Войти
Проект UCLA Language Materials Project (LMP ) поддерживал веб-ресурс об учебных материалах примерно для 150 языков, которые реже преподаются в США. Проект, финансируемый США. Департамент образования был создан в 1992 году. Он входит в состав UCLA Центра мировых языков. Финансирование было прекращено в 2014 году, и сайт проекта языковых материалов был деактивирован.
На веб-сайте представлена полная библиографическая информация для более чем 7000 предметы, включая учебники, программы для чтения, разговорники, грамматики, словари и дополнительные материалы, которые распространяются в печатном, аудио-, видео-, веб- и компьютерном формате инструкций. Он предлагал подробные описания содержания и других особенностей каждого материала, чтобы помочь пользователям найти наиболее подходящие инструменты для их индивидуальных потребностей в преподавании и обучении. Элементы можно было быстро найти с помощью меню, отображаемого в верхней части каждой веб-страницы, или с помощью расширенного поиска. LMP не продавал материалы, перечисленные в базе данных, но предоставил информацию о розничных продавцах и дистрибьюторах, у которых можно получить эти материалы.
На веб-сайте также приведены ссылки на около 1000 аутентичных материалов, языковые материалы, изначально предназначенные для носителей языка, а не со вторым языком учащиеся. Поскольку такие предметы отражают текущую культуру и реальное использование языка, они очень ценятся как инструменты обучения. В базе данных представлены плакаты, знаки, рекламные объявления, этикетки продуктов, игры, карты, расписания и брошюры на родном языке, которые можно бесплатно загрузить с веб-сайта LMP. Там также есть ссылки на избранные внешние веб-сайты, которые предлагают аудио-, видео- и печатные ресурсы на родном языке. На странице «Аутентичные материалы» представлены инструкции по использованию этих материалов в классе, включая образцы планов уроков.
Каждый язык LMP имел свою собственную веб-страницу, предоставляя языковой профиль, прямую ссылку на цитаты LMP для этого языка и ссылки на соответствующие внешние веб-сайты для преподавателей и студентов язык. Профиль содержал карту, описание основных диалектов, грамматических особенностей, отношения к другим языкам, лингвистическую историю и социолингвистическую информацию.
Эти отчеты содержат числовую сводку категорий материалов, цитируемых для каждого языка в базе данных. Они использовались издателями и политиками для оценки наличия в США учебных материалов для данного языка.
Прямая ссылка на базу данных Университета Миннесоты о курсах на менее распространенных языках, предлагаемых более чем 2000 школами, колледжами и другими программами в США и Канада. CARLA означает Центр перспективных исследований в области овладения языками.
Дополнительная база данных учебных материалов для менее распространенных языков, созданная Центром прикладной лингвистики в Вашингтоне, округ Колумбия, и размещенная LMP. Он предлагает краткие обзоры материалов для языков, превышающих 150 в базе данных LMP.
Веб-сайт LMP предлагал избранные ссылки на центры языковых ресурсов, ассоциации профессиональных преподавателей языка, научные публикации и распространителей материалов для обучения языку.
Отдельный портал для людей, которые преподают менее часто изучаемые языки учащимся от детского сада до 12 класса. Предложения включали в себя раздел об учебных программах и стандартах, ссылки на десятки внешних ресурсов для преподавателей языков K-12, а также годовые планы бесплатных уроков, которые учителя могут загрузить и адаптировать к своим классам. Уроки были сгруппированы по тематическим блокам (например, 10 уроков по школе, 5 уроков по симпатиям и антипатиям, 15 по друзьям и отношениям) и предлагают живые занятия для обучения общению на целевом языке.
