Войти
Росс В. Грин - американский клинический детский психолог и автор книг «Взрывоопасный ребенок, потерянный в школе»., Бюро находок и Воспитание людей. Грин разработал модель вмешательства под названием Collaborative Proactive Solutions (CPS). Имеет докторскую степень. в клинической психологии. Грин является директором-основателем некоммерческой организации Жизни на балансе, а также разработчиком и исполнительным продюсером документального фильма Дети, которых мы теряем. Исследование Грина широко публиковалось в академических журналах, а он и модель CPS были представлены в популярных СМИ, включая The Oprah Show, Dateline NBC, CBS Morning Show, Public Broadcasting Service (PBS), National Public Radio, The Washington Post, журнал Mother Jones и The Atlantic.
Грин получил степень бакалавра в Университете Флориды и его Кандидат наук. получил степень доктора клинической психологии в Технологическом университете Вирджинии в 1989 году. Он прошел преддокторскую практику в Детском национальном медицинском центре в Вашингтоне, округ Колумбия. Его академические должности включают факультет психологии Технологического института Вирджинии (1989–1991, 2012 г. по настоящее время), факультет естественных наук Сиднейского технологического университета, Австралия (с 2016 г. по настоящее время); кафедра психиатрии Гарвардской медицинской школы (с 1992 по 2013 год), кафедра психиатрии и педиатрии Медицинского центра Университета Массачусетса (1991-1992 годы); и Департамент образования Университета Тафтса (с 2010 по 2013 год).
Хотя он первоначально называл свою модель «Совместное решение проблем», он не связан с теми, кто сейчас продает этот продукт, и не одобряет то, что они сделали с его работой.
Книги Грина «Взрывоопасный ребенок» и «Потерянный в школе» посвящены детям и подросткам, которых скомпрометировали в сферах гибкость и решение проблем, что приводит к частым, а иногда и серьезным всплескам гнева и несоблюдению. В своих книгах Грин описывает модель лечения под названием «Совместные и упреждающие решения» для помощи таким молодым людям в семьях, школах и лечебных учреждениях ограниченного доступа. Термин «взрывчатое вещество» частично используется в диагностике перемежающегося взрывного расстройства в Руководстве по диагностике и статистике психических расстройств (DSM). Дети, отнесенные к категории взрывоопасных детей, могут соответствовать диагностическим критериям ряда дополнительных психических расстройств, включая биполярное расстройство, синдром дефицита внимания с гиперактивностью, оппозиционно-вызывающее расстройство, Синдром Туретта, расстройства аутистического спектра, деструктивное расстройство дисрегуляции настроения или обсессивно-компульсивное расстройство.
