Войти
A Университетский институт описывает учебное заведение, которое предоставляет либо среднее, либо послесреднее образование, в зависимости от того, где используется термин. В Канаде этот термин используется для обозначения учреждений, предоставляющих среднее образование; в то время как он использовался для обозначения высших учебных заведений в Соединенных Штатах. Термин вышел из употребления на большей части территории Северной Америки, хотя Канадская провинция в Онтарио и отдельные районы в Саскачеване продолжают использовать этот термин в названия общеобразовательных школ.
Термин коллегиальный институт первоначально относился к отдельному тип средней школы в нескольких провинциях Канады. Однако с тех пор этот термин превратился в синоним учреждения, обеспечивающего среднее образование. Этот термин наиболее известен в Онтарио, хотя этот термин также используется в некоторых других областях Канады.
Университетский институт и профессиональная школа Галта был первым учебным заведением, получившим статус университетского института в провинции Онтарио. В Онтарио университетский институт первоначально относился к особому типу средняя школа в параллельных потоках среднего образования провинции. Параллельная школьная система не была распространена на отдельные школьные системы в Онтарио. После того, как параллельные потоки были объединены в один, этот термин продолжает использоваться в Онтарио для обозначения любого светского государственного учреждения, предоставляющего среднее образование.
В 1871 году в провинции Онтарио были созданы две параллельные системы среднего образования, которые включали университетские институты и среднюю школу. Университетские институты предлагали студентам университетов образование в области искусства, классики и гуманитарных наук, включая греческий и латинский языки. И наоборот, средняя школа относилась к средним учебным заведениям, которые предлагали программы профессионального обучения и естествознания для тех, кто планирует начать работу после окончания учебы. В то время как существовала параллельная школьная система, средние учебные заведения могли быть повышены до статуса университетских, только когда они достигли установленного количества учителей и студентов; и когда он полностью соответствует установленным стандартам, Департамент образования (переименованный в Министерство образования в 1972 году). Коллегиальный и профессиональный институт Галта был первым средним учебным заведением, преобразованным в коллегиальный институт., в 1871 году.
Довольно быстро стало понятно, что дивизия работает не очень хорошо. Со временем старшие школы откликнулись на потребности учащихся и все чаще предлагали курсы искусств, необходимые для рабочей силы. В то же время, когда университеты начали преподавать науку и технику, то же самое сделали и университетские институты. В течение десятилетия различия между двумя системами были сильно размыты, и в конечном итоге эти две системы были объединены в единую систему среднего образования. В Онтарио после слияния двух систем термины университетский институт, средняя школа и средняя школа использовались вместе для обозначения средних учебных заведений.
Известность термина зависит от региона. В некоторых школьных советах, включая школьный совет округа Лейкхед и школьный совет округа Торонто, почти все средние школы имеют название Collegiate Institute. И наоборот, некоторые школьные советы, такие как Школьный совет округа Гамильтон-Вентворт, не имеют средних школ, в названии которых используется этот термин. Однако большинство школьных советов в Онтарио продолжают использовать все три термина (университетский институт, средняя школа и средняя школа) в названиях своих средних школ.
Этот термин также использовался в Западной Канаде, где Альберта, Манитоба и Саскачеван приняли параллельную школьную систему Онтарио в конце 19-го и начале 20-го веков.. Однако после того, как параллельная система была прекращена в этих провинциях, большинство учреждений, которые были обозначены как коллегиальные, были закрыты или переименованы. Тем не менее, несколько средних школ в Западной Канаде продолжают использовать термин Collegiate Institute, включая Lethbridge Collegiate Institute в Lethbridge, Альберта; Меннонитский братский университетский институт в Виннипег, Манитоба; и Университетский институт принца Альберта в принце Альберте, Саскачеван.
В городах Саскатун и Регина термин сохранился как Collegiate, который встречается в названиях большинства государственных средних школ и некоторых отдельных средних школ в эти два города. Это контрастирует с остальной частью Саскачевана, где наиболее распространенное название средней школы - High School.
Университетский пятидесятнический институт в кампусе Род-Айленда, ок. 1905 В Соединенных Штатах этот термин в значительной степени вышел из употребления. Университетские институты в Соединенных Штатах были, по большей части, колледжами, и даже первое название Йельского университета, когда он был основан в 1701 году, было похожим по звучанию университетским университетом. Однако определение колледжа в США также отличается от определения колледжа в других странах и было основано главным образом на гуманитарном колледже модели высшего образования.
Два примера Университетские институты в Соединенных Штатах до того, как термин вышел из употребления, - это Оберлинский университетский институт в Огайо, ныне Оберлинский колледж и пятидесятнический университетский институт в Нью-Йорке <36.>и Род-Айленд, ныне Восточный Назаренский колледж в Массачусетсе. Оба были основаны как послесредние учебные заведения (в 1833 и 1900 годах соответственно), но последний отказался от своей программы колледжа и с 1902 по 1918 год существовал как подготовительная школа к колледжу, что демонстрирует гибкость термина коллегиальный институт..
Отчасти из-за того, что термин институт содержит некоторую двусмысленность, многие такие школы позже изменили бы свои названия, чтобы использовать колледж вместо университетского института, чтобы более точно представить свою природу и миссию, а термин «коллегиальный» институт "после начала 20 века не будет иметь особого смысла.
