Ассоциация классических и христианских школ

The Ассоциация классических христианских школ (ACCS ) - организация, основанная в 1994 году для поощрения создания христианских школ с использованием модели классического образования. На веб-сайте ассоциации перечислены более 300 школ-членов, в которых обучается более 40 000 учеников.

Движение классического христианского образования было начато публикацией в 1991 году книги под названием Возвращение утраченных инструментов Изучение от Дуга Уилсона. Уилсон также был основателем одной из первых классических христианских школ в Москве, Айдахо, Школа Логоса.

Сам Уилсон черпал вдохновение из более ранней статьи, опубликованной Дороти Сэйерс под названием «Утраченные инструменты обучения » (1948). Сэйерс был коллегой К.С. Льюис и Дж. Р. Р. Толкин. В этой статье она высмеяла современные методы обучения и призвала вернуться к древнему классическому тривиуму.

На движение за классическое христианское образование также повлияли Нормы и Благородство, а также Институт CiRCE, основанная Эндрю Керном, которая существует для продвижения классического христианского образования. В 2016 году Кевин Кларк и Рави Джайн написали книгу The Liberal Arts Tradition, опубликованную Classical Academic Press, которая позже была пересмотрена в 2019 году, с предисловием Dr. Питер Крифт. Эта работа была широко одобрена как существенное объяснение философии классического христианского образования более чем 14 лидерами движения, в том числе Др. Джон Фрейм, Эндрю Керн, Др. Филип Дж. Доннелли (Бейлорский колледж с отличием) и Дэвид Гудвин, президент ACCS.

ACCS проводит в июне ежегодную конференцию Repairing the Ruins, которая собирает около 1000 человек. и 1300 преподавателей классической школы ежегодно. Конференция получила свое название от эссе Джона Мильтона "Of Education ". Служба общественной информации ACCS - это Классическое отличие. Эта служба работает онлайн и в печатном виде. Журнал Classical Difference ежеквартально тиражирует более 16 000 родителей и преподавателей.

1. ^"Press Media Kit". Ассоциация классических христианских школ (ACCS). Проверено 19 апреля 2020 г.
2. ^Уилсон, Дуг (1991). Возвращение утерянных инструментов обучения. Уитон: Crossway Books. ISBN 0-89107-583-6.
3. ^Сейерс, Дороти Ли (2016). Утраченные инструменты обучения: симпозиум по образованию. Эдинбург, Шотландия: CrossReach Publications. ISBN 978-1520144771.
4. ^«Инклинги Оксфорда». www.inklingbooks.com. Проверено 19 апреля 2020 г.
5. ^Хикс, Дэвид (1999). Нормы и благородство. Вашингтон: Университетское издательство Америки. ISBN 0-7618-1467-1.
6. ^ Кларк, Кевин (Кевин Уэйн) (9 декабря 2013 г.). Традиция гуманитарных наук: философия христианского классического образования. Джайн, Рави Скотт, Крифт, Питер. (Версия 1-е изд.). Кэмп-Хилл, Пенсильвания. ISBN 978-1-60051-225-4. OCLC 864848683.
7. ^Милтон, Джон. "Образования." Милтон об образовании: Образовательный трактат с дополнительными выдержками из других сочинений Милтона. Эд. Морли Оливер Эйнсворт. Нью-Хейвен: Йельский университет, 1928. 51–64.
8. ^«О« классической разнице »- христианские школы». Классическая разница. Проверено 19 апреля 2020 г.

• Официальный сайт