Войти
| К. Цианина Ломаваима | |
|---|---|
| Alma mater | |
| Награды |
|
| Научная карьера | |
| Области |
|
| Учреждения |
|
К. Цианина Ломаваима - междисциплинарный исследователь в области изучения коренных народов, антропологии, истории и политологии. Она профессор Школы социальной трансформации Государственного университета Аризоны. Она специализируется на взаимодействии между суверенными коренными народами и федерализмом США, статусе коренных народов как граждан США и федеральной политике Индии, особенно в области образования. Ее исторический фокус - начало 20 века.
С 1972 по 1974 гг. Ломаваима изучал искусство и доврачебную подготовку в Университете ДеПау. В 1976 году она получила степень бакалавра искусств. степень в области антропологии в Университете Аризоны, затем степень магистра антропологии в Стэнфордском университете в 1979 году. Она продолжила изучать антропологию в Стэнфордском университете, получив докторскую степень в 1987 году. диссертация называлась «Они назвали это светом прерий: устные истории из индийской сельскохозяйственной школы Чилокко 1920–1940 гг.».
В 1988 г. Ломаваима поступил на факультеты антропологии и исследований американских индейцев в Вашингтонском университете. С 1994 по 2014 год она была профессором кафедры исследований американских индейцев в Университете Аризоны, а с 2005 по 2009 год возглавляла эту кафедру. В 2014 году она переехала в Университет штата Аризона.
В 1994 году Ломаваима опубликовала книгу «Они назвали это светом прерий: история индийской школы Чилокко». В книге «Они назвали это Prairie Light» Ломаваима изучает историю школы-интерната в Чилокко, штат Оклахома, где учился ее отец, Кертис Карр. Она строит свой анализ на основе 61 интервью с бывшими студентами и сотрудниками, касающимися опыта, который они получили в школе в 1920-х и 1930-х годах. Она также включает правительственные документы, школьные документы и вторичные источники, но книга - это в первую очередь устная история. Используя эти источники, Ломаваима обсуждает историю школы, анализируя личные отношения, которые там существовали, строго гендерный характер образования, которое получали студентки, и то, как ученики были дисциплинированы. Ломаваима фокусируется на влиянии школы на идентичность учащихся. Хотя милитаристская и оскорбительная система школ-интернатов была разработана для искоренения племенной идентичности учащихся, объединение учеников из стольких разных племен, по иронии судьбы, способствовало укреплению общенациональной солидарности, и многие бывшие ученики школы фактически описали профессиональное обучение и общественные аспекты школы с любовью. Ломавайма утверждает, что теплые воспоминания учеников о школе - это на самом деле теплые воспоминания о тесном сообществе, которое школьная среда создавала среди своих учеников; Например, Ломавайма утверждает, что одним из ироничных наследников школ-интернатов было то, что острая нехватка финансирования означала, что многие старшие ученики должны были взять на себя ответственность за заботу о младших учениках, в результате чего они образовали тесные социальные группы с общей ответственностью. Ломавайма также предоставляет обширные свидетельства того, что за ученицами особенно наблюдали, поскольку школьные чиновники постоянно соблюдают строго регламентированные правила в отношении тела и поведения девочек, которые ходили в школу в Чилокко. Из-за всех этих сложностей книга «Они назвали это Prairie Light» была описана в обзорах как книга с множеством нюансов, а Ломавайма разрешила беспорядочные факты сосуществовать в томе, чему способствовала ее цель - позволить 61 респонденту быть основным голосом в своих историях.. Они назвали это Prairie Light, получившим в 1993 году награду за прозу североамериканских индейцев, а также премию Critics 'Choice Award 1995 от Американской образовательной ассоциации.
Ломаваима также является соавтором нескольких книг. В 2000 году она опубликовала «Вдали от дома: опыт американских индейцев в школе-интернате с Маргарет Арчулета и Брендой Чайлд». В 2001 году она и Дэвид Э. Уилкинс опубликовали «Неравномерное основание: суверенитет американских индейцев и федеральный закон». «Неровная земля» была выбрана в качестве выдающегося научного звания по версии журнала Choice Reviews и включена в список 10 самых влиятельных книг Ассоциации коренных американцев и коренных народов. В 2006 году она и Тереза Л. Маккарти написали книгу «Остаться индейцем»: уроки демократии из века образования коренных американцев.
В 2007 году Ломаваима стал соучредителем Ассоциации исследований коренных американцев и коренных народов. и она занимала пост президента в 2012–2013 годах. Ломаваима в 2010 году был удостоен награды за заслуги перед историей американских индейцев от Western History Association. В 2016 году она была назначена членом Национальной академии образования. В 2018 году Ломаваима стал членом Американской академии искусств и наук.
