Войти
Эусоциальные насекомые развились благодаря своей организации и способности узнавать друг друга в своем обществе. Это признание других, от признания отдельных лиц до групп, является признаком общества и создает целую колонию идентичности для каждого насекомого.
Гизелин (1969, 1974) и Дэвид Халл (1976, 1978) утверждали, что сложные или высокоуровневые социальные насекомые являются люди, а не как организмы. Это утверждение первоначально относилось к вопросам, касающимся природы и реальности видов, но может быть истолковано как относящееся к межколониальным изменениям. Внутри колоний социальных насекомых, таких как муравьи, динамические системы социального признания делают возможными их развитые общества. Посредник для систем общественного признания включал смесь углеводородов, которую каждый человек в колонии нес, как способ узнавать других из той же колонии. Индивидуальность единственного насекомого и сплоченность колонии очень похожи в подходах к распознаванию и разрешению конфликтов.
У эусоциальной осы Metapolybia cingulata каждый человек выполняет определенную роль в колонии с точки зрения строительства гнезда, и по этой причине колония может процветать и иметь гнездо. Роли распределены по следующим категориям: специализированные сборщики воды, сборщики целлюлозы, активные строители, активные универсалы и праздные рабочие. Если хотя бы одна из этих ролей, даже «праздные рабочие», не достигла своей цели, колония в целом не смогла бы содержать гнездо и в конечном итоге погибла бы.
Некоторые виды муравьев эволюционировали, чтобы иметь способность узнавать других особей из своей колонии, чтобы избежать агрессии при встрече. Механика этого распознавания опосредована смесью определенных сигнатур, исходящих от человека, эта смесь представляет собой смесь углеводородов, которые исходят от человека через кутикулу насекомых . Смесь углеводородов специфична для колонии насекомого и называется меткой насекомого. При взаимодействии одного насекомого с другими насекомыми воспринимаемый ярлык сравнивается с запахом его внутренней колонии, «шаблоном». Если воспринимаемая этикетка не совпадает с укоренившимся шаблоном, то встречающийся человек будет отклонен. Процесс узнавания человеком делится на три компонента: производство, восприятие и действие. Фактор производства включает изготовление этикетки; у муравьев и других социальных насекомых этикетка представляет собой фирменную смесь длинноцепочечных углеводородов (кутикулярные углеводороды, CHC). Фактор восприятия предполагает, что конкретный человек обнаруживает метку на кутикуле другого и сравнивает то, что он воспринимает, со своим собственным врожденным шаблоном. Разница между шаблоном и меткой - это то, что воспринимается, и если эта разница превысит определенный уровень, муравьи обратятся к агрессии, а в противном случае они примут или проигнорируют другого человека.
Созданные организации от людей, а не от клеток, когда дело доходит до воспроизводства, возникают врожденные проблемы. Совокупность особей, составляющих колонию, приводит к менее чем одному родству, что, следовательно, вызывает конфликт по поводу распределения воспроизводства. Последствия этих различий обходятся всей колонии, так как колония должна производить потомство с генами, подавляющими поведение, которое позволяет возникать конфликту.
