Кристофер Х. Гилкс

Кристофер Герман Гилкс (1898 - 2 сентября 1953) был известным педагогом и магистром Далвича Колледж, Соединенное Королевство, с 1941 года до его смерти в 1953 году.

• 1 Ранняя жизнь
• 2 Карьера
• 3 Колледж Далвич
  • 3.1 Эксперимент Далвич
  • 3.2 Восстановление
  • 3.3 Другие области
  • 3.4 Смерть
• 4 Личная жизнь
• 5 Ссылки

Он родился в семье преподобного Артура Герман Гилкс, который также был магистром Далвич-колледжа. Кристофер Гилкс получил образование в Далвич-колледже, в то время как его отец был его мастером, а в школе был капитаном школы, капитаном бокса, членом 1-го XV Союза регби и редактором школьного журнала. Затем он поступил в Тринити-колледж в Оксфорде по классической стипендии. Его брат Хамфри Артур Гилкс стал врачом и был одним из четырех солдат, получивших Военный крест четыре раза во время Первой мировой войны.

Завершив свое образование, он стал помощником мастера с 1922 по 1928 год в школе Аппингема под руководством другого старого аллейнианца,. Оттуда перешел в гимназию Стокпорта, где он был директором с 1929 по 1941 год.

Он присоединился к Колледж Далвич в 1941 году во время Вторая мировая война и привела школу через этот травматический период. Его храбрость и лидерство были названы неизменными и непоколебимыми в течение этого времени, так как школа сильно пострадала во время бомбардировок. Школа не только получила дополнительный урон от близлежащих взрывов, но и получила прямое попадание, разрушив ряд зданий, в том числе суды Fives и Squash, большую часть научного блока и серьезно повредив главный школьные здания также.

Когда Гилкс пришел к власти, финансы школы нуждались в улучшении, и отчасти причиной назначения Гилкса было обеспечение «смелости и воображения», необходимых для достижения этой цели. Самым большим шагом к этому стало согласие Гилкса разместить мальчиков, участвовавших в спонсируемой Военным министерством схеме, по которой Школа восточных и африканских исследований (SOAS) проводила ускоренный курс на турецком, персидском, китайском и японском, чтобы обеспечить наличие в трех вооруженных силах людей, говорящих на восточных языках. Мальчики, участвовавшие в программе, называемой «Ученые-востоковеды», утром учились в SOAS, а затем возвращались в Далвич-колледж, где выполняли более общие работы. Участие Гилкса в этом позже было высоко оценено сэром Ральфом Тернером, который в то время был директором SOAS, как большой вклад в военные усилия.

Эксперимент в Далвиче

До его назначения у школы был упадок академической репутации, и Гилкес подчеркнул острую необходимость поднять академический уровень. В то время, как обсуждалось, финансы школы были не в лучшем состоянии, и велись дискуссии о том, передать ли школу Совету графства Лондона, чтобы она стала государственной. Губернаторы стремились к тому, чтобы школа оставалась независимой. Гилкс обратился к академической стороне, немедленно воспользовавшись положениями Закона об образовании 1944 г.. Одно из условий этого знаменательного закона заключалось в том, что должен быть введен общий вступительный экзамен, и любой ребенок, сдавший экзамен, имеет право на бесплатное место в средней школе, причем плата за обучение оплачивается местными властями. Гилкс дал понять Совету лондонского графства, что он хотел, чтобы Колледж воспользовался этой схемой. Так родился эксперимент Далвича. От этого выиграет как финансовое, так и академическое благополучие школы, и Гилкс также дал ясно понять школьному клубу Аллейн следующее: «Теперь можно выбрать в качестве наших абитуриентов лучших мальчиков, независимо от дохода их отца». Колледж Далвич уже имел хорошую репутацию благодаря постоянному приему студентов из LCC, но после эксперимента Гилкса в Далвиче масштаб стал огромным. Гилксу также удалось обеспечить сдачу не только общего вступительного экзамена, но и собственных документов колледжа. Это дало Гилкесу свободный выбор среди кандидатов. Он также снизил основной возраст поступления в Далвич-колледж с тринадцати до одиннадцати, поскольку именно в этом возрасте Закон 1944 года предусматривал переход от начального образования к среднему. Другим результатом эксперимента стало резкое увеличение числа учеников в школе с менее чем семисот до более чем одной тысячи.

Восстановление

Частично, настойчивость Гилкса в поддержании нормального уровня школьная жизнь, насколько это было возможно во время войны, означала, что Далвич-колледж стал привлекательным для родителей, которые вернулись в Лондон в начале 1940-х годов, когда во время бомбежек было затишье. После войны ограничения, которые были наложены на губернаторов Далвич-Эстейтс в отношении размера пожертвований школы, были частично сняты, чтобы позволить провести восстановление.

Другие области

Музыкальный и драматический вклад школы также процветал при Гилкесе, и действительно, при Гилкесе в 1948 году был открыт конкурс театральных постановок, который проводится до сих пор. Различные общества школы также начали разрастаться.

Смерть

Осенью 1953 года Гилкс умер от сердечного приступа во время отпуска со своей семьей. Он знал, что страдает от того, что было диагностировано как врожденная злокачественная гипертония, по крайней мере, в течение трех лет, и что это ограничит его продолжительность жизни. Однако он не сказал никому из своих сотрудников. К сожалению, это означало, что он не видел в школе всех плодов своей работы. Позже один из бывших учителей классической школы сказал, что «именно энергия, а зачастую и безжалостная сила Гилкса спасли Далвича».

Кристофер Гилкс женился на Кэтлин Джозефин Тринидад в 1939 году, с которым у него родились два сына и дочь.

1. ^ Ходжес, S, (1981), Божий дар: живая история колледжа Далвич, (Хайнеманн: Лондон)
2. ^ Who Was Who с 1951 по 1960 год, стр. 421, (AC Black: Лондон)