Войти
Базовые навыки межличностного общения (BICS ) - это языковые навыки, необходимые для взаимодействия в социальных ситуациях, например, в чате с другом.
BICS относится в первую очередь к контекстному общению лицом к лицу, например к языку, который впервые выучили малыши и дошкольники, который используется в повседневном социальном взаимодействии.
Этому термину часто приписывают к исследованию Джима Камминса, касающемуся усвоения и изучения языка. Другой термин, который часто используется вместе с этим термином, - это когнитивное владение академическим языком (CALP). CALP относится к очень абстрактному, деконтекстуализированному общению, которое происходит в классе, особенно в более поздних начальных классах. CALP включает в себя «язык обучения», который позволяет детям решать проблемы, выдвигать гипотезы, воображать, рассуждать и проецировать ситуации, с которыми у них нет личного опыта. Это необходимое условие для обучения чтению и письму и для общего успеха в учебе. Смысл концепций BICS и CALP для детей заключается в том, что второй язык или язык в классе должен быть достаточно хорошо развит, чтобы ребенок мог удовлетворить когнитивные потребности академической среды. [1] Обычно считается, что студенты овладевают BICS за 2–3 года, но на разработку CALP требуется 5–7 лет, чтобы быть на одном уровне с их коллегами-носителями языка в классе.
Хотя термины BICS и CALP по-прежнему широко используются, Cummins в последнее время использовала термины разговорный язык и «академический язык».
.
