, прежде чем поступить в аспирантуру Университета Торонто, где он преподавал история и литература до 2007 года.

Содержание
  • 1 Биография
  • 2 Награды и награды
  • 3 Публикации
  • 4 Ссылки
Биография

Выпускник Гарвардского колледжа и Тринити-колледж (Кембридж), Брайан Сток преподавал во многих университетах Канады, США и Европы, включая Кембриджский университет, Университет Торонто, Калифорнийский университет в Беркли, где он читал лекции по классической философии Сатера в 2001 году, в Collège de France, где он возглавлял международную кафедру, и в Школе перспективных исследований в области социальных наук в Париже.

Именно вместе с Чарльзом Халперном, одним из организаторов Центра созерцательного разума, он в течение двух лет возглавлял комитет Американского совета научных обществ созерцательных. Практические товарищества.

Его исследования сосредоточены на обучении чтению и письму, практике чтения и взаимосвязи между чтением, внутренней жизнью ума и светской и религиозной медитацией в классический период и средневековье.

Его важные публикации включают Значение грамотности: письменный язык и модели интерпретации в XI и XII веках (1983) и Августин Читатель: медитация, самопознание, и этика интерпретации (1996).

В 2007 году Брайан Сток получил престижную Международную премию Фельтринелли Accademia dei Lincei (Рим).

Дети: Максим Сток

Внуки: Томас Пино-Валансьен и Мари-Капуцин Пино-Валансьен

Почести и награды

Стипендия Фиск, Гарвардский колледж и Тринити-колледж, Кембридж, 1962–63 гг., Старшая ученица Роуз Болл, колледж Тринти, Кембридж, научный сотрудник Американского совета научных обществ в 1966–67 гг., Стипендия старшего ученого Киллама в 1969–70 гг., Совет Канады, 1973–74 гг. Париж, 1981 г., 1994 г. Профессор гуманитарных наук Калифорнийского университета, Санта-Барбара, 1985 г. Приглашенный профессор, Коллеж де Франс, 1987 г. Заслуженный приглашенный профессор Университета Вирджинии, 1990 г. Заслуженный приглашенный профессор Университета Женевы, Заслуженный приглашенный профессор средневековья в 1990 г. Исследования, Калифорнийский университет, Беркли, 1990 г. Сотрудник Уильяма Х. Мортона, Гуманитарный институт, Дартмутский колледж, Академический консультативный совет 1991 г., Wissenschaftskolleg zu Berlin, 1993–1999 гг., Международный председатель Колледжа Франции, научный сотрудник 1996 г., Be Центр исследований и конференций «Лладжио», Фонд Рокфеллера, 1996 г. Лекции А. С. Розенбаха, Пенсильванский университет, 1999 г. Сатер, профессор классической литературы, Калифорнийский университет, Беркли, 2001 г. Профессор университета, Центральноевропейский университет, Будапешт, 2001 г. - Семинар Лайонела Триллинга, Колумбийский университет, 2001 г. Лекция Фредерика Арца, Оберлин-колледж, 2003 г. Лекция Хиллдейла, Университет Висконсина, Мэдисон, 2003 г. Иерусалимские лекции, Историческое общество Израиля, 2005 г. Лекция Мэри Уайт, Университет Торонто, 2005 г. Резиденция Лестера Литтла Американская академия в Риме, 2006–07 гг., Член Фонда Лоренцо Валла, Рим, 2007 г. Международная премия Фельтринелли, Национальная академия Линчеи, Рим, 2007 г. Научный комитет, Институт авангарда, Париж, 2007–2013 гг. Почетный член Папского института средневековых исследований, Торонто, 2009 г. Иностранный почетный член Американской академии искусств и наук, 2010 г.

Публикации

На английском языке:

  • Миф и наука в XII веке : Исследование Бернарда Сильвестра, Princeton University Press, 1972
  • Значение грамотности: письменный язык и модели интерпретации в одиннадцатом и двенадцатом веках, Princeton University Press, 1983
  • Слушая Текст: об использовании of the Past, Baltimore and London, Johns Hopkins University Press, 1990
  • Августин Читатель: Медитация, самопознание и этика интерпретации, Кембридж и Лондон, Harvard University Press, 1996
  • После Августина: медитативный читатель и текст, University of Pennsylvania Press, 1996
  • Этика через литературу: эстетическое и аскетическое чтение в западной культуре, Ганновер, University Press of New England, 2007
  • Внутренний диалог Августина: философский монолог в поздней античности, Cambridge University Press, 2010
  • Интегрированное Я: Августин, Библия и древняя мысль, University of Pennsylvania Press, 2016.

На французском:

  • La connaissance de soi au Moyen Âge et la littérature autobiographique, leçon inaugurale faite le vendredi 9 janvier 1998, Paris, Conférences au Collège de France, 1998 (Самопознание в средние века и автобиографическая литература инаугурационная лекция прочитана в пятницу, 9 января, 1998, Париж, Лекции в Коллеже de France, 1998)
  • Bibliothèques intérieures, trad. de Philippe Blanc et Christophe Carraud, preface de Christophe Carraud, Grenoble, Jérôme Millon, 2005 (внутренние библиотеки, перевод Филиппа Блана и Кристофа Карро, предисловие Кристофера Карро, Гренобль, Жером Миллон, 2005)
  • Lire, une ascèse? Аскетическая лекция и эстетическая лекция в западной культуре: лекции Менахема Стерна в Иерусалиме, 2005 г., трад. де Кристоф Карро, Гренобль, Жером Мийон, 2008 (Читать аскетизм? Аскетическое эстетическое чтение и чтение в западной культуре: Иерусалимские чтения Менахема Стерна, 2005, перевод Кристофера Карро, Гренобль, Жером Миллон, 2008)
Ссылки
Последняя правка сделана 2021-05-13 11:31:31
Содержание доступно по лицензии CC BY-SA 3.0 (если не указано иное).
Обратная связь: support@alphapedia.ru
Соглашение
О проекте