Войти
Национальная миссия по образованию (Самагра Шикша Абхиян) была запущена в 2018 году. На нее был выделен бюджет в размере 385,72 миллиарда ₹ ( 5,4 млрд долларов США) в Промежуточном союзном бюджете Индии на 2019 год. Миссия состоит из четырех схем: Саакшар Бхарат, Сарва Шикша Абхиян, Раштрия Мадхьямик Шикша Абхиян и Центрально спонсируемая схема педагогического образования (CSSTE).
Саакшар Бхарат - это инициатива правительства Индии, инициированная премьер-министром д-ром Манмоханом Сингхом с целью создания грамотного общества с помощью разнообразных обучающих программ для неграмотных и неграмотный от 15 лет и старше. Он был запущен 8 сентября 2009 г. как централизованно спонсируемая схема. Он направлен на то, чтобы преобразовать Национальную миссию по повышению грамотности Индии, чтобы сосредоточить внимание на грамотности женщин, что, как ожидается, увеличит грамотное население на 70 миллионов взрослых, включая 60 миллионов женщин. Это схема Департамента школьного образования Министерства развития человеческих ресурсов, Правительство Индии. Национальная миссия по обучению грамоте охватила 597 округов в рамках Кампании по всеобщей грамотности, 485 округов в рамках Программы повышения грамотности и 328 округов в рамках Программы непрерывного образования. По данным переписи 2001 года, более 127 миллионов взрослых стали грамотными, из которых 60% составляли женщины, 23% - SC и 12% - ST. Миссия Саакшар Бхарат выбрала шесть деревень для создания «Образцовых центров образования для взрослых» под руководством Лок Шикша Самити в районе Каримнагар в штате Телангана.
Национальная миссия по распространению грамотности (NLM) - общенациональная программа, начатая Правительство Индии в 1988 г. с одобрения Кабинета министров в качестве независимого и автономного крыла Министерства РЛР (тогдашнего Департамента образования). Его цель - обучить 80 миллионов взрослых в возрастной группе от 15 до 35 лет в течение восьмидесяти лет. Под «грамотностью » NLM означает не только обучение чтению, письму и счету, но и помощь людям в понимании того, почему они обделены, и помощь им в движении к переменам. Согласно исследованию ЮНЕСКО за 2005–2010 годы, в Индии 81% молодежи в возрасте от 15 до 24 лет и 63% всех взрослых грамотны.
.
