Войти
Питер Грей (1946 г.р.) - американский исследователь и ученый, профессор-исследователь психологии в Бостонском колледже. Он является автором широко используемого вводного пособия по психологии учебника, теперь уже восьмого издания (к которому присоединился соавтор Дэвид Бьорклунд, начиная с 7-го издания). Эта книга открыла новые горизонты, когда было опубликовано первое издание (в 1991 г.) как первый вводный учебник психологии, который привнес дарвиновскую точку зрения во все области науки. Он также является автором книги «Бесплатное обучение: почему раскрытие инстинкта игры сделает наших детей более счастливыми, самостоятельными и лучшими учащимися на всю жизнь», а также ведет популярный блог для журнала Psychology Today под названием «Свобода учиться».
Питер Грей окончил в 1962 г. Школа Кэбота в Кэботе, Вермонт. Затем он изучал психологию в Колумбийском колледже в Нью-Йорке и получил диплом с отличием. Его опыт работы в лагерях и центрах отдыха в средней школе и колледже помог сформировать его будущие академические интересы в играх и развитии детей. Он получил свою докторскую степень в биологических науках в Университете Рокфеллера в 1972 году и в том же году поступил на факультет психологии в Бостонский колледж <40.>. Там он продвинулся по служебной лестнице от ассистента до доцента до профессора, в разное время занимая должности заведующего кафедрой, директора программы бакалавриата и директора программы магистратуры. В 2002 году он ушел с преподавательской должности и принял нынешнее назначение профессором-исследователем.
Грей - известный критик стандартных систем образования, и его часто приглашают выступить. группам педагогов, родителей и исследователей о потребностях детей в свободной игре, психологическом ущербе, наносимом детям с помощью наших нынешних методов обучения, и способах, с помощью которых дети создаются естественным отбором, чтобы контролировать свое собственное образование. Он является основателем и нынешним президентом правления Альянса за самостоятельное образование, деятельность которого направлена на продвижение возможностей самостоятельного образования для детей и подростков в качестве замены принудительного обучения в школе. Он также является основателем и членом правления Let Grow, деятельность которого направлена на восстановление свободы детей играть и исследовать на открытом воздухе, в общественных местах без постоянного присмотра взрослых.
Исследовательские публикации Грея охватывают широкий диапазон. Хотя он в целом известен как теоретик / исследователь эволюционной психологии, он провел и опубликовал исследования в области нейроэндокринологии, поведения животных, психологии развития, антропологии и образования. Он наиболее известен своими исследованиями, посвященными естественным способам обучения детей и роли игры в их развитии.
